[如何提高学校工作的执行力]怎么提高工作执行力

如何提高学校工作的执行力

一、“五以”为重点 以教书育人为根本；
以提高质量为核心；
以学校安全为 首责；
以开源节流为保障；
以构建和谐增合力。教书育人、 为人师表是我们的本职工作，是务正业，是工作根本，不能 只讲教书不讲育人。质量是学校赖以生存发展的核心。安全 是人的第一需求，是学校工作的首责，上级多次强调：党政 同责，一岗双责，没有安全首先考核将一票否决，同时也严 重影响工作正常开展。经费是学校运转的保障，否则巧妇难 为无米之炊，必须开源节流，才能正常运转。和谐是减少和 消除内耗增大合力的关键，要设法营造内部和谐、内外和谐， 上下和谐，才能增大合力。教工明确并认同了学校工作重点， 有利于提高执行力。

二、“五依靠”为策略 依靠上级领导的关心支持，依靠行政班子的骨干作用， 依靠全体教工的集体智慧和力量，依靠一中学子的顽强拼搏，依靠校友和社会力量的支持。五依靠能借外力和发挥内力， 有利于增强教工的信心，提高执行力。

三、量化管理为手段 我们要追求文化管理的目标，但结合我校的实际，当前 只有通过制度管理才能逐步实现文化管理。所以我们坚持对 师生进行量化管理，通过学生评价、综合表现、工作成效三 方面评价，对教师实行能进能出的管理机制。制度管理对教 工有一定的约束力，有利于提高工作执行力。

四、“四要八抓”为方法 德育要耐心，抓反复抓典型；
教学要专注，抓环节抓重 点；
后勤要全面，抓服务抓规范；
行政要带头，抓过程抓落 实。

在行政要带头方面，由于我校在兴宁教育的位置高，领 导和百姓的期望大，导致教工的责任压力、工作压力、心理 压力较大，特别是行政压力更大。压力来自诸多担心：达不 到上级的要求，校友误解不支持，学校无钱难运转，有钱不 规范发放，好事没有办好，安全隐患未排查，出现安全事故， 等等。为了减轻压力，最直接有效的做法就是校长带好头，以换得领导的肯定，教工的认同，提高工作执行力，减少工 作漏洞，减轻心理压力。作为校长，我主要从如下方面带好 头：
①带头学习。除个人自学外，各种学习培训也能积极参 加，并能做到学有笔记，学有传达，学有思考，学有所悟， 学以致用。

②带头守纪。每天提前上班，推迟下班，从不因校长职 务搞特殊。

③带头管理。每天坚持早晨7：20上班，先在教学楼下 关注师生上学情况，然后利用早读时间巡视一个年级。下午 2：25上班，在教学楼下了解师生到校情况。学校统一考试 坚持巡考，每天的课间跑操都参与监管。参加行政节假日的 轮流值班，每周一次住校值班，随机看早操。

④带头育人。发现学生小违纪我能及时教育提醒，如迟 到、早退、不穿校服等学生，对于严重违纪学生，有的我会 叫他到办公室亲自教育引导。

⑤带头上课。坚持每学期上几个高三物理专题复习课。⑥带头教研。坚持听课、评课，参加教研活动，每学期 听课30多节。我主持的省市级“十二五”科研课题《在新课 标下，探求山区高中物理教学新思路》获梅州市科研成果一 等奖。

⑦带头撰写文章。我撰写的文章《怎样成为一个好校长》 于2013年在《师道·教研》第11期发表，《挖掘校友资源， 助力学校发展》于2015年在《梅州教育》第六期发表。做校 长以来凡自己发言的讲稿力争自己撰写打印，目的是要表述 自己的观点，讲自己想讲的话。

⑧带头沟通。主动与教工沟通，化解工作中出现的教师 与教师，教师与行政，教师与家长等各种矛盾。

⑨带头奉献。不因校长职务多拿各种加班补助及高考奖 金。

行之有效的工作方法，有利于引导教工去实践，通过实 践感受到成功的喜悦，有利于提高工作的执行力。

五、科学理念为引领 坚持以人为本的管理理念、奖罚有章的治校理念、低耗高效的工作理念、“三年一盘棋”的备考理念、“四不如” 的教学理念、“总分优先”的学科理念、三年跟踪的培优理 念。在科学理念引领下工作，能达到事半功倍的效果，有利 于减轻工作成本和负担，调动教工的积极性，提高工作的执 行力。