新时期党建工作启示_新时期党建工作

新时期党建工作启示

历时四年之久的整风运动，是中国共产党进行的一场严肃认 真的自我批判和自我教育运动，它以实事求是的态度纠正党 员自身存在的错误和不足，以治病救人的目的对待犯错误的 同志，以对党负责的精神清理党的历史积案和解决党内的冤 假错案，实现了全党在思想政治上的统一和行动上的一致， 最终战胜了困难，夺取了抗日战争伟大胜利。它为党的自我 提高、自我完善提供了宝贵的经验。延安整风运动是一次全 党的普遍的马克思主义理论学习和教育运动，是党成立以来 第一次在全党范围内大规模地有系统地和有针对性地学习 马克思列宁主义理论运动。毛泽东指出：“整风运动是一个 ‘普遍的马克思主义的教育运动’。整风就是全党通过批评和自我批评来学习马克思主义。在整风中间，我们一定可以 更多地学到一些马克思主义。”通过学习，提高了全党的马 克思主义理论水平，增强了运用马克思主义分析中国革命问 题的能力。这种在全党范围内开展大规模理论教育活动的成 功实践，是我们党加强自身建设的光辉典范。

二、延安整风运动对党建工作的探索 延安整风运动把马克思列宁主义的建党学说同中国的 建党实践相结合，形成了比较完整的毛泽东建党理论，推动 了党在思想、作风和组织建设方面全面发展。（一）提高党 内马克思列宁主义理论水平，加强思想建设党的思想建设的 根本目的，就是要求广大共产党员不仅要在组织上入党，更 要在思想上入党，只有这样，才能保证党在各个历史阶段的 政策路线得以顺利贯彻执行。延安时期：“有许多党员，在 组织上入了党，思想上并没有完全入党，甚至完全没有入党。

这种思想上没有入党的人，头脑里装着许多剥削阶级的脏东 西，根本不知道什么是无产阶级思想，什么是共产主义，什 么是党。“”如果这个问题不解决，党的一切政治任务是不 能完成的。”为了着重从思想上解决党内存在的各种非无产 阶级思想问题，在整风运动中采取了如下措施：掀起大规模 的学习运动，对全党党员、干部进行马克思主义理论教育；

加强党的理论建设，弥补党在成立后的理论准备不足，形成 完整的建党学说；
坚持把各级领导干部的学习、教育作为重 点；
结合自身革命经历对照检查，展开深刻的批评与自我批评，自觉地进行思想改造和转变等。这一系列措施，提高了 广大党员干部的马克思列宁主义水平和对是非的分辨能力， 使其能够运用辩证唯物主义的思维方式认识中国革命问题， 正确解决党内矛盾。（二）完善民主集中制，加强党的组织 建设延安整风运动进一步完善了党的民主集中制。在党的 “七大”上对民主集中制原则进行了全面总结和科学概括：
“即是在民主基础上的集中和在集中指导下的民主。它是民 主的，又是集中的。它反映党的领导者与被领导者的关系， 反映党的上级组织与下级组织的关系，反映党员个人与党的 整体的关系，反映党的中央、党的各级组织与党员群众的关 系。”民主集中制在党内民主生活中发挥着重要的作用。在 整风运动中，以毛泽东为代表的中国共产党人对党的组织建 设的其他问题，包括党员队伍建设问题、党的干部路线和干 部政策、党的组织机构建设以及党的领袖和党员之间的关系 等，都有完整的论述。如中央颁发了《关于统一抗日根据地 党的领导及调查组织间关系的决定》《中央机关调整及精简 的决定》等文件，加强了中央的集中领导，明确了中央领导 机关的职责和权限，理顺了党政关系，推动了党组织建设的 重大发展。（三）倡导实事求是，形成特色鲜明的优良作风 在延安整风运动中，毛泽东把党的作风建设看作是党的建设 的一个根本问题。他在1942年2月发表的《整顿党的作风》 中提出，反对主观主义以整顿学风，反对宗派主义以整顿党 风，反对党八股以整顿文风，并且强调学风和文风也都是党的作风。为了彻底克服主观主义、教条主义、理论脱离实际 的官僚主义作风，毛泽东强调了实践在认识中的重要意义， 批评了脱离中国实际的主观主义，要求大兴调查研究之风， 确立一切从实际出发、理论联系实际的思想路线。正是通过 对“主观主义、宗派主义、党八股”的“三反三整”，形成 了正确的具有鲜明特色的三大作风：理论和实践相结合的作 风；
和人民群众紧密地联系在一起的作风；
批评和自我批评 的作风。这“三大作风”是我们共产党人区别于其他任何政 党的显著标志，是马克思主义政党立于不败之地的根基。

三、借鉴延安整风运动，全面加强党的建设 延安整风运动谱写了中国共产党建设史上的光辉篇章， 给我们留下了极其宝贵的历史经验，对加强与改进新时期党 内教育、提高党的执政能力，具有重要的借鉴和启示作用。

（一）根据世情、国情、党情的新变化，加强全党理想信念 教育延安整风时期，中国的抗日战争正处于关键时刻，党领 导的抗日战场面临着最严重的困难。在这种严峻挑战和考验 面前，党通过延安整风运动，解决了党内在思想上政治上组 织上作风上的突出问题，统一了思想、意志和行动，提高党 的战斗力，渡过难关，夺取新民主主义革命的胜利。在新世 纪新阶段，党和国家的事业突飞猛进。但由于国际局势复杂 多变，国内改革开放和现代化建设的任务繁重，在世情、国 情、党情发生深刻变化的新形势下，我们党面临着能否经受 住长期执政、对外开放和市场经济的考验，面临着能否正确使用手中的权力和始终不渝地全心全意地为人民服务，能否 坚定不移地抵制资产阶级糖衣炮弹的袭击，确定正确的人生 观、价值观、道德观，能否彻底地粉碎西方敌对势力对我国 的破坏和颠覆图谋等一系列问题。因此，在改革开放和建设 小康社会的每个“攻坚”阶段，我们都应该通过开展全党教 育学习活动，提高马克思主义的信仰和社会主义、共产主义 信念，不断增强党员队伍和党组织的创造力、凝聚力、战斗 力，为全面建成小康社会的宏伟目标提供坚强的政治保证和 组织保证。（二）注重马克思主义的理论学习，提高党员的 思想素质延安整风的一个重要内容就是在全党范围内开展 大规模有系统和有针对性的马克思列宁主义理论学习，中共 中央规定必须学习的22个文件，被誉为“是改正干部及党员 思想转变工作作风”和“整顿三风”的“锐利武器”。通过 学习，清除了教条主义的影响，树立了实事求是的优良作风， 使全党在马克思主义、毛泽东思想的基础上达到了空前的团 结和统一，为夺取抗日战争和解放战争的胜利，奠定了坚实 的思想基础。中国共产党一贯重视党的思想理论建设，在当 前我国改革开放攻坚阶段，在全面建成小康社会的关键时期， 中国共产党应继承和发扬延安整风精神，在全党进行普遍、 深入、持久的马克思主义理论学习，提高全党的马克思主义 理论水平，提高了全党的思想政治素质。在学习中一方面要 树立科学的马克思主义理论教育观，坚持马克思主义一贯的 基本立场、观点、方法和原理，推动理论创新；
另一方面要学习马列原著，学习党的历史和文件，将马列主义基本原理 和中国发展实践相结合，达到全党思想的高度统一。（三） 坚持把党员干部的学习和教育作为重点，充分发挥领导干部 的表率作用延安整风的关键一环，就是始终抓紧党的干部、 特别是高级干部的整风学习，以推动和领导全党的整风运动， 从当时中央下发的许多整风文件中可以看出，均把高级干部 的理论学习、作风转变提到全党整风学习的首位。实践证明， 只有抓好了领导干部的教育，才能带动全党的教育。“政治 路线确定之后，干部就是决定的因素”，党中央必须从党和 国家的前途命运与事业成败的高度出发，狠抓各级领导干部 的学习教育，努力造就一支政治素质高、德才兼备的干部队 伍，并使他们思想统一，认识提高，作风焕然一新。（四） 开展积极健康的思想斗争，正确解决党内矛盾“党内不同思 想的对立和斗争是经常发生的，这是社会的阶级矛盾和新旧 事物的矛盾在党内的反映，党内如果没有矛盾和解决矛盾的 思想斗争，党的生命也就停止了。”批评与自我批评是延安 整风运动的一个显著特点，既团结了同志，又分清了是非， 从而在新的统一思想基础上达到新的团结，成为处理党内矛 盾、开展党内斗争的典范。新时期正确处理党内矛盾，反对 那种以大规模运动的方式进行党内斗争，应借鉴延安整风经 验，运用科学的方式和方法正确地开展批评和自我批评，既 不伤害感情，又能解决问题，从而在全党营造集中民主、生 动活泼的政治局面，增进党的团结统一。总之，延安整风运动对党的建设做出了重大历史贡献，已经成为党的历史上一 座永恒的精神丰碑。时代在前进，党建工作将不断遇到新的 情况和新的挑战，我们应进一步研究和借鉴延安整风运动的 宝贵经验，不断探索，把新时期建党理论和实践不断推向前 进。