教育管理研究生 高校研究生教育管理的创新实践

高校研究生教育管理的创新实践

研究生教育是培养高级专门人才的最重要路径之一。随着我国的高等 教育步人后大众化时代，研究生教育实现了规模与质量的双增长，但矛盾也日益 突出：研究生培养质量下降、与导师关系紧张、就业率不高、只会做科学研究不 谙与人相处之道甚至由于心理问题辍学、自杀等教育管理方面的问题层出不穷。

研究生教育管理需要将学术性与教育性、科学性与系统性、思想性与实践性相结 合，实现研究生教育管理工作的健康有序发展。涵盖研究生思想建设、学术交流、 就业创业指导、社交礼仪培训和心理健康教育等方面的研究生文明修身工程是加 强研究生教育管理的创新性举措。

一、思想引领，维护安全稳定 研究生教育管理应培育和践行社会主义核心价值观，大力弘扬校园文 化，倡导“爱国爱校爱家”。思想上引领研究生群体，树立科学的人生观、世界观、 价值观，有远大的理想、健全的人格。加强学术规范建设与学术道德教育，重视 学术研究的价值重塑。要求其把科研攻关与品行修养紧密结合起来，在努力学习 科学文化知识的同时，提高文明素质，消除陋习和不良习惯，切实做到知行统一、 以身作则。同时，深入了解研究生动向，高度重视和维护研究生层面的安全稳定。

二、广泛宣传，全面动员参与 第一，通过召开专题会议，要求全体研究生辅导员高度重视，研究生 干部充分发挥模范带头作用，将研究生文明修身工程落到实处;第二，发起倡议， 呼吁广大研究生要继承和发扬中华传统美德，讲文明、树新风，践行社会主义核 心价值观;第三，利用官方微博、微信平台与研究生互动，营造浓厚舆论氛围， 动员最广大的研究生群体投身文明修身工程当中。

三、团队管理，建起沟通桥梁 加强研究生专职管理干部、研究生导师、研究生辅导员、研究生骨干等四支队伍的建设是做好研究生思想政治教育的重要保证。在研究生专职管理干 部队伍建设中，力求做到知识、年龄、性别、学缘等四个“结构合理”：在导师队 伍建设中必须抓好“观念引导、条件保障、具体要求、规范管理”四个“到位”嘲;
辅导员队伍建设中，结合学校工作实际，合理定编，建立健全培训和考核制度;
在研究生骨干队伍建设中，必须采取切实措施，着力提高其“自我教育、自我管 理、自我服务”的能力。重视研究生权益，发挥桥梁纽带作用，努力建设研究生 群体与导师、与辅导员、与学校沟通的平台。

四、调研需求，创新精品活动 研究生科研任务繁重，时间紧迫且宝贵，必须充分调研研究生最迫切 渴望开展的活动，发现研究生层面亟待解决的问题，相对应的开展精品活动。侧 重学术交流，就业、创业指导和社交礼仪培训等几个方面。举办院士专家报告会、 名师访谈讲座、学术沙龙、学术论坛等活动，提高研究生学术水平，培育优良的 学风;开展就业创业指导讲座、求职训练营、模拟面试、社交礼仪培训指导等活 动，增强研究生就业创业意识，锻炼研究生社交能力，培养最优人才。过程中， 提高研究生导师的参与度，缓解部分研究生与导师的紧张关系。

五、关注生活，保证心理健康 随着高等教育制度改革的同时，研究生规模也不断扩大，由此带给研 究生的竞争也日益激烈。不少研究生敏感、好胜，但心理承受能力差，遇到挫折 往往会受到不良情绪的影响。13’开展系列心理讲座、专题团体辅导、心理约谈， 势在必行。帮助研究生准确定位，正确认识和评价自己，既不好高骛远，也不悲 观自守，进而不断完善自身;助力研究生调整好自己的心态，提高自身的心理素 质。研究生在学习生活中要学会扬长避短，提高自身各方面的素质，以达到理想 的自我境界。最后，引导研究生正确对待挫折。推进做好研究生学业减压，及时 疏导科研带来的心理压力，实现研究生“轻松快乐做学问”的目标。

随着我国建设创新型国家和人力资源强国的进程不断加快，研究生的 培养质量必然也必须实现同步提升。所以，我们需要创新工作方式方法，多维变 革，促进研究生全面发展，成长成才。

作者：王倩茹 雍双渠 来源：青年时代 2016年19期