[多媒体技术对计算机教学的实用性] 计算机多媒体技术

多媒体技术对计算机教学的实用性

【关键词】多媒体；
多媒体技术；
计算机教学 新世纪以来，随着我国科学技术、经济的不断发展，我 国已经进入了大数据时代、信息化时代。在新的历史条件下， 教育工作也已经向网络化、信息化方向迈进。多媒体技术已 经在各个学科教学中广泛应用，尤其是在计算机教学中，许 多高职院校都已经建立了多媒体教室，采用了先进多媒体设 备，为计算机教学实践应用建立了良好环境。因此，如何充 分发挥多媒体技术在计算机教学中的作用，这一课题对于提 高计算机教学质量有着重要意义。

1多媒体技术的概念 多媒体Multimedia，从字面上理解，就是由多个媒体组 合而成，在计算机中，由两种以上或多种媒体结合在一起， 能够实现人与计算机之间进行信息交流和数据传输的媒体。

多媒体技术，是指将静态的文字、图形、图片，以及动态的 图像、视频、动画等信息，通过计算机的分析、处理，使得这些静态的、动态的信息能够结合在一起，使人能与各种信 息进行互动、交流、共享的技术。简单来说，它就是集各种 媒介信息于一体并能通过各种媒体对各种信息进行处理的 技术。目前，多媒体技术已经在现代教学中广泛应用，将其 与传统的教学方式相结合，广泛运用中教学的全过程之中。

2多媒体技术的特点 2.1直观 多媒体技术把教材中原本枯燥、乏味的计算机理论知识 （如计算机操作系统、计算机原理等）转化为生动、形象、 直观的知识，课堂上能集中学生的注意力，有利于培养学生 学习计算机专业知识的兴趣。

2.2形象 多媒体技术能将图像、声音带入课堂，让学生在学习知 识的同时能够进行“视听享受”，在学习中娱乐，在娱乐中 学习。多媒体技术的应用，大大节省了教师书写板书的时间， 大大节省了课堂时间，能在有限的课堂时间内讲授更多的计 算机知识。

2.4交互 教师在教授理论知识的同时，能让学生“主动的”参与 进来，学生能够主动进行思考，自发的与教师进行互动、交 流，随时能够向教师提出想法和问题。2.5模拟多媒体技术 能实现对真实情况的模拟、重现，使得比较难懂、难理解的 计算机机理论知识能够变成通俗易懂，能将学生的思维能力、创新能力、动手能力激发出来，能发掘出学生的无限潜力。

3计算机教学中常用的多媒体技术 3.1多媒体课件（PowerPoint） 多媒体课件是教师进行计算机教学的一种辅助手段，教 师可以将教学内容、教学目的、教学方法与多媒体课件结合 在一起，把教学意图和主要的计算机知识点在课件上展现出 来，方便学生记录。多媒体课件的常用软件有很多，比如 PowerPoint（简称PPT）和Authorware等，其中PPT是当前比 较常用的多媒体课件制作软件，它能在灯片中加入文字、图 片、声音、视频等效果。这需要教师在上课前制作好课件， 在课堂上一边播放课件，一边讲解，可以对重点内容进行反 复播放、细致讲解，对于了解的知识点可以一带而过，使教 师节约了大量的板书时间，也学生记录学习笔记。学生和教 师都可以掌握讲课的进度，能使学生的思维跟得上多媒体课 件的播放速度，能进一步提高计算机教学课堂质量。

3.2视频技术 视频技术简单地讲，就是在电脑上展现出来动态的信息， 比如动态的文字、图像、符号等等。在计算机教学中，视频 技术就是把教材中的文字，经过计算机的处理，加入声音、 图像、文字形成视频文件供学生学习。它是对教师传统备课 教案的“升级”，教师可以自行编制视频文件，也可选择优 秀教师的优秀视频文件，在课堂上播放视频文件，也可以讲 视频文件发放学生，让学生能够利用业余时间进行自主学习。视频软件的有绘声绘影、Microsoftvediomaker以及Flash动 画等等。随着时代的发展，目前出现了微视频，使学生能够 通过手机、平板电脑等等设备，在课堂上、课堂外都能随时 随地学习计算机知识，随时随地地与教师、学生进行交流， 内容更为丰富、多彩，教学课件、在线讲堂、专家讲解等等 都可以通过微视频技术进行学习，使学生能够更为针对性、 更快捷的学习。

3.3多媒体网络技术 多媒体网络技术为计算机学教学带来了很多便利，它可 以为学生、教师共同创建学习共享平台，教师可以根据不同 的学生、不同的计算机知识需求，让学生可以学习不同方面、 不同方向的计算机知识。多媒体网络技术可以创建学习“数 据库”，可以将教师教案、计算机行业动态、最新的技术知 识等进行集中，建立学生“电子图书馆”，利于学生与社会 接轨，在大数据时代，学生拓宽学生接收信息的渠道，能够 使学生根据社会需求选择计算机学习方向，为今后就业打好 坚实基础。

3.4虚拟技术 虚拟技术在高职院校计算机教学中得到了普遍的应用， 它主要是利用计算机软件对计算机进行了模拟，是“人为” 制造的一台计算机，它主要的用途是可以在一台计算机上使 用多操作系统。它在计算机硬件教学中，可以让学生有更多 的动手机会，去练习硬盘分区、格式化、安装操作系统以及备份等操作技能，可以让学生熟悉、掌握使用多个计算机操 作系统，提高学生的动手能力和实际操作能力。

3.5远程教育技术 远程教育技术是近几年广泛兴起的多媒体技术，他将校 园外学生与教师之间通过网络联系起来，通过音频、视频技 术把课程传送给校园外的学生，它是一种跨学科、跨专业、 跨地区甚至是跨国家的教学技术，目前很多院校都使用这种 技术进行计算机教学，学生可以根据自己对计算机某方面的 兴趣、特长进行选择，比如有的学生想学习图像处理，有的 学生想学习语言编程，有的学生想学习动漫制作等等，让学 习具备“选择性”。

4结语 总之，多媒体技术已经成为计算机教学中必不可少的一 种教学手段，通过多媒体技术，能在计算机教学过程中使学 生集中注意力，增强学生学习的兴趣和主动性，极大的提高 了计算机教学效率和教学质量，能够为社会培养出更多的计 算机机人才，促进我国信息技术的进一步发展。

参考文献 [1]杜丽.多媒体技术在高职计算机教学中的应用[J]. 电脑知识与技术,2015(09). [2]吴江.多媒体技术在计算机教学中的应用[J].计算 机光盘软件与应用,2013. [3]成石泉，饶异伦.视频资源在高校计算机教学中的应用[J].湖南人文科技学院学报,2009.