[学校教育行政管理现状及改革措施]行政管理改革

学校教育行政管理现状及改革措施

在学校管理体系之中，其行政管理十分重要，行政管理既处于基础地位也处于领 导地位。对教学观念进行改变，对学校行政管理创新和改革进行促进，将服务于 师生和教学的理念建立起来，能够对学校的发展现状进行改变，从而对学校的发 展水平进行提升。

1学校教育行政管理现状 1.1管理人员效率观念缺乏 目前院校的行政管理仍然具有浓厚的行政色彩，效率意识不强、创新 意识及工作热情不高等现象依旧普遍存在。院校行政管理工作人员一般实施行政 事业编制管理，属于行政事业编制内的人员，有些工作人员担心创新工作如果失 误给自己可能会带来不利影响，所以在工作中偏向稳定性，不愿重视工作创新， 工作缺乏应有的热情，甚至不能主动解决问题，指一步走一步，导致工作效率低 下。

1.2管理机构臃肿，办事效率低下 高校行政管理体制带有明显的科层制特点，组成金字塔式的组织机构， 造成人员冗杂，资源浪费，容易导致权责不清，人浮于事；
职能部门之间缺乏有 效的沟通与合作，存在互相推诿和扯皮的现象，以致行政成本增加，管理效率降 低。

1.3管理手段落后，信息传递不畅 在管理手段上，行政管理不能很好的实现与教务、教学、科研等多部 门的资源整合，为各部门提供全面综合性办公服务信息传递平台较少，使得高校 内部的各种信息资源共享、利用和开发不顺畅。

1.4管理权力泛化，学术权力弱化 行政权力和学术权力的失衡是目前高校存在形式的常态。行政管理权力广泛，甚至逾越了学术权力，弱化了教师和科研人员的学术地位，出现了行政 专制化的局面，不利于学术活动的进行，制约了高校学术研究的发展。

2学校教育行政管理改革方向及改革措施 2.1对管理理念进行转变 学校原本在教学过程中，其观念都是对管理进行轻视、对教学进行重 视，对这一观念进行转变，对行政管理人员和教师的分配制度进行制定，保证其 合理性和科学性，从而将行政管理人员的工作积极性和主动性调动起来，从而对 学校的工作效率和管理水平进行提升。与此同时，还需要对学校的民主意识进行 强化，从而在管理学校的过程中，将重点定为学生和教师，从而保证管理的科学 性。与此同时，还要将共产党员的作用充分发挥出来，进而不断提升学校的行政 管理工作。

2.2对校园网络资源进行科学的应用 若想创新管理，就需要对网络资源进行科学的应用，学校的行政管理 处在向有关部门传递学学校会议精神以及学校通知和决定的时候，通常都是通过 对办公自动化系统这一校园网的重要部分进行应用进而实现的。教师可以将学生 成绩、管理情况以及教学课件等通过教学管理系统进行传递。除此之外，学生也 可以将住宿、伙食、教学等方面的建议和情况向有关部门通过网络留言板进行反 映。对网络资源进行充分利用，降低学校行政管理工作的管理工作，能够对大量 的物力和人力资源进行节约，并且提升其管理效率。

2.3提升管理人员的职业化能力 高效的有力的执行力是建立在管理人员具备高度的职业化能力的基 础之上的。因此，高校各部门的执行力效果如何，关键是看执行者的执行力如何， 管理人员的执行力的水平直接决定了高校能否高效率运行。现阶段，高等学校在 招录行政管理人才的时候，多要求高学历，至少是硕士研究生学历，但是应该将 高学历和高能力相区分，两者之间未必存在等号的关系。因此，在考虑高学历的 同时，也考虑应聘管理者的综合管理素质，其中具體包括沟通能力，文书写作能 力，执行能力以及组织协调能力等诸多能力，而且这些能力的考察是更加侧重的， 这就对管理人员的管理知识，管理原则，管理知识、管理方法等方面提出了更高 的要求。与此同时，实际岗位工作能力的提升也可以通过严格的岗位技能培训来实现，岗位培训于是也作为实际工作能力的重要衡量标准。各方面的工作能力的 培养是一个日积月累的过程，具体可以从以下两个层面入手：其一，积极的工作 态度是较强执行力的前提。其中的工作态度具体包括敬业精神，责任感以及纪律 意识等。工作态度的差异决定了工作结果的差异，按照辩证法理论来讲，积极的 意识促进事物的发展。因此对于高校工作人员的工作态度的培养意义重大；
其二， 对于高校管理人员应该进行定期培训，加强职业化能力训练，提高岗位工作技能， 提升理论素养，成为更加合格的优秀的管理者。

2.4提高管理执行力 在院校行政管理过程中，应加强和完善行政管理制度建设，制定以岗 位管理为目标的权、责明晰的责任及奖惩制度，完善行政管理人员的工作职责， 使行政管理人员知道自己工作目标和应负起的责任。执行力对管理人员来说就是 办事能力；
对团队而言就是实现战略目标的必要条件，院校通过建立以岗位为单 位的行政管理体系，将部门内部和部门之间事务有机联系起来，从而实现部门内 部和部门之间的有效沟通与协调，使院校的行政管理工作融为—体。执行力对院 校而言是—个永恒的主体，只有通过提高管理执行力，才能全面提高院校的综合 素质和行政管理工作效率。

3结语 综上所述，我国教育行政管理改革不仅应该尽快适应社会环境以及人 们需求的变化，还应该适应社会经济体制不断发展的变化。教育行政管理的改革 只有适应了变化，才可能发挥出更大的作用，并取得更好的成效。

来源：报刊荟萃（上） 2017年4期 作者：王蕊