安全教育重视细微隐患|隐患

安全教育重视细微隐患

一、“祸患常积于忽微” 关于忽视细微隐患而容易酿成大祸的道理，前人有许多 忠告。欧阳修老先生在《五代史伶官传序》中发出的“祸患 常积于忽微”的感慨，“蝼蚁之穴，溃堤千里”等格言警语， 都是提醒人们不可忽视细微隐患的金玉良言。近年来，频频 发生的因小的疏忽而导致巨大损失的事实也在警醒人们， “细微”隐患绝不可忽视。给人留下深刻印象的是1992年我 国利用“长2捆”火箭为澳大利亚发射卫星没有成功的情景。

对那次发射，有关部门事先做了大量宣传，引起了广泛的关 注，电视台还进行了现场直播。然而，就在火箭点火那一刻 出现了问题。幸亏航天专家考虑周密，安装了自动熄火装置， 才避免了巨大损失。后来经过认真调查分析，查明事故就出现在助推器的一个焊点有些铝粉末没有擦净。一点没有擦净 的铝屑、一只光柱灯，都是非常细微的隐患，又都导致了极 其严重的后果。

二、安全教育重视“高危”忽视“细微”的原因和危害 安全管理部门把关注点更多地放在防范大事上，花大力 气对“高危”工种和重要岗位的人员进行安全教育，究其原 因，主要有以下几方面。首先，“高危”工种和关键岗位的 安全隐患危险性明显，一旦出现事故，损失巨大，后果不堪 设想，因此应该引起重视。其次，在各级安全监督部门检查 下级工作时，也都把着眼点放在大的方面，注重看重要领域、 关键岗位安全措施落实得如何，是否存在安全隐患，如果发 现问题，就地解决，而对非重要岗位则难以顾及得到。所以， 也在客观上对下级的安全教育起到导向作用。另外，对于容 易出事故的工种和岗位，人们一般都有所了解，针对这些方 面进行教育，受教育者会自觉重视，易于接受，收到的效果 比较明显。而忽视防范细微隐患教育的原因，主观上，是人 们缺少“见微知著”的意识和能力，客观上，则是这些隐患 本身“微不足道”，往往是人们意想不到的。它们导致的安 全事故也常常通过连锁反应发生，具有间接性，直观危险性 往往不明显，不容易引起人们的警觉。忽视防范细微隐患教 育的危害显而易见，即养痈遗患。这是因为，作为隐患，“高 危”与“细微”、显著与隐密具有相对性，而且互相转化， 放松了对“细微”隐患的警惕，无异于放虎归山，如果它最终演变成触目惊心的灾害，那么同样作为事故的起因，“高 危”和“细微”根本没有区别。

三、安全教育如何重视“细微” 安全教育重视“细微”，至少应该做好以下几方面工作。

首先，要增强重视“细微”隐患的意识。必须明确，思想上 的轻视和麻痹是最大的危险。只有思想上高度重视，让“祸 患常积于忽微”的意识深深地植根于头脑，才能主动查找和 消除隐藏在“细微”之处的安全隐患，避免“细微”酿成大 祸。安全监管部门，应该深刻认识重视“细微”的意义，牢 固树立重视“细微”的观念，在思想上牢牢筑起安全“防火 墙”，时刻绷紧重视“细微”教育这根弦，把它放到与抓大 的方面的安全教育同等重要的位置，真正把重视“细微”隐 患提到安全教育议事日程上来。第二，查找被忽视的具体“细 微”隐患。在思想重视的基础上，还要认真仔细地查找生产 过程中存在的“细微”隐患。由于有些隐患藏身于“细微” 之处，人们平常不够重视，所以查找起来就更要深入细致。

应该充分发动群众搜寻可能产生隐患的“细微”环节和漏洞， 再进行梳理归类，形成显性材料，着力宣传，以便人人自觉 防范。第三，关注被忽视的人群。“细微”的安全隐患存在 于生产的各个岗位和环节。除了抓好存在于“物”上面的隐 患排查工作外，还要关注容易被忽视的人群。比如，非生产 一线的人员、非重要岗位的人员、外来人员等等。有时，恰 恰是这些“没想到”的人群中个别人的举动，酿成了大祸。据媒体报道，当年葛洲坝水电站首批水轮机组投入运营不久， 一名从武汉来参观的年轻人就在控制室伸手捅了控制台上 的某个按钮，致使水轮机组停运，造成电网停电，带来重大 损失。石油企业操作队伍中，有一部分人是农民轮换工，他 们的文化水平不高，安全意识淡薄。企业应该把这些人列为 重点进行安全教育的对象；
同时，也要经常对老员工进行引 导，防止他们自以为经验丰富，工作起来过于自信而出现失 误。第四，消除被忽视的不良心理因素。进行安全教育，还 有一种情况不可忽视，就是人们不良心理因素中潜藏的安全 隐患。人的情绪直接影响到其工作状态、工作效果。企业员 工如果带着不良情绪上岗，极容易因为精神涣散、注意力不 集中而出现失误，导致事故发生。因此，加强员工的心理疏 导非常必要。要仔细研究哪些岗位上的哪些人在什么情况下 容易产生不良心理因素，从而把排查心理上的“细微”隐患 并且有针对性地进行教育疏导列为重要工作。比如，测井工 作流动性大，有些测井队伍经常到远离家乡的外油田出劳务， 部分工作人员常常惦念家里的亲人，夜里休息不好，导致第 二天工作时精力不集中；
甚至有时候恶劣天气也会使人心情 压抑，影响工作。针对这些情况，企业应经常开展心理疏导， 使员工保持着良好的心态上岗工作，避免出现失误。安全教 育任重道远，只有领导机关和职能部门达成共识，上下同心， 既重视“高危”也不忽视“细微”，形成全方位、全天候的 安全教育网络，才能防微杜渐，防祸于未然，为安全生产营造良好的环境，提供可靠的保证。