幼儿教育最新政策【二胎政策下的幼儿教育研究】

二胎政策下的幼儿教育研究

加强培训，注重质量 随着二胎幼儿逐渐长大，几乎每所幼儿园都在扩班，以迎接新生幼儿 到来。幼儿数量增多，教师的数量随之要增加。而按照目前的情况看，幼儿教师 的数量是不够的。但是，幼儿教师对孩子的启蒙教育的作用影响很大，所以不可 能只招人看数量而不看质量。因此，社会对幼儿教师的素质提出了新的要求，即 高质量的幼儿教师和高数量的幼儿教师，这样才能保证幼儿教育的高质量，所以 对不管是在职幼儿教师还是即将成为幼儿教师的人的来说，都有了新的挑战。

那么，如何去迎接新的挑战呢？有调查研究表明，孩子处于幼儿时期 的这代父母几乎都是有一定知识教育水平的，所以他们懂得孩子教育的重要性。

他们不在意孩子教育需要多大的成本，更关心孩子是否能接受好的教育，对教师 的要求也随之提高。有的幼儿园已经注意到了这个问题，而且做得很好，加大了 对年轻教师的培养，从教育理论到教学水平，从组织活动到写作能力，都进行一 系列的培训。也有许多年轻的幼儿教师产生危机意识，自己从网上买书，比如《新 教师如何带班》《与幼儿教师对话，迈向专业成长之路》《教师20项修炼》，年 轻的教师们努力求知，不断学习，努力提高自身的教学素养和知识素养，以应对 不断涌来的二胎潮。

《幼儿园教育指导纲要》中提到“幼儿的行为反应是对教育工作最客 观、直率、真实的评价，教师要关注幼儿的反应，把它看作重要的评价信息和改 进工作的重要依据。”因此，在这种情况下，教师更要注重幼儿的反应，以此来 改进自己的工作。

幼儿教师在二胎政策出台以后，老教师要深入了解教育行业的发展趋 势，提高自己的技能水平，给自己充电，或者在工作的同时继续进修，跟上幼儿 教育的潮流。正确引导，关注幼儿成长 因为二胎政策的实行，许多父母选择了生育第二胎，但是同时也有很 多人没有考虑到第一胎孩子的想法。而有很多现在园内的孩子都是作为家里第一 胎，并且家里又有了二胎。事实上，这种现象也给幼儿教育带了一些问题。

第一胎孩子的心理影响不容忽视。幼儿一旦有了弟弟或者妹妹，就会 觉得原本自己单独的爱被突然出现的另一个人分走了，占有欲的不满足，可能会 让孩子产生父母不要他们了，抛弃他们的想法，从而陷入心理障碍的桎梏。在平 常的生活中，容易出现情绪激动，过激的行为。甚至过于严重的会被诊断为一类 儿童心理疾病，十分影响孩子以后的发展。

作为幼儿教师，有责任去关心这些孩子，主动了解孩子的想法。可以 告诉他们再生一个孩子不会分掉父母的爱，以及如果有了弟弟或妹妹，自己还多 了一个亲人，这样会带来很多意想不到的快乐。如果孩子已经出现一些症状，老 师应该和家长积极地商讨，建议家长关注已有孩子的情绪，给头胎儿更多的爱和 关心。举个真实的例子，一个妈妈已经怀了二胎，一胎的孩子在上幼儿园，这个 孩子就出现了一些不良的心理影响。他认为在妈妈肚子里的这个弟弟会分掉爸爸 妈妈的爱，爸爸妈妈就不喜欢他了，从而经常有过激的行为，或者发脾气。教师 趁着妈妈放学来接孩子的机会，提出建议，希望她经常找孩子沟通，对孩子直言 “不会因有了弟弟，就不喜欢你了”，以解除孩子的心理顾虑。此类事情，只要发 现，就要赶紧纠正，不能让它萌芽长大。就二胎问题，父母要尊重并且征询孩子 的意见，让他们认识到作为一个家庭成员的责任感，很多时候父母的关心和承诺 比老师的道理更有用。

加强幼儿园教育软实力 二胎政策带来的幼儿教育问题不仅体现在幼儿教师和幼儿身上，也体 现在作为一个整体的幼儿园上。随着幼儿数量的激增，幼儿园也会如雨后春笋一 般纷纷冒出来。但是过了现在发展的黄金时期，幼儿园便将面临更激烈竞争，到 时候也许连雄厚的师资力量和优秀的教学传统都没有办法支撑。因此，幼儿园从 现在起，培养自身的师资力量，加强自己的教育软实力，有危机意识避免在黄金 时期之后被淘汰十分重要。

结合现今的社会发展趋势，以前的家长对孩子的教育要求几乎都停留 在最浅显的表面，因此主要是满足需求。然而，社会对人的素质综合能力要求越来越高，在未来，充满个性化的教育会占据主场，而家长们对教育质量的要求也 会越来越高，幼儿园要把自己的优势和特点突出表现出来。

二胎政策的实行还影响了其他各方面，但是对于幼儿教育方面的影响 主要体现在幼儿、幼儿教师以及整体的幼儿园三方面，所以还需要全社会齐抓共 管更好地迎接新的挑战。