新建本科院校电子商务实验室建设研究与实践 新建本科院校

新建本科院校电子商务实验室建设研究与实践

摘 要：
新建本科院校；
专业特色；
电子商务；
优化建设 一、前言 随着经济全球化步伐的日益加快和信息技术的飞速发 展，电子商务近年来在我国高等教育中迅猛发展。培养具有 扎实的电子商务理论基础，具有实际操作能力和分析、解决 实际问题能力的复合型电子商务人才已经成为当务之急。因 此，高校作为培养电子商务专业人才的主要场所，建设高效 型、创新型、实践型的电子商务实验室势在必行。

二、新建本科院校电子商务实验室存在的主要问题 新建本科院校大多都是由专科学校升格或合并组成，前 期对实验室建设投入相对较少，再加上升格后又急速扩大办 学规模，使得实验经费需求与投入之间的矛盾不可避免地存 在[1]。

（一）专业定位模糊 我国电子商务教育基础相对比较落后，培养出的学生没什么特长，很多学校对电子商务实验室的投入经费有限，没 有很好的结合自身学校的特色建设相匹配的电子商务实验 室。具体表现在：第一，电子商务课程设置落后。大多数新 建本科院校的电子商务专业课程基本模仿老本科院校的课 程设置。第二，办学定位和理念没有创新之处。很多新建本 科院校在电子商务专业的人才、理念定位上基本模仿重点院 校，没有结合地方、自身进行特色定位。

（二）实验室专业人才培养模式落后 目前高校培养出的电子商务学生数量不少，但在质量和 结构上似乎不能满足企业的需要：一方面高素质的电子商务 人才仍然处于供不应求的状态，另一方面，相当多的电子商 务专业学生就业方向不是很明确。归咎原因，主要是有些高 校对电子商务实验教师队伍建设和人才培养还不够重视，致 使电子商务人才队伍存在着学历结构不合理，科研能力不强， 管理不到位等诸多问题 [2]。

（三）实验室实践教学模式单一 新建本科院校普遍存在电子商务实践环节薄弱单一。目 前许多高校都已意识到了该专业实践教学的重要性，基本上 都开辟了一些实践渠道。但是，传统的电子商务实验室建设 就一个通用模式:一个机房+若干软件，该类实验室使用的通 病是为了课程的设置而设置，只能解决学生上机操作的技能， 部分实验室的规划和构建与现实社会脱节。

三、新建本科院校电子商务专业实验室特色建设的策略（一）电子商务实验室创新结合的专业特色 目前各高校都在寻求电子商务教育与自身特色的结 合。譬如，北京邮电大学的电子商务专业实验室挂靠在经济 管理学院，并将专业方向定位为培养集商务、经管、计算机 应用技能于一身的复合型人才；
又如江西财经大学将电子商 务专业实验室设在国际贸易学院下面，旨在培养能开展电子 化国际贸易的专门人才[3]。我校的电子商务专业原来是归 属信息系，现在改为经贸系下属电商教研室。因此，我校的 电子商务专业的专业方向定位也应逐渐转型，也由技术类型 转轨为商贸类型。这也符合目前人们认为“电子商务应该重 商务、管理”的主流观点。

（二）培养电子商务专业特色人才 加强专业实验教师队伍建设，培养“双师型”师资队伍。

建设一支学历、职称层次和年龄结构相对合理、熟练掌握且 运用专业实验技术,对实验室进行科学管理的专业水平实验 教师队伍[4]。另外，学校还应该重视实验教师的业务培训 工作，从事实验教学活动的主体是实验教师队伍,无论实验 室硬件环境多么先进,如果没有技术水平高超的实验教师来 操作这些仪器设备,它就发挥不出应有的作用 [5]。学校在 电子商务实验室建设方面除了硬件投入外，要更多的注意软 件和创新思维的投入，加强实践性教学环节，提高学生的动 手能力。同时融入我校专业特色实验，加强商务沟通和外贸 实务操作的训练，着重突出我校电子商务专业的特色，为企业培养具备电子商务活动分析、策划能力和动手实践能力的 复合型人才。

（三）教学理论实践多样化 新建高校的电子商务专业实践教学应该形成自己的一 套体系、合理分配好时间，增加和丰富学生实践的环节。使 实践教学真正落到实处。新建高校电子商务实验室还应该具 有社会共享性和服务性，扩大实验室理论实践的模式和内容， 提高实验室资源利用和可持续性保障。

四、新建本科院校电子商务实验室创新理念和展望 新建本科院校电子商务实验室建设应该着重于“应用”， 把企业请进来让师生走出去，为学生提供实践操作能力，为 企业提供电子商务的解决方案。各新建高校电子商务实验室 建设必须要有自身的特色。譬如：1、实验室建设需要内容 创新，创新型电子商务实验室核心内容应着重于“应用型” 的培养，利用实验室与淘宝网等企业进行合作，打造网上特 色的外包服务平台；
2、实验室建设管理的创新，电子商务 实验室可以在高校中使用门禁系统管理，让学生在学校随时 能使用实验室进行24小时的操作。应该说这种创新型电子商 务实验室的运作推动了电子商务教学模式改革的创新，提高 了学生实际操作能力。因此,在电子商务实验室建设中,对如 何提高学生的实验技能、激发学生的创新意识也成为一个重 要的课题。

参考文献：[1]张耀宇.新建本科院校实践教学体系构建研究[J]. 高等教育研究,2010,27(4):45-50. [2]纪春礼. 高校电子商务专业人才培养的现状及对策 探析[J]. 商场现代化, 2006,(29) [3]周水平，涂传清.电子商务专业本科人才培养模式探 讨[J].江西农业大学学报.2006，（4）. [4]刘松青;浅议高校实验教师队伍建设[J];实验室研 究与探索;2009年12期 [5]黄扬帆,谢礼莹,甘平.实验教师队伍建设的探索与 实践[J].实验技术与管理, 2007, 24(9): 148-159.