文化渗透英语教学论文 文化渗透英语

文化渗透英语教学论文

2.激发大学生英语学习兴趣的需要 目前大学生在英语学习方面普遍存在兴趣不高的问题， 学习内容多是枯燥的语言知识，词汇以及语法点大都成为英 语课堂的主要学习内容，英语学习成为一种应付四六级考试 的行为。文化知识是激发学生兴趣的重要手段，英语教学中 如果引入文化知识，在充分了解西方文化的同时，认识到中 西方文化的不同，可以更好地提升学生英语学习兴趣，毕竟 语言基础知识本身是没有生命力的，而文化凭借自身的魅力 以及活力会激发学生学习兴趣。让学生遨游知识海洋，提升 其文化敏感性，从而使英语学习变成一种自觉行为。

3.帮助大学生树立正确人生观的需要大学生是我国跨文化交际的主力军，是社会主义建设的 重要力量，随着全球化进程的加快，我国大学生在价值观层 面这些年受到了西方文化的冲击，对其人生观、价值观产生 了一些不良影响。大学英语教学中如果能够增加中西文化的 对比学习，充分吸收西方文化的精华部分，利用中国传统优 秀文化来对抗其不良部分，这对于我国的文化安全意义重大。

通过中西优秀文化的熏陶，来让大学生牢固树立社会主义核 心价值观，成为社会主义合格接班人。

二、大学生英语教学中不同文化融合策略 1.加强西方文化批判的借鉴 大学英语教学中教师要树立正确的文化交流观念，认识 到介绍西方文化的必要性，在英语传统教学听说读写译的基 础之上，加大英语国家文化介绍。考虑到西方文化对于英语 教学以及学生跨文化交际能力的影响，加强西方文化介绍是 大学英语教学中的重要一环。在西方文化介绍中要遵循批判 的借鉴这一理念，西方文化有值得学习借鉴的内容，也有糟 粕需要抛弃的内容，对于西方优秀的文化要注意引进发扬， 对于西方国家文化中的糟粕要注意摒弃。当前的西方不良文 化思潮对于我国大学生的消极影响很多，针对这种现象高校 英语课堂要充分发挥自身的作用，让大学生正确认识到西方 文化的利与弊，这样既加强了其跨文化交际能力，同时又隔 离了不良文化的影响。

2.加强中国文化的影响渗透文化是构成国家软实力的重要组成部分，我国要在英语 课堂上弘扬优秀传统文化，增强大学生对于中国文化的认同 感以及自豪感，从而确保核心价值观念不被西方不良文化侵 蚀。从目前的英语教学来看，中国文化被忽视是一个不争的 事实，长此以往，中国传统文化的影响力必然遭受到削弱， 不利于我国文化软实力的提升。因此，在英语课堂上，在西 方文化介绍中，要注意中国文化渗透，注意将中国传统优秀 文化加以发扬光大，让学生在中西方文化的对比中感受到中 国文化优越之处，从而增强爱国热情。英语教学中中国文化 的影响渗透一方面需要增加介绍中国文化的文章，让学生充 分了解民族传统文化，另一方面要注意强化引导，让学生热 爱本民族文化，弥补学生中国文化掌握不足的缺憾，改变当 前中西方文化交流中，中国文化处于弱势地位的尴尬现实。

3.培养大学生平等文化观念 从大学英语教学中不同文化的碰撞情况来看，西方文化 处于一个相对强势的地位，而中国文化处于一个相对弱势的 地位，这种强弱失衡的情况，对于我国文化安全来说是一个 巨大的威胁，而背后的根本原因就是因为大学生平等的文化 观念没有树立，对于西方文化有着盲目崇洋媚外的心理，简 单举例而言，这些年民族传统节日在大学生群体中失势，而 西方文化节日大行其道，就是学生平等文化观念丧失的一个 折射。针对这种情况，培养大学生平等的文化观念是改变中 国文化处于弱势地位的关键。教师要引导大学树立平等文化观念，既不对自己的文化进行贬低，又不对他人文化进行拔 高，正确对待不同文化间的冲突以及差异。

大学英语教学中不同文化的碰撞是一种客观现象，对于 英语教学来说，文化碰撞有积极作用，也有消极作用，积极 作用在于了解中西方文化，有助于教学效率的提升，消极作 用在于对学生价值观念形成负面冲击。而应对好不同文化的 冲击，既不能够视西方文化为洪水猛兽，又不能够全盘照搬， 不仅仅要把西方文化引进来，还要让中国文化走出来，做好 文化安全保护工作。对于教师来说，要正视英语教学中存在 文化碰撞的事实，鼓励学生树立平等的文化观念，既不盲目 崇拜西方文化，又不自大中国文化，同时加强中国文化渗透， 以文化为纽带来充分发挥英语在跨文化交际人才培养中的 作用。