【传统文化与语文教育的关系】中华传统文化教育语文教学

传统文化与语文教育的关系

传统文化推进语文教育改革的展开，而语文教育对于传统文 化的传承也起到了纽带的作用。但正是由于先前对传统文化 的弱视，才导致现在学生对古学的不重视。也由此产生了各 种问题。传统文化教育的缺失，使得现如今人们的文化素养 越发低下，试问：眼下读过“四书五经”的人有多少？目前 知道诗书礼仪的人又有多少？答案自然是不言而喻的。其实 这种现象几千年来都是严重存在着的。古代绝大多数穷苦百 姓向来是没有受教育的权力的。文言文的晦涩难懂，象形字 的繁杂难记，让人心有余而力不足。可现如今，白话文通行， 简体字便利，如果再次出现“指鹿为马”的情况着实有些勉 强了。

人们本身的忽视和教育的缺乏，使得现在的中小学生对 祖国与民族的优秀传统文化一知半解，古文化常识严重不足， 还有对于社会基本道德礼仪也知之甚少。最严重的是现在影 视剧对于历史的随意篡改严重影响了中小学生对于历史的 认知，加上缺乏优秀思想的洗礼，使中小学生大都崇尚个人主义，缺乏集体主义。个人至上，过于自私，索取多奉献少， 道德意识有待加强。没有责任感，同学间缺乏友爱精神等， 这些现象虽然是苗头倾向，但任其发展，不利于中小学生的 全面成长。教育的根本便是教化培育，以现有的经验、学识 推敲于人，这也正是传承的根本，而一个民族的传承与其自 身的传统文化是分不开的。离开了文化，无处去谈论什么经 典，而没有经典，便无处追寻什么传统，而没有了传统的民 族便处于精神灭亡的边缘。所以为了民族更好的发展，我们 要让语文教育在传统文化的传承上发挥更大作用，使之不断 地丰富与完善，促进传统文化的学习，尤其是对于孩子，要 更加重视。现在呼声最高的便是提高教师素质，说者大多注 意的是所谓“业务素质”，其实更重要的应该是思想素质。

正人先正己，“立人”先自立。加强传统文化教育，不光是 对学生，对培养和提高全体公民的素质，都具有多方面的意 义。

首先，优秀传统文化的传承有利于提高公民的思想道德 素质。中华上下五千年文明，其中产生的思想意识和文学经 典数不胜数。自先秦时期，百家争鸣，各家人才辈出，各有 千秋，后来得到广泛发展的儒家更是有中国第一传统思想的 势头，孔子学院也是遍布世界各地。可见儒家思想对于当今 时代发展也有着不可替代的作用。其中儒家坚持“亲亲”“尊 尊”的立法原则，维护“礼治”，提倡“德治”，重视“仁 治”等等这些方面正是现如今我们所缺乏的。因此推崇传统文化也可以提高中国人的整体素质。其次，传统文化的传承 客观上培育了爱国主义精神，也增强了民族自豪感。如今随 着资本主义国家经济的繁荣，大多数人过洋节忘根本，面对 西方的文化甚至会出现自卑感，这是很危险的。南怀瑾先生 曾说：“一个国家，一个民族，亡国都不怕，最可怕的是一 个国家和民族自己的根本文化忘掉了，这样就会沦为万劫不 复，永不会翻身。”而中华文化博大精深，其中文学古籍浩 如烟海，文物古迹数不胜数，还有古代的科技发明仍对现今 有着极大的影响力，这些都需要我们重新拾起，通过学习领 略先人的思想，在潜移默化中培养每个中国人的爱国精神。

再有，作为中国人，汉语言文学的修养是必须具备的，如果 一味培养高科技人才而忽视了文学素养，那这个国家也就没 有人情味了，中国人自古以来饮诗弹唱，喝酒闲谈，讲的就 是一个惬意，这不仅是单单的闲云野鹤，也是一种陶冶情操 的方式，庄子有言，“若夫乘天地之正，而御六气之辩，以 游无穷者，彼且恶乎待哉？”遵循宇宙万物的规律，把握“六 气”的变化，遨游于无穷无尽的境域，那身体便可无所依赖， 思想便可超脱自然。最后，中国的传统文化对我国的教育有 着深刻的影响，优秀的传统文化对教育的积极影响更是可以 肯定的。古时推崇礼乐制度，崇尚儒家仁义道德，孩子从小 便知何谓孝顺父母，何为尊敬师长，儿时便立下鸿鹄之志， 满怀对民族的爱，渴望报效国家成为栋梁之材，所谓“少年 强则国强”，也只有从小有着这种觉悟，才能更好的接受教育，为成才做铺垫，做到胜不骄败不馁，则终成大器。伴随 着自古流传的自强不息的精神，我们要在教育的加持下不断 的开拓创新，推动历史车轮的向前推进。以上是传统文化对 于教书育人的重要性，但文化传承与语文教学是相辅相成， 互相促进的。胡锦涛总书记曾在清华建校100周年之际说 过：“全面提高高等教学质量，必须大力推进文化传承与创 新，而高等教育是文化传承的重要载体和思想文化创新的重 要源泉。”之后又着重指出“要积极发挥文化育人的作用”， 也体现了教育对传统文化的促进作用。而自习近平主席上台 以来，大力弘扬传统文化，在重要会议上提出：“一个国家、 一个民族的强盛，总是以文化兴盛为支撑的。没有文明的继 承和发展，没有文化的弘扬和繁荣，就没有中国梦的实现。” 因此为了响应党的号召，也为了推进中国梦的实现，不仅是 教师，我们每个人都应该具备活到老学到老的精神，将发扬 传统文化作为己任。其中教育对于传统文化的真正作用又在 何处呢？文化是教育的重要内容，同样教育是文化的重要载 体。教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择， 传递，创造文化的特定功能，人类之所以会进步，正是由于 人们一代代的传承。并在传统文化的传承过程中不断地进行 文化创新。学校正是用来培养有理想、有道德、有思想、有 纪律的社会主义国家的建设者和接班人的重要基地，中外历 史发展也证明了，高校语文教育对于传承人类文化、推进文 化创新方面有着不可替代的作用。参考文献：
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