对于小学英语教学的思考_小学英语新教材的思考

来源:年终时间:2019-11-22 07:55:50 点击：

小学英语新教材的思考

小学英语新教材的思考一、建立和谐的师生关系，重视师生情感交流和谐的师生关系是实现有效英语教学的根本保证，是学生学习兴趣产生的催化剂。情感是打动人的心灵秘诀，是打开人的心灵的一把金钥匙，是人行为的内在动力。没有师爱生，生尊师，就不可能有良好的学习氛围，学生也就无法轻松地进入角色。因此，要想成为学生的良师益友，我们需要对学生倾注相当的热情，以情育人，以情感人，以情服人，对学生的各方面给予关注，对于学习有困难的学生更是如此。

和谐的师生关系在提高学习兴趣方面有着超凡的魅力。

二、灵活多样的教学方法是激发学生学习兴趣的关键教学有法，教无定法。教学方法的优劣，对能否引起学生的学习兴趣关系很大。外语教学的实践性强，因此，就要以灵活多样的方法组织学生进行广泛的语言实践活动。针对小学生喜说爱动、争强好胜、善模仿、怕羞感少等心理特点，开展各种形式的学生活动，使学生的大脑皮层始终处于兴奋状态，延长和巩固学生强烈的学习兴趣。1.玩中学，在游戏中学有所得。在教学中，教师不但要鼓励学生玩，还要善于组织学生玩，和学生们一起玩，引导学生玩得有意义。在学习“boy、girl、monkey”等名词时采用了“蒙眼辨音”的游戏，在学习动物时采用了“快速表演叫声”的游戏等等。

2.歌中练，在歌声中巩固所学知识。

小学生生性活泼、爱唱爱跳。如第二单元书后的chant：upanddown,upanddown,pauliswalkingupanddown.我让学生都站起来，用双手上举和下摆的手势表达upanddown，并以夸张的大摇大摆的姿势来演绎pauliswalking这个句子，然后再重复双手上举和下摆的动作。我很轻松地完成了这部分的教学，学生也很快乐地记住了这个歌谣，并且留下了深刻的印象。3.画中乐，在涂�p画中体会学习的乐趣。在译林版的新教材中尤其重视了学生这方面能力的培养，如在三年级下学期的第一单元，就出现了让学生自己动手画和制作机器人和遥控器的部分，学生尤其是男同学对这部分很感兴趣，一个扮演Mr.Robot，一个手拿遥控进行指挥，学生们就在涂、画中，与同伴团结合作，展示杰作，并相互交流。

三、多鼓励表演，激发学生的学习兴趣所以对于有进步和表现好的学生，老师要及时并且真实地做出表扬，提高学生的积极性，从而换起他们的学习热情，提高教学质量。最后，我想说的是，兴趣永远是最好的老师。

英语教学效果的好坏，直接取决于学生的积极性。所以，教师要热爱学生，了解学生的学习心理和学习疑点，观察学生学习时的兴趣、意志和情感，通过教学的巨大热情来激发所有学生的学习积极性，培养学生的学习兴趣，帮助学生树立信心，形成有效的学习策略，养成良好的学习习惯。

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