青少年的美育 美育对当代青少年健康成长的积极作用

美育对当代青少年健康成长的积极作用

事实证明，恰当地实施美育，不仅激发学生的学习兴趣， 而且也能开阔学生的视野，陶治学生的情操，使他们分清真、 善、美和假、恶、丑，并有助于提高学生的思维能力创新能 力，形成正确的人生观和世界观。

常言说：“爱美之心人皆有之”。小学生自然也不例外。

他们对五彩缤纷的大千世界，无不充满好奇的美。例如，学 生从小就喜爱美丽的花草，喜欢看珍禽异兽，爱听有趣的故 事，爱读有音有图画的书报，幻想到太空遨游，在大海中航 行。这都体现了学生对美的爱好、向往和追求。

一、 有利于丰富学生的知识，开阔学生的视野，激发 学生学习的兴趣 由于美育溶于各科教学之中，学生从各科的学习之中不 断提高自己的审美能力。反过来，美育的开展和审美能力的 提高也能促进各科的文化课的学习。如课文课，它不仅包括 语言、文学的内容，而且包括了极为广泛的自然和社会常识， 差不多每一篇课文，都可以使学生从中受到美的教育，从而 也使学生学到了祖国语言文学的应用，学到了丰富的知识。

学生在学习各科的同时，受到美的熏陶和教育。同时学 生也从美的教育中产生对各学科的兴趣和不同的爱好。如在学习语文中，课文以生动的描述向学生表明提倡什么和批判 什么，肯定什么和否定什么。使学生懂得明辨是非的道理， 还从中感受到文学语言的美。使学生从语文课中产生不同的 兴趣，有的爱好读古诗，有的爱好读儿歌、童话等。还有的 从习字课上产生了对书法的浓厚兴趣。在数学课中，有不少 的数学公式简洁、对称、和谐的特点。如学生在学加法交换 律时有“A+B=B+A”这个公式，学生一看到这种左右对称、 简洁的公式，就会产生对它学习的兴趣。同样、历史事件的 悲壮、祖国山川的秀丽、体育运动的雄健、舞蹈姿势的优美 同样能唤起学生对历史、地理、体育、音乐等各学科的学习 兴趣。

二、 有利于培养学生的审美能力，有助于提高学生的 想象力和创造力 学生从日常生活和学习中感受到了美，当这种美在他们 的心目中达到一定程度时，就会在脑海中留下深刻的印象， 甚至产生把这种美好的事物、景物或人物产生浓厚的兴趣， 把他们以绘画的形式再现出来的愿望。学生在再现美时，首 先学生要建立几何形体的概念，掌握各种事物的开关、比例 以及空间形式。这就要求学生认真观察，按照一定的顺序把 所要描绘的美再现出来。

天长日久，学生就会在写生和临摹的基础上，加之自己 的想象来作画。如上海思南幼儿园的小朋友胡小舟，在教师 的启发下，想到祖国的未来由于科学的发展，儿童可以飞向月球，在太空中玩耍，他便创作了一幅描写孩子在月球上打 秋千的画，被选送到联和国教科文组织举办的国际儿童画展， 获得了一等奖。这样既培养了学生的观察能力、想象能力， 又培养了学生创造美的能力。

三、 能陶治学生的情操，从小养成良好的道德品质 我国自古以来美育和德育总是联系在一起的。如孔子主 张“尽美尽美”，墨子主张“务美则美”等等，这都说明了 美育能学生良好道德品质的形成所起得重要作用。比如，名 扬天下的桂林山水，雄伟壮丽的万里长城，不但能使学生感 受到祖国山河的壮丽，而且也会使他们联想到劳动人民的伟 大创造力，激发学生爱祖国、爱人民的情感。我还通过组织 学生外出到郑州黄河游览区参观，看到“黄河母亲”的塑像， “报国亭”以及“毛主席一九五三年视察黄河”的塑像等， 使同学们感受到祖国大好河山的壮丽之美，同时也使学生联 想到黄河是我们中华民族的摇篮，是古老的民族文化发祥的 地方，还联想到在那烽火连天的日子里，有多少英雄儿女在 黄河两岸的山岗上和青纱帐里，为保卫黄河、保卫祖国而拼 搏，甚至流血牺牲。从而使学生认识到今天的幸福生活来之 不易，使学生养成勤俭节约、艰苦朴素的品质。

四、 能唤起学生的爱国主义情感，从小就树立正确的 人生观和世界观 一个人的世界观、人生观的形成，可以通过各种形式去 培养教育，而美育是以其它学科所不具备的方式去感染读者，从中受到潜移默化的熏陶。艺术作品就是通过典型的人物和 典型的环境来具体而深刻反映客观现实。而青少年也正是通 过艺术作品的生动形象受到感染。例如安徒生的童话《卖火 柴的小女孩》就是通过形象的描绘一个小女孩的悲惨遭遇， 深刻地刻划了资本主义社会的贫富不均。学生在阅读之中对 资本主义社会有了深刻的认识和了解，认清资本主义社会制 度下儿童的悲惨命运，使他们感受到生活在社会主义制度下 的儿童是多么幸福，社会主义制度是多么美好。从而激发他 们热爱社会主义思想感情。

美育不仅能帮助学生认识世界，而且能够鼓舞学生以高 昂的革命热情去改造世界，树立创造美好的生活理想。我们 都知道，在抗日战争和解放战争年代里，《义勇军进行曲》 《黄河颂》《团结就是力量》等革命歌曲，曾经鼓舞了千百 万人民奋起同日本侵略者和国民党反动派英勇斗争。在社会 主义建设时期内，一些美好的歌曲，如《社会主义好》《咱 们工人有力量》《学习雷锋好榜样》等都起到了振奋人们的 精神，激励人们去创造美好的生活，为实现崇高理想而奋进。

总之，我以为美育是我们教学过程中不可忽视的一部分， 它确实对丰富学生知识、陶冶学生情操、培养学生养成良好 的道德品质、激发学生的爱国热情、树立正确的人生观和世 界观等有着积极的作用。