中图分类号：G625.1 文献标识码：A 文章编号：
1002-7661（2017）04-0107-01 教师的健康不仅关系到每一位教师，更关系到每一位学 生，关系到国家、民族的事业。对于教师这一负有重大育人 责任的群体，被人们誉为“人类心灵工程师”的教师的健康 需要社会各界人们的关注。终年辛勤工作在三尺讲台上的教 师们正在面临着健康杀手的考验。
一、教师身体亚健康是现状 目前我校教师的身体状况令人堪忧，老龄化结构不说， 很多教师长期处于亚健康状态。如由于常年站立授课，一男 性教师患上了严重的下肢静脉曲张，常见症状为腿部肿胀， 下肢静脉犹如蚯蚓状弯曲或结节成团，皮肤发紫。此外，还 会出现皮疹和瘙痒感，行动不便。教师经常要看书、备课， 因此视力容易受到损害，故青年教师中近视眼特别多，老年教师中老花眼十分常见。
二、忙碌的职业特点和强烈的责任心是诱因 现在的教师忙碌得很，正常的教学、问题学生的教育、 学校繁杂的事务、统考的压力、名目繁多的业务培训、继续 教育等等，这些占满了教师们的时间，他们的心灵每天都如 拉满弦的弓一样，绷得紧紧的。
强烈的责任心也让教师从不为一点点感冒、慢性咽喉炎、 胃肠炎而请假，久而久之，也渐渐地“养”成了大病，于是 重病花大钱，成了教师的沉重负担，成了我们心中永远的 “痛”，也成了社会关注并亟待解决的一个问题。
三、心理压力大于身体健康压力是现实 现在教师面临的心理压力比身体健康压力还要大。一直 以来，随着全国教育体制的改革以及教育内部的改革，诸如 “年度考核与工资挂钩”“结构工资的实施”“全区成绩排 名”“教师轮岗”“奖励性绩效工资分配”“职称评聘”“岗 位竞聘”等等。虽然在一定程度上提高了教育教学质量，却 使得广大教师的身心压力加大，这样就更加重了教师的身心 负担，使教师的发病率更高。
学校绝不能漠视这一问题。不能再让教师们做“燃烧的 蜡烛”！心理压力大，不良情绪体验多，长期处于应激状态 中，导致植物神经功能紊乱，影响生理功能而产生障碍。正 是由于教师的职业和社会角色的特点，教师的职业道德水准 要高于社会上的其他职业，社会对教师的要求也大大高于一般人。
四、实施“教师健康工程”是关键 参考文献 [1]李林英、杨红英.给教师的健康书[M].北京：北京理 工大学出版社，2007. [2]张明.成为合格的教师：心理健康[M].北京：科学出 版社，2009.
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