一、语文写作教学中面临的问题 1.脱离生活 很多语文教师在写作教学中，只是单纯地强调写作技巧， 而忽视了写作是来源于生活的。生活才是一切灵感的来源， 如果脱离了生活，那么写作就会变得空洞乏味，没有什么实 质性的内容，如果说华丽的辞藻可以给文章穿上美丽的衣服， 那么富有生活性的内容就是文章的骨血。丰富的生活经历不 仅可以使学生的眼界变得开阔，而且可以使学生拥有丰富的 写作素材。写作素材在写作中是非常重要的。
2.没有意识到写作的重要性 在很多中学教学中，都把一些语文基础基础知识作为重点来强调，而忽视了写作的重要性。因为许多语文教师觉得 提高写作水平是一个需要长期打磨的过程，短期内不会收到 什么效果。而一些语文基础却可以快速提升。不可否认，在 中国应试教育向素质教育改革的这个大背景之下，写作这个 需要慢慢提升的科目，确实是很容易忽视的，再加上，学生 对写作的这门课程并没有重视起来，因为写作相差的分数不 是很多，并不能像数理化那样拉开很大的分差，所以就直接 导致了学生对写作的重视性不够。
3.缺少独立思考 在整个初中语文写作教学中，很多语文教师都是把一些 历史事件和当前焦点以及一些写作技巧直接概括起来给学 生们。这种行为就直接导致了学生们缺少独立思考，学生们 缺少独立思考就会影响学生在写作过程中对自我感情的把 握以及对一些写作技巧的运用，很难去写出一个好文章。另 外，教师的这种概括也会影响学生的概括能力，导致如果在 考试中出现一种新颖的作文题目，学生就很难自己去概括整 理。
二、提高初中教学水平写作的措施 1.结合生活 不仅是写作，任何科目的学习我们都需要结合生活，因 为生活可以帮助我们更好地去理解这些知识点。对于写作学 生们可以把丰富的生活经验运用到写作之中，这样会使文章 变得富有生活化以及富有感染力，这对于文章是非常重要的。同时也会让学生们把自己真实的生活经验、真实的思想感情 运用到写作中去，我们必须意识到丰富的生活经验是一部好 作品的灵魂。一位著名的思想学家曾说过：生活是艺术的全 部，失去生活的艺术是不存在的。所以，文章切不可脱离生 活而存在。
2.加强阅读 3.加强重视 写作占到整个语文试卷的百分之五十以上，作文是语文 的半壁江山，要想提高语文水平就必须先提高写作水平。一 个人写作水平的高低代表着一个人的语文素养水平的高低。
要想提高学生对写作的重视就必须提高学生对写作的兴趣， 让学生意识到写作也是一个非常有意思的事情，我们可以通 过写作来记录自己日常生活的点点滴滴。另外也要让学生意 识到写作是非常重要的，加强写作能力的培养不仅可以提高 分数，而且可以更好地表达自己的感情，直视自己的心灵。
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