网络是一个开放的交流平台，大学生可以从网络中获得自身 需要的知识，可以在网络上发表言论，同时也可以在网络上 与他人进行沟通与交流，可以说网络使大学生的课余生活变 得丰富多彩。与此同时，网络的开放性和虚拟性使得网络成 为西方腐朽价值观传播的重要途径，加之当代大学生稳定的 价值观并未形成且极易受外界影响的客观事实，导致了当代 大学生的价值认同出现扭曲。主要表现为忠诚与虚假的扭曲、 简朴和奢华的扭曲等。受网络虚拟性的影响，一些大学生将 诚恳看作是“傻”，却将奸诈看作是“精明”，这种错误思 想导致部分大学生诚信缺失，没有社会责任感。西方流行的 拜金主义和个人主义在网络上的流传使得辨别是非能力不 强的大学生对简朴和奢华的认识扭曲，导致很多大学生出现 盲目攀比将奢侈看成是炫耀的资本，将简朴看成小气。
2.当代大学生出现道德信仰危机 由于网络具有开放性和虚拟性，人们可以自由的在网络 社会活动，网络社会的到来给大学生提供了众多学习和交流机会的同时，也使大学生的道德信仰受到了冲击。网络的虚 拟性导致了人们在网络中可以不顾及自己的身份和行为，可 以“为所欲为”不受约束，现实生活中的道德规范对网络生 活的约束几乎为零，人们在这个虚拟的世界隐藏自己身份， 肆无忌惮的发表各种言论，有的甚至对他人进行人身攻击。
久而久之，这种出现在网络社会的不道德现象蔓延到现实生 活，导致现实生活中失范现象增多。不仅如此，西方价值观 的入侵和现实生活中激增的失范现象，导致当代大学生对共 产主义的理想信念失去信心，转而信服西方的价值观念，开 始认同资本主义制度，有的大学生甚至认为西方的一切都比 中国好。这些错误思想观念的形成和传播对我国社会主义、 集体主义和共产主义的理想信念造成了严重的冲击。
3.网络时代背景下加强大学生道德观教育的对策 （1）建设丰富且优质的网络教育系统 目前大学上网的主要目的是娱乐和消遣，对学术、知识 和文化教育等方面关注不高。有一部分学生甚至对网络产生 依赖，导致了一些列的身体和心理问题。学校应该充分利用 网络这一工具进行思想政治教育，建立相应的网络教育系统 以加大思想政治教育的力度。学校应该及时提供各类丰富、 权威且优质的教育资源，建设一个领域广、种类多、内容丰 富的网络文化宝库。首先，要丰富网络文化内容，积极推行 网络名著、名篇赏析等，拓宽大学生的视野，进而优化大学 生的知识结构，使广大青年学生学习并认同中华民族的优秀文化。其次，要加大网上道德观教育力量，高校应积极开展 有关道德观教育的网络讲座，并展开与学生的交流和互动， 这样有利于学生树立正确的道德观。
（2）建设合理的网络管理系统
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