精神科康复的重要性 [开展精神科网络远程教育重要性]

开展精神科网络远程教育重要性

1对精神卫生认识不足 近年来，有关资料显示，精神障碍在我国疾病总负担的 排名中居首位，约占1/5。精神障碍不仅严重损害了患者的 身心健康，影响患者及其家属的生活和工作质量，也造成了 大量的意外事故，甚至危及了社会的稳定。一方面公众对精 神卫生认识的不足和社会的偏见造成了患者的病耻感，不敢 就医和求治率极低，导致精神疾病的慢性化和精神残疾。另一方面，医务人员精神卫生知识的缺乏，限制了精神卫生事 业的发展。人口中精神病患者与神经症患者之比为1∶10～ 1∶15，大部分的神经症患者首先到综合医院就医，而综合 医院和基层诊所的非精神科医生对神经症的诊断并不熟悉， 甚至连基本知识和概念也相当模糊[1]。

2精神卫生服务不 足 我国精神卫生工作人员的数量和质量都不足以提供所 需的精神卫生服务。许多人不能获得及时的精神卫生服务， 尤其是贫穷和偏远落后的山村。中国的普通卫生保健人员并 不提供基本的精神卫生服务，在综合医院也没有精神科病房 或门诊，国内所提供的精神卫生服务90%来自专科精神病院。

据调查，目前我国有中西医精神科医师1.5万名，占全部医 师构成比的1.3%[2]，平均每10万人口中有1名精神科医师， 其中，接受过大学本科或以上的正规医学教育而获得学士、 硕士或博士学位只有4000人[3]。大专和中专的医师在大多 数区县级甚至一些省市级精神病院仍是主力军，至今西藏没 有精神卫生设施和精神科医生。由此可见我国目前精神科医 务人员的数量和医疗质量远远不能满足需要。因此，增加精 神科医务人员的数量、提高精神科医务人员的医疗质量是非 常重要的任务之一。

综上两点可见，对精神卫生认识不足和精神卫生服务不 足的问题亟待解决。面授教学虽然直观，效果较好，但是需 要投入大量的人力和物力，限制了大规模发展的可能性，就是想把现有的精神科医务人员在几年内培训一次也是非常 困难的。只有通过远程教育才能对全民进行精神卫生与精神 疾病知识教育，使广大群众能够及早发现和识别精神卫生问 题，及时寻求咨询与治疗；
提高综合医院各科医生和心理咨 询机构人员的精神卫生知识，做到及时识别精神疾病或心理 障碍，做到能够及时转诊；
并进一步提高精神科医务人员的 医疗质量，减少误诊率。

3精神科网络远程教育的优点 3.1自由学习的随意性和广泛性 网上学习可以使学员自由选择学习课程，安排学习计划， 掌握学习进度，按照自己的速度学习，学习时间由自己随意 安排，提高了教育的社会效益，使受教育的对象扩展到全社 会不同群体，不再受教育环境、受教育者年龄等方面的限制， 人人有机会上网学习，了解精神科知识，加强对精神疾病的 认识，减少了人们对精神病患者的歧视。因此，远程教育具 有传统教育无法比拟的随意性和广泛性。

3.2经济方便 面授教学虽然直观，大众比较习惯，但是学习者必须离 开工作岗位，在远离驻地的地方去听课，费时、费力，还需 花费一定的差旅费。而上网学习突破了学习空间和时间的局 限，学员可以在家里、网吧、车上等自由的空间享受教育的 便利；
它灵活地将学习时间分成细小的碎片，一个小时、半 个小时，甚至是几分钟，那些平时不经意被浪费掉的时间，让现代的教育手段重新拾起；
而且使学员不再受旅途奔波之 苦，并减少了误工费和差旅费。

3.3教育资源共享 开展网上教育往往是具有教育资源实力的高等院校，这 些院校人才荟萃，师资、知识资源丰富，可以把最优秀教师 集中到一起上课，可以让更多的人在千里之外同时享受到高 质量高水平的教育，最大程度地发挥了高等院校资源优势的 作用。

3.4寓教于乐的趣味性 采用远程教育这种形式，使用多媒体技术编写各种教学 课件，利用文本、图像、声音、动画、视频等多媒体信息进 行交互[4]，这些方法画面活泼、色彩鲜艳、重点突出，能 给学生以强烈的视觉刺激，使整个学习过程充满了趣味性， 从而激发学生学习兴趣，加深了记忆，提升了教学质量。

3.5教育资源更新速度快 精神医学教育内容需要随着科学技术的迅速发展而及 时更新，而网上的教育内容可以随时更新和补充，可以及时 反映出最新的科研成果。

4远程教育的效果 一种教育方式不管有多少优点，若不能取得良好的效果， 也没有开展的必要性。远程教育是否收到理想的效果，实践 才是检验真理的唯一标准。据调查，2000年已有34名完全在 网上就读的学生从加拿大Athabascad大学拿到了工商管理硕士（MBA）学位[5]；
2001年浙江大学有了首批远程教育毕 业生，255名学员获得本科毕业证书，其中，70名学员获得 了学士学位证书；
还有浙江大学的调查问卷显示，97%以上 用人单位充分肯定了学生的学习效果[6-7]。可见远程教育 是有成效的，教育质量是可以肯定的，具有可行性。

远程教育作为一种现代化的教育技术，具有广阔的发展 前景和巨大的社会、经济效益，具有很大的诱惑力，让我们 携起手来，为发展我国的远程教育事业而努力奋斗。