浅谈小学课堂教学改革的有效策略_浅谈学校后勤管理的有效策略

浅谈学校后勤管理的有效策略

一、强化“三项”建设，提高服务效率 （1）思想建设。在思想建设方面，首先要强化后勤人员的服务意识， 增强服务观念，明确服务宗旨，这是搞好后勤工作的根本。有的后勤人员认为后 勤工作是伺候人，低人一等，有自卑思想。对此，学校可以通过组织他们学习， 开展个别谈心、对话交流等形式，使后勤人员正确认识自身工作的意义，增强光 荣感、责任感，提高积极性、主动性和创造性，同时，认真解决和关心后勤人员 的生活、福利待遇上的一些实际问题。

（2）队伍建设。在队伍建设方面，学校可以这么做：定编、定岗、 定责、定绩效。第一步：后勤人员根据自己的能力和条件，对照岗位和职责要求， 申报工作岗位。第二步：通过群众考评，领导考核，合格者由后勤处聘任上岗。

第三步：根据聘任岗位和岗位职责，由后勤处考核定绩效。这样虽然给后勤工作 人员虽然带来了压力，但同时也增强了动力。如：学校水电工，这属于学校正式 工人。原来的电工只负责处理学校的水电问题，岗位固定，绩效固定。常常老师 们反应的问题不能及时解决，工作没激情。聘任制后，他不仅应聘了水电岗位， 还应聘了木工岗位。由于岗位与绩效工资挂钩，两个工作岗位比原来一个工作岗 位还省时省力，老师反映的问题当天解决，没有拖沓现象。实践证明，聘任制打 破了“大锅饭”，端走了“铁饭碗”，有利于大家的工作热情。

（3）制度建设。在制度建设上，学校应从人、财、物、事四方面建 立健全了一套比较完整的、行之有效的规章制度。例如，在管财方面，可以制定 《学校财务管理制度》《总务主任岗位职责》《伙食团长岗位职责》《会计岗位 职责》《出纳员岗位职责》等；
在管物方面，针对学校范围大，物资容易消耗、 散失的情况，制定了《校产管理制度》《公物损坏赔偿制度》等；
在管事方面， 可制定《校园管理规定》《绿化管理规定》《基建管理制度》《食堂管理规定》 等。这些管理制度的制定和实施，促进了后勤工作的规范化，做到人人有事做， 事事有人管，从而提高了后勤工作的效率。二、搞好两个服务，提高服务质量和服务效率 “搞好两个服务”，即提高服务质量和服务效率，后勤工作必须有“四 性”：一是要注意超前性俗话说：“兵马未动，粮草先行。”后勤工作的性质决定 了其必须先行一步，超前准备。在日常工作中我们要注意根据学校整体工作计划， 教育教学工作过程的转换以及时令季节的变化，提前安排后勤工作，调动人力、 物力、财力，做到服务工作主动及时。二是要增强预见性，常规性的后勤工作可 以超前准备，而对一些非常规性的工作，就需要我们多动脑筋，注意观察，未雨 绸缪，尽可能多一点“先见之明”。三是要考虑周密性。后勤工作直接关系到师生 的工作、学习和生活，直接影响到学校工作的正常运转，因此要做到周密细致。

四是要注意教育性。学校是育人的地方，学校一切工作人员都是教育工作者，一 切工作都是为了育人，后勤部门的一切工作都必须用育人这把标尺来衡量。

三、合理计划，调配学校资金 现在学校建设与发展的资金往往不足，这也是当前学校后勤管理工作 者都会遇到的棘手问题。为了满足教育教学的需要，让师生员工生活得满意，学 校会千方百计筹措资金而尽力投入，致使时时缺少钱，事事花大钱。这样就一方 面会导致该买的买不回，该建的建不了；
另一方面是资金严重浪费，不该买的买 了，不该建的建了。这种就需要后勤工作人员把好关，不该买的不买，不该建的 不建，优化学校资源分配，把钱用在刀刃上，集中必要的财力，合理使用。

四、加强管理，控制物资消耗 目前各学校基本上存在的是：一方面学校物资供应严重不足，另一方 面校用具使用严重不足；
一方面是学校物资消耗率居高不下，另一方面是校用具 使用率呈低不上。学校后勤工作者们如果打破条块界限，改变彼此分割的局面， 使学校和社会沟通，实现学校与社会各自所拥有的资源共享共用，这样就可以把 学校的物资消耗降低到最低的程度，把校用具使用的频率提到最高的程度。

五、安全管理工作深入人心 学校高度重视安全工作，牢固树立“安全第一，预防为主”的思想，开 展形式多样的安全教育。年初，学校层层签订责任状，使每位教职工安全责任入 心、入脑，工作中丝毫不放松安全责任这根弦。学校利用军训、周会课来落实安 全知识，开展安全疏散演练、消防逃生演练，每周排查一次学校安全工作，做到防患于未然。学校大门、教学楼、宿舍实行24小时全天候值班制，每天有专职校 领导带班，发现问题及时解决。大门实行外来人员登记制，联系好办事人员，方 可放行。实施值夜班人员夜间巡视制度，做好食堂、小卖店、饮用水的食品卫生 管理工作。做好传染病的预防工作，定期为学生打预防疫苗，每个班应做好晨检 记录，发现疫情及时上报教育局和疾控中心。

六、创新发展，提升后勤服务管理品质 学校后勤部门的工作主要有教室和宿舍的规划、施工建设、基本维护， 校园环境的绿化和美化、各种基础设施的整理和维修以及教育设备的配置等。我 国经济的飞速发展使得人民生活水平显著提高。物质生活的极大满足让人们对学 校教育寄予了很高的期望、提出了新的要求，尤其是学校的后勤工作，对服务的 要求和标准明显提高，后勤管理工作也因此变得更加规范有序。新时期就应该不 断改革传统的服务模式，积极思考后勤工作与时俱进，不断创新。

总之，学校后勤工作是教育工作的重要组成部分，在学校管理中有着 极为重要的地位和作用，要用科学的理论来指导，要用服务的理念来规范，要用 及时的行动来实现，要想在前头，做在前头，解决师生的后顾之忧，使教师集中 精力搞好教育教学，使学生健康地成长。