德育微信公众号_构建微信网络文化德育平台的思考

构建微信网络文化德育平台的思考

一、以导向为目标，加强大学生的德育宣传 随着当今社会日新月异的发展，大学生的成长环境也随 之发生了深刻的变化。大学生们越来越活跃性的思维方式、 视野的开阔、信息资源获取的渠道越来越丰富和广泛，同时 也越来越现代化。与此同时，高职高专院校大学生面临着复 杂的、多样性的社会价值观的冲击和挑战。因此，我们需要 从多方面加强和引导大学生对社会主义核心价值观的培养。大学生对社会主义核心价值观的理解和把握有助于我们学 校德育教育工作有针对性的开展，同时也为我们的德育教育 工作指明了方向。高校德育工作的开展需要通过丰富多样性 的形式和活动来进行。现代信息技术时代的到来，微信公众 平台已经成为一个重要的传递知识和信息的传播窗口。微信 已成为向大学生们传播科学文化知识、提升思想道德修养和 “精神文化生活生产”的渠道之一，也是促进社会信息传递 和交流的重要平台以及网络文化德育教育的重要基地。在微 信中，信息量浩如烟海，各种五花八门的信息铺天盖地涌向 学习者。因此，需要学校有针对性和有效地加强梳理和引导， 建立以微信为载体的网络文化的主要功能是传递正能量，加 强大学生的思想政治素养的提升和引导。目前，我校成立了 “广西幼儿师范高等专科学校”和“广西幼儿师范高等专科 学校社团联合会”等学校官方公众平台，旨在传播学校内外 新闻、各种活动等信息，把握信息资源的动态，丰富外界信 息，凝聚学生团结力量，引领大学生德育方向。我校艺术系 率先已成立了校园微信公众平台和“刘锋艺术教育工作坊” 公众平台。艺术系的校园微信公众平台积极传播优秀的、健 康向上的文化资源信息分享给学生们;“刘锋艺术教育工作 坊”公众平台也积极传播该系艺术成果和有关教育理念和方 法的文章。学生通过阅读这类文章或信息，思想境界和道德 修养在潜移默化的感召力中逐步形成自己内在的世界观和 价值观。教务与科研处也成立了微信公众平台，及时为广大教职工提供信息资源、时讯，提高学校师资队伍的科研能力 和德育素养，以便更好地服务于教学和育人工作。以微信为 载体的网络平台丰富了学校德育内容，我们要切实发挥好这 个新媒体的导向作用，学校各部门需要高度重视，充分运用 好以微信为载体的网络公众号平台，引导积极健康向上、正 能量的、受大学生喜爱的信息的传播为目标，引导大学生树 立牢固的德育方向，做好高职高专院校德育宣传工作。通过 正能量公众号平台发布的文章或信息作为导向，引导大学生 弘扬正气，积极践行社会主义核心价值观，努力学好扎实的 专业知识和技能，共筑中华民族伟大复兴的中国梦。

二、以内容为基础，提高大学生德育素养 三、以技术为支撑，完善微信公众平台搭建 教育部国信办《关于进一步加强高等学校网络建设和管 理工作的意见》中明确指出，“加强和改进高校网络建设和 管理，要以中国特色社会主义理论体系为指导，按照积极利 用、科学发展、依法管理、确保安全的方针，遵循信息网络 规律，树立正确导向，着力内容建设，营造文明健康、积极 向上的网络育人环境，维护高校网络文化信息安全。”随着 大学生德育教育载体的丰富化和多样化，微信公众平台的构 建已成为高职高专学校一个重要的网络文化育人环境。针对 新形势、新情况，我们要从多维空间的角度来培养和提升大 学生的德育素养。可谓大学生在哪里，德育教育就要在哪里。

在微信公众平台构建中，专业技术问题是关键。我校信息中心虽然有一定的师资力量来完成微信公众平台的建立。但是， 微信公众平台的搭建是一项任务繁重的工作，需要大量的人 力、物力和财力。专业技术人员每天要及时更新、上传、群 发、转载德育信息分享工作。这是一项非常繁重的任务。同 时，学生社团公众平台的德育信息分享、转载、评论、发朋 友圈等也需要信息技术人员的监管。因此，学校要继续加大 对专业技术人员的进修和培训学习，还需要建立相应的监督 管理制度、信息技术资金保障、技术人员的劳酬保障制度和 进修培训等，为学校微信德育公众平台提供有力的后盾保障。

目前，我校在这方面的保障制度还需要学校领导高度重视， 同时，我们也希望学校的官方微信公众平台和各系部、各个 社团、各专业以及各班级尽快建立微信德育公众平台，科学 合理、有效地运用和维护好微信德育公众平台，早日建立和 健全微信公众平台专业技术的各种保障制度，调动技术人员 的积极性，确保微信公众平台建设技术支撑的完善和健全。

方便广大师生共同学习交流和探讨，拓宽德育教育的领域空 间和受众对象。

四、以交流为手段，提高大学生的德育实效 微信平台的构建主要体现出以学生为主体的教育理念。

“微信扩大了大学生的交际圈，降低了获取信息与知识的成 本，微信使大学生在思想表达、情感交流等方面更加自由。” 微信不仅仅是学习的工具，同时也是交流沟通新的方便快捷、 省话费仅用流量费的通讯工具。．大学生群体中对微信的使用已是普遍现象，微信交流的方式更加广泛，通过手机号码、 QQ号码、微信中的摇一摇、扫一扫等功能就可以将附近的人 群搜出并邀请加入好友。如同QQ空间一样，微信中可以发朋 友圈，晒心情、晒生活、晒学习、转发分享信息等。微信公 众平台不是一个虚设或者是仅仅传播正能量的一个渠道，最 重要的是能否提高大学生的德育实效。沟通和交流是一项重 要的互动和反馈环节。建立微信公众平台的另一个重要方面 是反馈环节，通过在微信公众平台的沟通和交流来进一步了 解大学生的所思、所想、所行。使用微信的大学生发布在朋 友圈的信息，可以了解到他们的学习和生活状况。如，有的 学生在学习生活中遇到困难挫折，心情郁闷、性格内向、不 善与同学和老师交流，随意把信息发布在朋友圈，看到朋友 圈的同学们或老师们会及时给予关怀和帮助，减轻受到挫折 学生的心理压力，帮助其逐步走出消极阴影，走向积极、健 康、快乐的人生。通过生生之间、师生之间的交流、评论等 引导大学生健全的身心素质。“以生为本”的理念通过微信 平台更好地得到体现。教师可以通过这个方便、快捷、即时 的新交通工具与学生进行交流和沟通，即时探讨学生提出的 困惑并给予答复和教育，提高了微信公众平台德育教育的针 对性和实效性。总之，我校将从不同角度出发，充分利用好 以微信为载体的网络文化平台对大学生进行德育教育具有 重要的意义。针对新形势下以微信为载体的网络文化，我们 有机遇也面临着挑战，需要我们不断解决发展中的问题。我校将充分运用微信公众平台不断推进高职高专大学生德育 教育工作的针对性和实效性，勇于探索和积极实践以微信为 载体的网络文化与我校大学生德育工作相结合的新途径，全 方面提升我校高职高专大学生的思想政治素养，用社会主义 核心价值观培养大学生正确的价值观，增强其坚定中国特色 社会主义理想信念的践行者。

参考文献: ［1］李华琼．微信时代大学生思想政治教育创新刍议 ［J］．学校党建与思想教育，2013(5):63－65． ［2］李玉峰．基于微信的大学道德教化信息的传播与 优化［J］．中国电化教育，2013(9):133－136．