小学语文课堂教学中存在的问题及应对措施探析 小学语文课堂教学

小学语文课堂教学中存在的问题及应对措施探析

一、存在于小学语文课堂教学中的问题分析 小学阶段的语文学习具有启蒙意义，学生如果能够在小 学阶段打好语文基础，对学生以后的语文学习具有重要意义。

然而目前小学语文课堂教学中间题的存在在不同程度上影 响了课堂教学的有效性，教师只有对存在于小学语文课堂教 学中的问题引起重视，并采取有效措施加以解决，才能使小 学语文课堂教学质量得到更好的提升，进而使学生在小学阶 段打下更好的语文基础。本人首先对目前存在于小学语文课 堂教学中的问题进行分析：
（一）重知识点讲解，轻能力培养 小学阶段不仅是学生进行知识点学习的关键时期，也是 培养学生语文学习能力的关键时期，只有促进学生的知识与 能力的同步提升，学生的语文学习才能更加有效。而目前小 学语文课堂教学中存在的问题之一，就是教师在教学的过程 中过于注重对学生进行知识点的讲解，而在培养学生的语文学习能力方面却没有引起重视。学生机械的对知识点进行学 习，却没有具备较强的语文学习能力，势必会严重影响学生 学习的有效性。

（二）难以营造活跃的课堂教学氛围 活跃的课堂教学氛围能够更好的激发学生学习的积极 性，同时在活跃的课堂教学氛围中，教师教学的激情也得以 激发。然而就目前的小学语文课堂教学而言，较之于传统教 学，小学语文课堂教学氛围更加活跃，但是依然难以达到现 代教学的要求。教师在课堂教学的过程中将注意力集中于对 学生进行语文知识点的讲解，却对营造活跃的课堂教学氛围 没有引起重视。部分教师在教学的过程中虽然注意营造良好 的课堂教学氛围，但是却存在没有掌握有效的方法与技巧的 情况，也影响了对良好课堂教学氛围的营造。

（三）学生的课堂参与度不高 为了使小学生更好的学习语文知识点，也为了更好的提 升小学语文课堂教学的有效性，课堂教学不应该是教师的独 角戏，教师应该将学生的注意力吸引到课堂教学中来，将学 生纳入课堂教学，而就目前的小学语文课堂教学来讲，小学 生的课堂参与度并不高。结合实际的教学经验本人发现，小 学生容易出现注意力转移的情况，同时小学生在接受知识点 的过程中，对教师的依赖性也较强，如果教师不积极采取有 效措施将学生纳入课堂教学中来，使学生紧跟教师的教学步 骤积极进行思考，势必很难将学生纳入教学过程。（四）课堂教学方法缺乏多样化 实现教学方法的多样化，是现代教学的一个重要指导思 想，也是帮助学生更加有效的学习知识点的一个重要途径， 同时实现课堂教学方法的多样化，还能够达到有效提升课堂 教学趣味性的目的。而就目前的小学语文课堂教学而言，在 实现课堂教学方法多样化方面还存在一定的不足。教师在授 课的过程中使用的教学方法依然较为单一，这使得课堂教学 在一定程度上就较为枯燥，单一的教学方法也不利于教师更 好的实现知识点的表达，不仅影响了学生有效学习知识点， 也影响了提升课堂教学的有效性。

二、应对小学语文课堂教学中存在问题的有效措施 针对上文中提到的小学语文课堂教学中的问题，一方面 要求教师能够引起高度重视；
另一方面，教师要积极采取有 效的应对措施，在克服影响课堂教学有效性问题的基础上， 使课堂教学质量得到有效提升。针对上文中提到的目前存在 于小学语文课堂教学中的问题，本人提出如下几种有效的解 决方法：
（一）将语文知识点的讲解与学生能力的培养结合起来 针对目前小学语文课堂教学过程中注重对学生进行知 识点的讲解，而没有对培养学生的能力引起重视的情况，要 求教师在实际的教学中，将知识点的讲解与培养学生的能力 有效结合起来。本人在实际的教学中通常在知识点讲解的过 程中培养学生的能力，例如：本人为了有效培养学生的阅读能力，在对学生进行知识点讲解的过程中，穿插一些有助于 学生进行有效阅读的方法与技巧，使学生的阅读能力在潜移 默化中得到提升。当然，小学阶段需要语文教师培养学生的 能力有很多，教师在教学的过程中应该对培养学生的能力引 起重视，并切实的落实到实际的教学中去。

（二）营造活跃的课堂教学氛围 针对目前小学语文课堂教学氛围不够活跃的情况，要求 教师在教学的过程中要注重营造活跃的课堂教学氛围。随着 现代教学的不断发展，有助于教师营造活跃的课堂教学氛围 的方法有很多种，教师既可以将一些有趣的因素运用到课堂 教学中营造活跃的课堂教学氛围，也可以将有效的教学方法 运用于课堂教学，达到营造活跃的课堂教学氛围的目的。这 会使学生在活跃的课堂教学氛围中提高学习的积极性。

（三）提升学生课堂教学的参与度 针对目前小学语文课堂教学过程中学生的参与度不高 的情况，要求教师在实际的教学中能够采取有效措施，很好 地将学生的注意力吸引到课堂教学中来。在实际教学中，本 人为了提升小学生在语文课堂教学中的参与度，在实际教学 中积极与学生进行互动，通过互动不仅能够很好地将小学生 的注意力吸引到课堂教学中来，而且能够很好的引导学生进 行思考，使学生紧跟教师的教学步骤有效学习知识点。

（四）将多种多样的教学方法运用于课堂教学 针对目前小学语文课堂教学方法较为单一的情况，要求教师在新时期的教学中，积极的将多种多样的教学方法运用 于课堂教学。新课改过程中提出了很多有助于提升课堂教学 有效性的方法，教师要积极的将这些新的方法与课堂教学结 合起来，使知识点通过不同的教学方法更好的呈现出来，也 使学生更好的学习知识点，进而收到更好的教学效果。

新时期为了更好的提升小学语文课堂教学的有效性，本 人结合实际的教学经验，就目前存在于小学语文课堂教学中 的问题进行了分析，并提出了有效的应对措施，希望对教师 的教学有一定的启发，对学生的学习有一定的帮助。