二、现代化远程教育团队建设措施分析 （一）构建机构内部软硬件体系 第一，全面设立专业研究部门和接待单位，将办公环境 尽量美化，不忘搭配必要的接待设施以及远程交流器具。
第二，建立西部远程教育自由式论坛。初期计划指标在 于积累丰厚资源、人气，将学术交流风尚传扬，引起全国科 研部门对西部远程教育的关注。涉及具体服务内容表现为：
及时公布远程教育发展动态，呈现近期实验成果；
参与者在 此可以自行提交部分热点话题，供他人交流、评价，包括论 坛改进建议等。另一方面，加紧与专业院校合作步伐，采取 现代网络教学课程进行论坛空间的自由转移，丰富架构内涵。
（二）有机稳固研究团队以及基地建设效率 首先，聘请知名作家作为顾问。为后期远程技术延展知 名方向，确定研究结构形式，进一步扩充机构影响力度；
再就是透过学术带头人影响力，争取处理好学术必要内容验证 职务。
其次，在校内搭建两个研究中心。充分利用高校既有资 源进行初期指标贯彻，拟定与校内科学、新闻传播学院长期 合作协议，共享研究中心内部技术成果；
并且联合异质化院 系成员，决定一同申请创新研究项目。
最后，大力培养新进技术人员。积极进行院内远程技术 人员更新，必要时建立3个以上的研究小组，利用自行设计 方案，为部门有生力量堆砌渲染一道亮丽风采。
（三）全面开展远程学术活动 上部分学术活动具体包括远程教育专家讲座以及西部 远程教育论坛解析内容。当然，如果经济和技术条件允许， 便可以邀请著名专家参与到西部远程教育探讨流程中去，同 时做好周边交接工作，全面扩张其在网络技术的影响实效。
（四）阶段课题申报 按照远程技术教育中心成长步伐观察，课题申报过程中 具体可参考以下意见角度进行逐层拆解与调试。
第一，全面争取校内远程技术规划方案，吸纳内部人才 加入解析活动中去，其间院内研究核心力量培养工作不可忽 视。
第二，等到研究中心架构完善后期，便可广泛引进外部 合作机制，统一申报国家级科研规范项目。
第三，充分发挥学术带头人影响力度，竭尽全力配合专家申请国家级重点项目。
三、结语 综上所述，现代远程教育团队建设工作涉及细节因素众 多，包括必要硬软件设备引进，以及专家、协作小组的划分 等，对于内部新鲜血液灌输以及成熟机制改善都起着十分重 要的辅助功效。特别是在后期专利申请工作处理完毕之后， 规模化远程教学工作热忱也便因此激活，相应地带动西北社 会经济发展节奏，杜绝特殊地区信息闭塞等不良隐患。
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