2.在英语阅读理解中文化背景知识的重要性 2.1文化背景知识可以在很大程度上帮助学生推断 2.2背景知识可以有效引导学生提高英语言语的应用能 力 以阅读理解《AFreedomFighter》为例。学生如果对美国的黑人运动与美国的种族歧视问题等毫无所知,美国黑人 因为“公交车事件”而罢工和与游行的行为就无法理解,马 丁•路德•金会发表《IHaveaDream》演说的动机也就无从 知晓。可见,阅读理解英语文本的障碍多种多样:既有来自 语言层面的障碍,又有来自对西方诸如美国、英国等国家的 文化背景缺乏了解而造成的障碍。因此,在阅读教学过程中, 教师一方面要注意文本背景知识的介绍,另一方面要引导学 生深刻认识到背景知识在英语阅读理解中的巨大作用,鼓励 学生在学习英语语言的过程中,关注与之相关的文化背景知 识,拓展自己的知识视野,为多层次地理解阅读文本、提高 自己的英语语言交际能力打下基础。文化与语言是一个密不 可分的整体。外语学习的重要内容之一即为文化背景知识, 脱离文化背景知识的外语学习,会落入单纯词汇学习的窠臼。
因为西方社会与东方社会是构建在不同的文化基础之上的, 西方民族与东方民族在习俗、信仰、思想等诸多方面均存在 着迥异的差别。所以,笔者建议,在指导学生阅读理解英语 文本的过程中,既要引导学生熟悉与掌握英语基础知识,还 要引导学生熟悉与掌握与之相关的文化背景知识。如此,学 生便可以在完全摆脱母语干扰的前提下,养成良好的英语阅 读习惯与英语思维习惯,学好学活英语。
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