心理健康的建议【心理健康教育对学生教育管理的建议】

心理健康教育对学生教育管理的建议

本文通过结合心理健康教育的重要性，分析心理健康教育对 学生教育管理工作的促进，并就如何完善高校心理健康教育 提出了相关的可行性建议，旨在促进高等教育教学管理的进 步与发展。

关键词：高校教育；
素质教育；
心理健康 我国高度重视大学生的全面发展，积极倡导高校培养高 素质大学生人才，不断推进素质教育改革，顺应时代发展的 要求。近年来高校学生的心理健康教育成为高校教育的重要 难题，大学生心理健康问题不断凸显，大学生扭曲心理事件 不断发生，高校加强心理健康教育成为学生教育管理工作的 重要内容。心理健康教育对于大学生教育管理工作具有重要 的意义，心理健康教育有利于增强大学生的思想政治觉悟， 提高大学生的精神文化水平，净化高校的校园风气，营造良 好的学习氛围。高校学生教育管理人员是学校管理的重要参 与者，加强大学生心理健康教育要求学生教育管理人员转变管理观念，创新管理方式，不断完善学生教育管理工作，促 进高校学生教育管理的进步与发展。

一、心理健康教育的重要性 1.大学生心理健康问题严峻。大学时期是人才培养的重 要阶段，是学生离开学校步入社会的重要桥梁，大学生通过 在校学习专业知识提高自身的专业技能，获取进入社会大环 境的敲门砖。随着社会竞争压力的不断增大，当代大学生面 临着诸多挑战，承受着较重的就业压力、情感压力、家庭压 力和社会压力，使得大学生心理健康极易出现问题，造成严 重的心理负担，甚至扭曲大学生的健康人格。大学生心理健 康问题越发严峻，迫切需求高校加强心理健康教育，帮助大 学生树立正确的人生观、价值观和世界观，锻炼大学生的心 理承受能力，促进大学生的健康成长。2.心理健康教育是学 生教育管理工作的重要内容。思想政治教育是学生教育管理 工作的核心内容，而心理健康教育能够帮助大学生摆正思想 政治观念，提高思想政治觉悟，丰富大学生的思想政治教育， 为大学生的健康成长提供积极的指导作用，为学生教育管理 工作创造有利条件。学生教育管理工作的目标是培养具有良 好专业知识基础和道德涵养的合格大学生，心理健康教育是 提高大学生道德涵养的关键方法，高校心理健康教育是学生 在校期间参与心理健康学习的最终阶段，对于大学生道德涵 养的最终养成起到至关重要的作用，是高校学生教育管理工 作的关键内容。此外，心理健康教育对于培养大学生的集体主义观念，增强大学生责任意识，等等方面具有积极的影响， 这也是高校学生教育管理工作的内容。心理健康教育与高校 学生教育管理工作的目标相一致，日益成为学校教学与管理 工作的重要内容。

二、心理健康教育对学生教育管理工作的促进 1.提高大学生的思想政治觉悟。高校加强大学生的心理 健康教育，针对当代大学生的就业压力、情感压力、家庭压 力和社会压力有针对性地进行开导教育，帮助大学生正确认 识就业、情感、家庭责任等问题，磨炼大学生的意志力，培 养大学生坚韧不拔的优良品性，为大学生提高思想政治觉悟 奠定思想意识基础。加强大学生心理健康教育要求将思想政 治教育与大学生素质教育相结合，将思想政治教育与高校专 业知识教学相结合，增加思想政治教育的感染力。心理健康 教育有利于高校大学生的思想政治教育向科学化、合理化、 正确化的方向发展，帮助高校大学生培养健全人格，不断提 高大学生的思想政治觉悟，从而便于高校学生教育管理各项 工作的顺利开展。2.提高学生教育管理人员的职业素养。高 校学生教育管理人员是学生与学校之间的连接纽带，高校加 强大学生心理健康教育需要学生教育管理人员与学生保持 密切联系，及时了解大学生的心理健康问题，要求学生教育 管理人员不断学习心理健康教育的相关知识，用大学生易于 接受的辅导方式进行心理健康教育，帮助大学生解决心理健 康问题。学生教育管理人员学习与实践心理健康教育知识，能够促进管理人员教育管理方法的进步，促进管理人员与学 生建立良好的师生关系，营造和谐的氛围，使得学生教育管 理工作更加被学生所接受和认可，提高学生教育管理人员的 文化知识素养，促进学生教育管理工作的进步与发展。加强 心理健康教育能够不断提高学生教育管理人员的心理健康 水平，促进学生教育管理人员的心理健康发展，为高校学生 提供正确、合理的心理健康教育，不断提高学生教育管理人 员的职业素养，促进学生与教育管理人员的共同进步。3.有 利于学生教育管理工作目标的实现。学生教育管理工作的目 标是帮助高校大学生顺利完成学业，激发学生的兴趣爱好， 培养全面发展的高素质高校人才，心理健康教育是帮助大学 生树立崇高理想、坚定理想信念、勇于面对各方压力与挑战、 养成顽强毅力的重要方法，加强高校大学生心理健康教育有 利于提高大学生对于学校教育管理工作的认同感，方便学生 教育管理工作的顺利开展，更好地达成学生教育管理工作的 预期目标。心理健康教育能够丰富学生教育管理的方法，有 利于学生教育管理工作更好地服务于高校大学生，调动学生 对于教育管理工作的参与热情，积极完成学校的教育管理要 求，有利于学生教育管理工作目标的实现。

三、发挥心理健康教育对学生教育管理工作促进作用的 建议 1.注重学生的个性化发展。学生教育管理工作需要针对 学生的不同个性采取不同的管理方法，鼓励学生培养创新性思维和创新能力，学生教育管理工作需要不断加强大学生的 心理健康教育，教育管理人员与学生保持密切联系和交流， 了解学生的想法和意见，为学生提供必要的帮助和引导，从 而促进学生的个性化发展。在高校心理健康教育中，积极引 进先进的教育理念，引导学生树立正确的人生观、世界观和 价值观，鼓励学生发扬个性，培养兴趣爱好，培养具备多方 面才能的高素质大学生人才，为学生的个性化发展创造思想 意识条件。2.激发学生参与教育管理工作的积极性。学生是 高校教育管理工作的主体，加强高校学生心理健康教育，培 养学生的主人翁意识和责任意识，鼓励学生参与学校的教育 管理工作，使得教育管理工作能满足学生的需求，更好地服 务于学生的学习成长。激发学生参与教育管理工作的积极性， 通过参与教育管理工作锻炼学生的综合能力，为学生进入社 会参与工作提供经验，帮助学生更好地适应社会环境。心理 健康教育对学生教育管理工作有着积极的促进作用，是高等 教育教学管理的重要研究内容。我国高校应当积极重视心理 健康教育的作用，完善大学生心理健康教育课程。学生教育 管理人员是学生的重要指导者，提高学生教育管理人员的职 业素养，丰富学生教育管理人员的心理健康教育知识储备， 增加学生的责任意识和思想政治觉悟，更好地推进学生教育 管理各项工作的开展，促进高校大学生的个性化发展，培养 社会主义现代化建设的接班人。

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