【毕业论文答辩流程】毕业论文网上答辩是什么

毕业论文答辩流程

2. 学生准备带附表1-6（附表3除外）的论文1分，不装订，用合页夹；
只 有正文的论文3份，答辩教师各1份。

3. 根据教务办安排的答辩顺序，在答辩秘书的安排下，5人为一轮参与答 辩，以此类推。

（1） 答辩人自我介绍：介绍姓名、专业班级和论文题目。

（2） 答辩人自我陈述：包括论文概述/简介、框架/结构、亮点/重点、解 决方案/对策及致谢 等。（不超过5分钟） （3） 答辩教师根据学生论文和自我陈述提问（原则上每个老师提一个问 题），学生将老师的 提问记下后，下来准备。

（4） 5位同学完成自我介绍和自我陈述后，第一位同学回到台上对之前 教师提出的问题进 行答辩。

4. 每位同学完成答辩后，将自己的陈述提纲（不超过200字）及答辩内容 整理好交答辩秘书。

5. 答辩成绩由该小组答辩组长综合答辩教师的成绩（组长占40%，答辩教 师各占30%）给出。答辩组长将最终的答辩成绩交答辩秘书登记在答辩记录上。

6. 每位同学将答辩结束后的定稿交指导教师处，由指导教师收齐后统一 交至信息技术学院成龙校区行政楼533办公室或广汉校区行政楼5209办公室。

信息技术学院教务办2014年4月22日 特别提醒：论文正稿及附表均单面打印。

数控技术系毕业班德育论文答辩流程 一、确定德育论文课题 1、小组拟定课题。负责人：各小组长。

2、课题报领导小组审批。负责人：殷戌麟。

3、小组安排本组指导教室申领毕业论文课题。负责人：各小组长。

二、召集毕业班学生德育论文答辩动员会 1、召集班级学生集中。负责：班主任。

2、动员报告。负责人：殷戌麟（可在组长的安排下由吴诚临时负责）。

3、介绍毕业论文课题及相关指导教师。负责人：吴诚。

4、成立课题组，安排指导教师、学生就位。负责人：各指导组长。

三、德育论文设计、完成论文。

1、指导教师指导学生完成德育论文。负责人：指导教师。

2、论文设计过程中，最少安排一次课题组集中，查询课题进度。负责人：
各指导组长。

3、组织一次模拟论文答辩。负责人：班主任、指导教师。

四、论文答辩。

1、成立答辩小组（人员待定）。负责人：吴诚。

2、正式答辩。负责人：殷戌麟。

3、填写答辩评语。负责人：各指导组长。4、填写答辩负责人意见。负责人：殷戌麟。

五、资料汇编、上报。负责人：吴诚。

毕业论文答辩流程详解 自我介绍：自我介绍作为答辩的开场白，包括姓名、学号、专业。介绍时 要举止大方、态度从容、面带微笑，礼貌得体的介绍自己，争取给答辩小组一个 良好的印象。好的开端就意味着成功了一半。

答辩人陈述：收到成效的自我介绍只是这场答辩的开始，接下来的自我陈 述才进入正轨。自述的主要内容包括论文标题;课题背景、选择此课题的原因及 课题现阶段的发展情况;有关课题的具体内容，其中包括答辩人所持的观点看法、 研究过程、实验数据、结果;答辩人在此课题中的研究模块、承担的具体工作、 解决方案、研究结果。文章的创新部分;结论、价值和展望;自我评价。

提问与答辩：答辩教师的提问安排在答辩人自述之后，是答辩中相对灵活 的环节，有问有答，是一个相互交流的过程。一般为3个问题，采用由浅入深的 顺序提问，采取答辩人当场作答的方式。

总结：上述程序一一完毕，代表答辩也即将结束。答辩人最后纵观答辩全 过程，做总结陈述，包括两方面的总结：毕业设计和论文写作的体会;参加答辩 的收获。答辩教师也会对答辩人的表现做出点评：成绩、不足、建议。

致谢：感谢在毕业设计论文方面给予帮助的人们并且要礼貌地感谢答辩教 师。注意事项 克服紧张、不安、焦躁的情绪，自信自己一定可以顺利通过答辩。

注意自身修养，有礼有节。无论是听答辩教师提出问题，还是回答问题都 要做到礼貌应对。

听明白题意，抓住问题的主旨，弄清答辩教师出题的目的和意图，充分理 解问题的根本所在，再作答，以免答非所问的现象。

若对某一个问题确实没有搞清楚，要谦虚向教师请教。尽量争取教师的提 示，巧妙应对。用积极的态度面对遇到的困难，努力思考做答，不应自暴自弃。答辩时语速要快慢适中，不能过快或过慢。过快会让答辩小组成员难以听清楚， 过慢会让答辩教师感觉答辩人对这个问题不熟悉。

对没有把握的观点和看法，不要在答辩中提及。

不论是自述，还是回答问题，都要注意掌握分寸。强调重点，略述枝节;
研究深入的地方多讲，研究不够深入的地方最好避开不讲或少讲。

通常提问会依据先浅后深、先易后难的顺序。