灰姑娘变形记|变形计陈力豪

灰姑娘变形记

那之后本来就不开朗的小乐更加沉默，我一直想让小乐 打开心扉，接受现实，并且改掉这种自卑的性格。我突然想 到了小乐书架上的那本《灰姑娘》，曾经我也读过一篇外国 教师教学《灰姑娘》的文章，何不从这个故事入手，通过小 乐，让全班学生感受一下如果遭遇了不幸，应该以怎样的心 态来走以后的人生路。于是，一天放学前，我给所有学生布 置了一项作业。

师：同学们，今天大家回家后，要读一下《灰姑娘》的 故事，或者观看动画电影《灰姑娘》。明天，我们要开一个《灰姑娘》故事会。老师很喜欢这个故事，也喜欢这个故事 的主人公辛黛瑞拉。

生：老师，我很小的时候就读过这个故事，我也喜欢灰 姑娘。

生：我好讨厌她的后妈和她的两个姐姐。

师：看来大家都熟悉这个故事，那再好不过了，希望大 家今天回去再细读一下，认真地思考一个问题：王子为什么 会喜欢辛黛瑞拉（灰姑娘），辛黛瑞拉是一个怎样的女孩？ 第二天，故事会还没开始，学生就开始兴奋地交流自己 的阅读心得，小乐也在其中。当我把昨天的问题抛出后，学 生争先恐后地说着自己的观点。有的说，王子之所以喜欢灰 姑娘是因为她漂亮；
有的说电影里辛黛瑞拉很善良，愿意帮 助小动物，得到了仙女教母的帮助所以才美丽地去参加了舞 会；
还有的说，电影里，灰姑娘做那么多工作，但她没有抱 怨，还是那么快乐地过着每一天，是她阳光般的笑容照亮了 王子……就在大家不停地说着自己的观点时，我把小乐叫了 起来，让她说一说。小乐看了看我，说：“老师，我非常喜 欢灰姑娘，《灰姑娘》这本书，还是我很小的时候，爸爸出 差时给买的，后来我也看了动画电影《灰姑娘》，我觉得她 是一个即使在很困难的情况下也不放弃自己的女孩，所以才 获得了幸福。”“很棒！”我为小乐竖起了大拇指。然后我 又和学生对故事进行了更深层次的探讨。

师：同学们，听了大家对《灰姑娘》这个故事的看法，我想为咱班所有学生鼓掌。请大家再想一想，是什么让辛黛 瑞拉最后参加了这个舞会？ 生：是小动物的帮忙。

生：是有神奇魔法的帮助。

师：是的，这些让辛黛瑞拉可以穿着最漂亮的衣服与鞋 子，坐着豪华的马车去参加舞会，但最终的决定因素是什么 呢？ 生：是因为她自己想去。

师：对啊，是因为她想去，即使她天天穿着脏衣服，即 使她天天做着没有希望的工作，但她始终没有放弃自己啊。

大家想一想，如果她因此自卑，认为自己根本不可能参加舞 会，那么她会不会找到幸福？ 生：不会。

师：是的，她不会，所以无论我们处在一个多么艰难的 环境中，都不要放弃自己，要乐观地去面对生活中的不如意， 终有一天，我们会遇见彩虹。

………… 那天的班会课，我和学生畅所欲言。从小乐的眼神中， 我知道她一定也明白了这堂课的意义。之后，小乐虽然仍旧 比较内向，但有时候，她敢于表达了，而且脸上有了越来越 多的笑容，我知道小乐正在慢慢地改变，她心里的太阳正一 点点地升起。通过这次辅导我也明白了，作为一名班主任， 要讲究辅导学生的艺术，要找到转变他们的突破口，采用他们乐于接受的形式，这样我们的工作才是有效的。