大学女生的心理特征 [大学女生心理教育问题研究]

大学女生心理教育问题研究

导致大学女生产生心理问题有很多原因，这其中有自身的问题,也有 社会环境的影响，即使仅从心理学的角度分析也会有很多结论，本文旨在独辟蹊 径,仅从教育的层面来解析这一问题。

一、困扰女大学生心理的历史及生理原因 探讨大学女生心理问题的成因，还需要从历史的角度来讲起。在我国 古代，由于政治经济的不发达和男尊女卑封建思想的压迫，大多数女孩儿根本就 没有机会读书。家境贫穷的当然没有能力送女孩儿读书，因为她们要过早地担当 操持家务、教养幼弟的责任;即便是富裕家庭的小姐们，也无法像她们的兄弟一 样走进书院或者跟着私塾先生读书，因为“女子无才便是德”，女孩儿只须学会如 何相夫教子即可，不必经史子集的研习学问。我国古代奇女子的故事，大部分与 抗拒封建礼教、争取心灵自由有关,之所以成为传奇，就是因为她们的反抗，而 大多数无力与之抗拒的女孩儿，就这样被葬送了或许很好的前途。从实际的情况 来看，即便有这样的奇女子横空出世,一样没有办法改变女性的命运，而影响中 国历史进程、科技进步、社会发展的中坚力量一向也都不是女性。这也可以理解， 女孩儿们连起码的受教育的权利都没有得到，又如何为国家大事出力呢 传统的朱程礼教，已经被批判的很多了，似乎无须再说，但我们可以 清楚地看到这些思想仍然深远的影响着今人的思维。现在虽然没有人再说“女子 无才便是德”之类的话了,但那种“女孩儿始终是要嫁人”的类似论调永远在重弹， 好像为所谓的“外姓人”投资太多是很不值得的事情。这几千年积习下来的陋习让很多女孩儿几乎自出生以来便遭到r祀严重的歧视性对待，大部分地区甚至包括 一些大城市，女孩子们都没有办法享受到与同龄男孩儿同等的受教育的权利，在 一些落后地区，女孩子更是悲惨的被剥夺了此项权利。而有幸读到大学阶段的女 生,有相当一部分人承受了比男生更大的压力。她们对自己的能力不甚了解，对 自己的前途不很明了，对学习的态度也很难真正地端正起来，因为那些传统的封 建思想同样根深蒂固的影响着她们，她们会感到诚惶诚恐，感到茫然无措,甚至 感觉不到自己的无助。

从生理角度来讲，女生也承受了比男生更多的压力。她们的身体素质 不一定差，但毫无疑义的比男生的力气要小，在相当一部分需要体力的学习和生 活(比如搬运教具、体育竞技等冲必须不时向她们的男同学求助，仅仅这一点就 足以让很多女孩子产生自卑的心理。不要认为这只是简单的同学之间的互帮互助, 它会困扰女生，因为要向别人开口求助是一件很困难的事情，而且常常要求别人 帮忙会让她们有一种“自己很没用”的错觉。另外,女生们还要承受生理期的折磨。

每个月总有那么几天，会感到疲劳、烦躁、没精打采甚至疼痛，但教学计划和生 活都要如常进行,不会为女生们提供任何方便。在这时,没有人能够给予她们实质 的帮助，即使可以，很多女生也不愿意将自己如此私密的事情示人，从而羞于开 口。但是不说不代表这些事情没有在困扰她们，月月如此周而复始，是很影响女 生们的心理的。她们会抱怨命运之类莫须有的东西，认为男女之间很不公平，浑 然忘记生命賦予女性的特有的美丽和可爱。

二、困扰大学女生心理的社会问题 最近一段时间，媒体有“妖魔化”大学女生的倾向，拜金、性开放、不 学无术等等大帽子铺天盖地的压下来，引发了社会各界对大学女生的极度不满。

作为一名大学教师，我不得不说这些报道是极端不负责任的，虽然在校园中不乏 这样的女生，但大多数都是学习勤奋、洁身自爱的。作为新闻工作者只注重阴暗 的一面加以报道，其结果只能是以偏概全，从而造成人们对大学女生的误解。实 事求是地讲，的确是有这样一些女生，正是由于她们的不自爱才给人以口实，但 这要从社会环境的角度来分析，而不是孤立的看待。

随着商品经济的发展，你难道能说越来越拜金的只有大学女生吗如今 信奉金钱至上的大有人在，这里面有整个社会价值观偏移的问题，我们不应该紧 紧揪住女大学生不放j卩果有一天，我们的社会再也没有拜金主义者容身之所， 环境使然，女大学生中还会有这样的倾向出现吗性开放的问题也是这样，环境使然。如今的社会舆论已经不那么津津 乐道于女性的贞操问题了，而医疗卫生的进步也不会让女孩子们轻易陷入怀孕的 窘况当中。大学女生正处于心理不成熟不稳定的状态当中，如果碰上一个不负责 任的男朋友，偶一越轨是在所难免的，心态成熟的成年人都难免会犯这样的错误， 更何况她们。当然也有少数女大学生，不惜牺牲自己的肉体去谋求某种利益，其 行为当然不对，甚至可以说是可耻的，但又是谁给她们提供了这样的机会他们是 不是更加可耻 至于大学女生不学无术，则更是无稽之谈。我们到学校的教务处随便 翻看一下成绩单，就能够发现每个系、每个年级、班级，都是女生们的成绩名列 前茅，那些获得班级、学校奖学金的也多是女生，她们比大多数的男生更加勤奋、 表现得更为出色。近年来各高校都在扩招，不可否认的是大学生的素质的确有所 下降，但这是整体的情况，而不仅仅是女大学生的问题。我们无需比较大学男生 和女生，到底是谁比谁更加的不学无术，而应该想办法让所有的大学生都能够进 步并且愿意努力进步。在这一方面，由于社会环境给女生的压力更大，大部分的 大学女生都能够自觉自愿地勤奋学习，以求能够有比较好的前景。当然，不用功 甚至不学无术的总是有的，但不得不说,这只是沧海一粟不应以偏概全的。

以上种种，虽然只是少数人对女大学生的误解，却给女生们极大的心 理压力。一般情况下，她们比较在乎外界对自己的评价和看法,也爱惜自己的名 声，当莫须有的罪名压下来时，就会给她们比较大的负担，表现出来就是敏感、 多疑甚至是对社会失望。如果她们身边恰好有这种女生的话，则会让她们有孤立 于社会的感觉，这些都不利于女大学生心理的健康成长。我们应该给她们更加宽 松和信任的环境，帮助她们正确对待社会上的种种问题，从而对自己有全面的认 识。

三、高校心理教育也要以人为本 无论什么原因导致了大学女生的心理问题，如果没有教师或其他专业 人士的正确引导，她们是很难自己走出误区的^目前的大学教育，并没有对这个 问题真正地重视起来。虽然很多高校开设了心理教育的课程并鼓励学生积极向心 理医生求助，其效果也很不理想。因为泛泛的课堂教育无法真正解决问题，也无 法做到“对症下药”，那么应该怎样改善这个问题呢 可以考虑为每个学生建立心理问题档案，针对不同的情况做出不同的 处理。相对女生这个群体，尤其应该加强这方面的教育和治疗。很多学校的心理咨询专家都处于等待学生上门的情况，结果门可罗雀，因为大多数人对于自己的 心理问题是不够重视或者羞于启齿的。那么如果换一下，让专家们定期深入到学 生中间，与每个人聊天，了解到她们的问题并耐心的开导，效果岂不是更好。这 样就避免了学生单独去找心理医生的尴尬，既然每个人都要同医生聊天，而聊天 的内容又会被严格的保密，说说自己的烦恼和困扰也就不会被别人知道和嘲笑了。

这样一来，相信会有更多的学生愿意开启心扉的。

高等教育不应该仅仅把目光放在知识和技能的培养上，心理健康教育 也非常重要。我们谈论教育时经常说要“因材施教”，针对不同的心理问题,各高 校也应该根据不同的情况分别处理，让所有的学生，尤其是女生们都能够成功摆 脱心理问题的困扰，将所有的精力投人到学习当中，从而健康成长并最终成才。