【家庭教育困境与处理措施】 家庭教育措施

家庭教育困境与处理措施

2.望子成龙，操之过急。大多数家长把孩子看成自己的 未来，当一名科学家、艺术家、作家。因为目标定得过高， 孩子认为高不可攀，产生畏惧心理，失去自信心，抑制孩子 的学习兴趣，严重的还会损害孩子的身心健康，影响孩子的 成长。

3.疏于教育，放任自流。这种现象在目前的家庭中也不 少见。分析其原因，归纳起来有三点：①有的家庭经济状况好，比较富裕，对孩子的花钱方式以及钱的去向不闻不问。

②有些家长行为不端，不尽教养子女的职责，对孩子的学习、 生活不闻不问，白天围着酒桌转，晚上围着赌桌转。③婚姻 关系破裂、父母离异的家庭，教育环境恶化。

4.注重知识，忽视德育。一个人，如果没有高尚的思想 境界，没有良好的道德品质，没有正确的人生观、价值观， 就好像腐心的树木，即使枝叶茂盛，也成不了好材。江泽民 总书记提出以德治国，还指出“：各级各类学校，不仅要建 立完备的文化知识传授体系，而且要把德育放在首位，树立 正确的政治方向。”他明确地表达和肯定了德育在我国社会 主义教育中的重要地位和作用，并且阐明了德育教育的时代 性。

作为21世纪的家长，不仅要重视孩子的文化知识教育， 更要重视孩子的思想品德教育。一个孩子问他妈妈说：“为 什么要向雷锋学习？雷锋是一个什么人？”这个妈妈却说 “：我们不学雷锋，雷锋是一个傻瓜。”如果没有雷锋那样 的奉献意识和服务意识，那些孤寡老人处于危难时刻、期待 拯救的人，有谁伸出援助之手而相救呢？这样的教育方法方 式，对孩子能起到什么效果呢？这样的孩子对老人能尽到孝 道吗？要培养孩子有爱心、讲奉献、乐于助人的良好品格， 教育孩子懂得真、善、美与假、恶、丑，做一个诚实的孩子， 弘扬社会主义正气，让雷锋精神发扬光大。

二、教育对策1.培养孩子独立生活的能力。家庭是孩子成长的摇篮， 家庭教育中，孩子和父母的亲情是难以割舍的，爱孩子是每 一个父母的天职。为人之父母，应该精心地抚养子女，科学 地教育子女，千万不要溺爱、偏爱，什么都依着孩子，什么 事情都替孩子做，连一些力所能及的小事也不让孩子干。结 果孩子离开父母什么也干不了，将来孩子走向社会怎么办？ 要相信孩子的能力，让他们到大风大浪中去锻炼，培养孩子 吃苦耐劳的精神，孩子能做的事家长决不要包办，使孩子成 为有理想、有抱负、爱劳动、爱学习，不怕困难、坚毅顽强 的人。

2.创造良好的家庭教育环境。在家庭教育中，家庭环境 对孩子的成长起着重要的作用。家庭是孩子的第一所学校， 父母是孩子的第一任老师。父母的一言一行、一举一动，时 时刻刻都影响着孩子，甚至父母的生活方式、待人原则、处 事哲学无不对成长中的孩子起着潜移默化的作用。所以，做 父母的要时时刻刻注意自己的言行，做孩子的表率“。近朱 者赤，近墨者黑”就是这个道理。我国历史上有“孟母三迁” 的故事。孟母为给孩子找一个良好的学习环境，曾三次搬家， 终使孩子广闻博学，成为千古名人。环境影响人，环境造就 人。作为21世纪的家庭，要给孩子创设一个宽松、和谐、洁 净的环境。

3.教育孩子学会做人。学会做人是国民必备的基本素质。

处于少年时代的孩子模仿力最强，而辨别是非的能力则很差，对的、错的、好的、坏的、真的、假的，要一一告诉孩子。

让孩子明白，哪些是应该做的，哪些是不应该做的，哪些是 应该赞扬的，哪些是应该憎恶的，使孩子在成长过程中，能 够辨别真善美、假恶丑。孩子做了有利于别人的事，要给予 表扬；
有了进步，父母要给予鼓励。如果孩子有了过错，父 母要耐心进行教育，正确批评指正，切莫简单粗暴，动辄棍 棒相加，甚至把孩子赶出家门，使孩子流浪街头，走上犯罪 的道路。

4.教育孩子树立远大理想。理想可能变为现实，有了理 想就有了奋斗目标，就会产生动力，孩子就会向着目标奋进， 发奋读书。当然，目标的实现可能出现这样或那样的困难。

家长要积极配合孩子，科学引导，战胜困难。邯郸市第二中 学的何世民，三岁时失去双臂，在父母的帮助下他学会了用 脚写字、作图、打电脑，最终以618分的高考成绩考取了北 京师范大学，这不是最好的素材吗？做父母的要尊重孩子的 意见，不要以命令的语气强迫孩子绝对服从父母的意愿。要 培养孩子的兴趣和爱好，发挥其特长，让孩子走自己的路， 干自己愿意干的事业，大千世界，必有用武之地。