一、利用自然资源,启蒙幼儿的环保意识 在我们的周围,有许多自然现象是对幼儿进行环保教育 的重要资源。如:在草丛里,幼儿可以观察到很多奇妙的现 象,如毛毛虫变成蝴蝶、蜘蛛吐丝织网、螳螂怎样捕食等。
在此基础上,帮助幼儿树立保护环境光荣,破坏环境可耻的 观念,同时增强幼儿保护自然的强烈情感。
二、培养良好的生活卫生习惯,增强环保意识 培养幼儿的环保行为,就要从生活上的每一件事情做起。
在日常生活中,教师要经常指导幼儿的生活和卫生。如通过 儿歌、故事、歌曲、游戏来反映水不是取之不尽,用之不竭 的,而是不能再生的和不可缺少的资源;
认识垃圾会污染环 境,应尽量减少垃圾,为环境减轻负担,增强孩子保护环境 的意识。
三、对幼儿进行环保教育,培养幼儿的环保行为 1.日常生活中的环保教育日常生活的每一个环节都可 以用来对幼儿进行随机的环保教育。我们要随时抓住一日生活中的每个教育机会,培养幼儿的环保意识,提高幼儿保护 环境的自觉性。
2.游戏活动中的环保教育游戏是孩子们最喜爱的活动, 是他们的主体性活动。因此我们可以将环保教育渗透于游戏 活动中,让幼儿在游戏中树立环保意识,在玩中接受环保教 育,从而增强了自己的环保意识,也提高了参与环境保护的 自觉性。
3.教学活动中的环保教育教学活动是幼儿一日活动中 的主要内容之一,在幼儿园的教育教学中,随时都可以渗透 环保教育。把环保知识通过幼儿喜欢的故事、手工制作等活 动,使幼儿园环保教育的内容儿童化、趣味化。
孩子在这些活动中,通过充分的观察、思考、动手操作, 学得更生动、有趣,从而获得良好的教育效果,这样既丰富 了幼儿的环保知识,又增强了幼儿的环保意识。
四、充分利用家庭资源,组织家长积极参与,让环保教 育得到延续 家长是幼儿的第一任教师,在家庭中开展环保教育可帮 助幼儿进一步理解环保知识,帮助幼儿发展和形成良好的环 保行为。因此我们应努力做好家长工作,请家长配合在家对 幼儿进行环保教育。如结合主题《环保小卫士》,我们请家 长与孩子一起制作环保标记,督促家人节约用水用电;
请家 长带幼儿认识与环保有关的宣传标语,帮助幼儿收集无毒无 害的废旧材料并可带到幼儿园进行废品再利用,请家长和幼儿一起利用废品制作亲子作品。另外我们也向家长提出不管 何时何地都要珍惜幼儿萌发的环保意识。
五、教师自身的环保行为是幼儿的环保教育典范 幼儿具有模仿性强和易暗示的特点,教师的一言一行都 直接影响着他们。因此教师的榜样作用是无穷的,例如在平 时的活动中,看见有的小朋友或家长用完水忘了关好水龙头, 我就赶快把水龙头拧紧,并教育幼儿不能浪费水。小朋友们 看在眼里、记在心里,久而久之他们也就学会了节约用水。
总之,幼儿是祖国的未来,人类的希望,把环保教育的 着眼点放在幼儿身上具有深远的意义。环保教育任重而道远, 我们需通过长期的环保教育,使幼儿树立环保意识、提高环 保的自觉性,使他们成为真正的“环保小卫士”,让我们生 存的地球变得更加美好!
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