童话山海经-奇石大赛读后感 读后感格式

读后感格式

一、格式和写法 读后感通常有三种写法：一种是缩写资料提纲，一种是写阅读后的体 会感想，一种是摘录好的句子和段落。题目能够用《×××读后感》，也能够用《读 ×××有感》。

二、要选取自我感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。

看完一本书或一篇文章，你的感受可能很多，如果面面俱到像开杂货 铺一样，把自我所有的感受都一股脑地写上去，什么都有一点，什么也不深不透， 重点部分也像蜻蜓点水一样一擦而过，必然使文章平淡，不深刻。所以写感受前 要认真思考、分析，对自我的感想加以提炼，选取自我感受最深的去写。你能够 抓住原作的中心思想写，也能够抓住文中自我感受最深的一个情节、一个人物、 一句闪光的语言来写，最好是突出一点，深入挖掘，写出自我的真情实感，总之， 感受越深，表达才能越真切，文章才能越感人。

三、要密切联系实际，这是读后感的重要资料。

写读后感的重点应是联系实际发表感想。我们所说的联系实际范围很 广泛，能够联系个人实际，也能够联系社会实际，能够是历史教训，也能够是当 前形势，能够是童年生活，也能够是班级或家庭状况，但最主要的是无论怎样联 系都要突出时代精神，要有较强的时代感。

四、要处理好“读”与“感”的关系，做到议论，叙述，抒情三结合。

读后感是议论性较强的读书笔记，要用切身体会，实践经验和生动的 事例来阐明从“读”中悟出的道理。因此，读后感中既要写“读”，又要写“感”，既 要叙述，又务必说理（liuxue86。）。叙述是议论的基础，议论又是叙述的深化， 二者务必结合。读后感以“感”为主。要适当地引用原文，当然引用不能太多，应以自 我的语言为主。在表现方法上，可用夹叙夹议的写法，议论时应重于分析说理， 事例不宜多，引用原文要简洁。在结构上，一般在开头概括式提示“读”，从中引 出“感”，在着重抒写感受后，结尾又回扣“读”。

五、简述原文有关资料。如所读书、文的篇名、作者、写作年代，以 及原书或原文的资料概要。写这部分资料是为了交代感想从何而来，并为后文的 议论作好铺垫。这部分必须要突出一个“简”字，决不能大段大段地叙述所读书、 文的具体资料，而是要简述与感想有直接关系的部分，略去与感想无关的东西。

六、亮明基本观点。选取感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表 述出来。这样的句子可称为“观点句”。这个观点句表述的，就是这篇文章的中心 论点。“观点句”在文中的位置是能够灵活的，能够在篇首，也能够在篇末或篇中。

初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。

七、围绕基本观点摆事实讲道理。这部分就是议论文的本论部分，是 对基本观点(即中心论点)的阐述，透过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点 更加突出、更有说服力。这个过程应注意的是，所摆事实、所讲道理都务必紧紧 围绕基本观点，为基本观点服务。

写读后感的注意事项：
①写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述，不能脱离原文任意发 挥，应以写“体会”为主。

②要写得有真情实感。应是发自内心深处的感受，绝非“检讨书”或“保 证书”。

③要写出独特的新鲜感受，力求有新意的见解来吸引读者或感染读者。

要写关于学习的读后感就应读什么有感呢 (1)引围绕感点，引述材料。简述原文有关资料。读后感重在“感”，而 这个“感”是由特定的“读”生发的，“引”是“感”的落脚点，所谓“引”就是围绕感点， 有的放矢的引用原文：材料精短的，可全文引述;材料长的，或摘录“引”发“感” 的关键词、句，或概述引发“感”的要点。不管采用哪种方式引述，“引”都要简练、准确，有针对性。如所读书，文的篇名，作者，写作年代，以及原书或原文的资 料概要。写这部分资料是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作好铺垫。这 部分必须要突出一个"简"字，决不能大段大段地叙述所读书，文的具体资料，而 是要简述与感想有直接关系的部分，略去与感想无关的东西。(2)概:概括本文的 主要资料，要简练，而且要把重点写出来。

(2)议分析材料，提练感点。亮明基本观点。在引出“读”的资料后，要 对“读”进行一番评析。既可就事论事对所“引”的资料作一番分析;也能够由现象到 本质，由个别到一般的作一番挖掘;对寓意深的材料更要作一番分析，然后水到 渠成地“亮”出自我的感点。要选取感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述 出来。这样的句子可称为"观点句"。这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论 点。"观点句"在文中的位置是能够灵活的，能够在篇首，也能够在篇末或篇中。

初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。

(3)联联系实际，纵横拓展。围绕基本观点摆事实讲道理。写读后感 最忌的是就事论事和泛泛而谈。就事论事撒不开，感不能深入，文章就过于肤浅。

泛泛而谈，往往使读后感缺乏针对性，不能给人以震撼。联，就是要紧密联系实 际，既能够由此及彼地联系现实生活中相类似的现象，也能够由古及今联系现实 生活中的相反的种种问题。既能够从大处着眼，也能够从小处入手。当然在联系 实际分析论证时，还要注意时时回扣或呼应“引”部，使“联”与“引””藕”断而“丝” 连这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点(即中心论点)的阐述，透过摆事 实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出，更有说服力。这个过程应注意的 是，所摆事实，所讲道理都务必紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。

(4)结总结全文，升华感点。围绕基本观点联系实际。一篇好的读后 感应当有时代气息，有真情实感。要做到这一点，务必善于联系实际。这"实际" 能够是个人的思想，言行，经历，也能够是某种社会现象。联系实际时也应当注 意紧紧围绕基本观点，为观点服务，而不能盲目联系，前后脱节。结既能够回应 前文，强调感点;也能够提出期望，发出号召。不管采用哪种方式结尾，都务必 与前文贯通，浑然一体。读后感始终要受“读”的约束，开头要引“读”，中间还要 不时地回扣“读”的资料，结尾也要恰当回扣“读”的资料不放松。

以上四点是写读后感的基本思路，但是这思路不是一成不变的，要善 于灵活掌握。比如，"简述原文"一般在"亮明观点"前，但二者先后次序互换也是 能够的。再者，如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个 人经历，就不必再写第四个部分了。例文：红楼梦读后感 一次偶然的邂逅，翻开了《红楼梦》，于是我认识了她林黛玉。她， 让我深深的震撼，宝黛空前绝后的爱恋，流传千古，被世人妄加褒贬。普天之下， 又有谁有这资格呢从那以后，黛玉姐姐的影子就荡漾在我心里，来来回回，隐约 中似乎听到她娇弱的喘息，脑海里是她伤感的容颜，带着一分憔悴却万分迷人。

她落泪，因为只有放纵的哭过后才会更舒展，笑容才会更加绽放。闭上眼仿佛看 见了他那柔情似水的眼神，闪烁着点点泪光，让人沉迷其中，为之动情，不能自 拔。

常听人评价黛玉“小性子”甚至“心胸狭窄”，可我不这么认为!因为在这 背后，只是因为她太在意宝玉了，因为爱的深、爱的切，所以不能不介意。我总 觉得宝玉给黛玉的时光太少，黛玉的心太细腻，而宝玉却体会不到。在她某个抑 郁的瞬间，情绪像是走丢的小孩没了方寸，宝玉不该到来的问候会被她驳回，狠 狠的、凶凶的，却是无心的，不是不理解，只是因为太难受，于是她只有用诗来 发泄内心酝酿已久积压不了的情感。

诗，是她美丽的灵魂，是她精神的寄托。每当读到她的诗，总有振人 肺腑的感觉，每一个字，每一句话都像是一把尖锐锋利的刀，深深地插入了读者 的心里，让人有至窒息的幻觉，无形之中像是有谁掐住了自我的喉咙，挣脱不了 的伤感，只能不情愿地放下书，让自我慢慢地清醒过来。记得她的《葬花词》：
“依今葬花人笑痴，他年葬花依知是谁试看春残花渐落，便是红颜老死时。一朝 春尽红颜老，花落人亡两不知”。读完后像是被万箭穿心，肝肠寸断般的阵痛。

她的泪，像涓涓细流一样潺潺流动，汇聚成一泓清泉，澄清着她的杯 具。她哭泣，因为她太委屈，她是悲惨的、是值得人们怜悯的，她和宝玉的感情 在那样的社会是不被容许的。她对宝玉太痴情，她一生无限伤感，然而临终前她 笑着喊“宝玉，宝玉……”然后她永远的离开了这个世界…… 虽然她的故事结束了，但是给我留下了万千思念，合上书想要把这份 内心的尘埃封住，但一闭上眼，那段就应被禁锢的伤感像尘埃一样在空中飞扬、 旋转、舞动。

【学习总结（2）】 读后感怎样写格式读后感，顾名思义，就是读了一本书，一篇文章，一段话，或几句名 言后，把具体感受和得到的启示写成的文章，读后感也能够叫做读书笔记，是一 种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。

一、读后感写法 读后感一般来说有三种写法：一种是对资料提纲进行缩写，一种是描 述自我的读后心得，一种是对于好的句子能够摘抄。题目能够用《×××读后感》， 也能够用《读×××有感》。

二、主要要挑选感受最深的东西去写，此为关键。

看完一本书或一篇文章，你的感受可能很多，如果面面俱到像开杂货 铺一样，把自我所有的感受都一股脑地写上去，什么都有一点，什么也不深不透， 重点部分也像蜻蜓点水一样一擦而过，必然使文章平淡，不深刻。所以写感受前 要认真思考、分析，对自我的感想加以提炼，选取自我感受最深的去写。你能够 抓住原作的中心思想写，也能够抓住文中自我感受最深的一个情节、一个人物、 一句闪光的语言来写，最好是突出一点，深入挖掘，写出自我的真情实感，总之， 感受越深，表达才能越真切，文章才能越感人。

三、要密切联系实际，这是读后感的重要资料。

写读后感的重点应是联系实际发表感想。我们所说的联系实际范围很 广泛，能够联系个人实际，也能够联系社会实际，能够是历史教训，也能够是当 前形势，能够是童年生活，也能够是班级或家庭状况，但最主要的是无论怎样联 系都要突出时代精神，要有较强的时代感。

四、要处理好“读”与“感”的关系，做到议论，叙述，抒情三结合。

读后感是议论性较强的读书笔记，要用切身体会，实践经验和生动的 事例来阐明从“读”中悟出的道理。因此，读后感中既要写“读”，又要写“感”，既 要叙述，又务必说理。叙述是议论的基础，议论又是叙述的深化，二者务必结合。

读后感以“感”为主。要适当地引用原文，当然引用不能太多，应以自 我的语言为主。在表现方法上，可用夹叙夹议的写法，议论时应重于分析说理， 事例不宜多，引用原文要简洁。在结构上，一般在开头概括式提示“读”，从中引出“感”，在着重抒写感受后，结尾又回扣“读”。

五、叙原文不要过多，要体现出一个“简”字。

六、要审清题目。

在写作时，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“读”能抓 住重点，“感”能写出体会。

七、要选取材料。

读是写的基础，只有读得认真仔细，才能深入理解文章资料，从而抓 住重点，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所体会;只有认真读书才能找 到读感之间的联系点来，这个点就是文章的中心思想，就是文中点明中心思想的 句子。对一篇作品，写体会时不能面面俱到，应写自我读后在思想上、行动上的 变化，摘取其中的某一点做文章。

八，写读后感应以所读作品的资料简介开头，然后，再写体会。

原文资料往往用3～4句话概括为宜。结尾也大多再回到所读的作品上 来。要把重点放在“感”字上，切记要联系自我的生活实际。

九，写读后感的注意事项：①写读后感绝不是对原文的抄录或简单地 复述，不能脱离原文任意发挥，应以写“体会”为主。②要写得有真情实感。应是 发自内心深处的感受，绝非“检讨书”或“保证书”。③要写出独特的新鲜感受，力 求有新意的见解来吸引读者或感染读者。

【学习总结（3）】 什么是读后感？ 所谓“感” 能够是从书中领悟出来的道理或精湛的思想，能够是受书中的资料启 发而引起的思考与联想，能够是因读书而激发的决心和理想，也能够是因读书而 引起的对社会上某些丑恶现象的抨击、讽刺。读后感的表达方式灵活多样，基本 属于议论范畴，但写法不一样于一般议论文，因为它务必是在读后的基础上发感 想。要写好有体验、有见解、有感情、有新意的读后感，务必注意以下几点：首先，要读好原文 “读后感”的“感”是因“读”而引起的。“读”是“感”的基础。走马观花地 读，可能连原作讲的什么都没有了解，哪能有“感”读得肤浅，当然也感得不深。

只有读得认真，才能有所感，并感得深刻。如果要读的是议论文，要弄清它的论 点(见解和主张)，或者批判了什么错误观点，想一想你受到哪些启发，还要弄清 论据和结论是什么。如果是记叙文，就要弄清它的主要情节，有几个人物，他们 之间是什么关系，以及故事发生在哪年哪月。作品涉及的社会背景，还要弄清楚 作品透过记人叙事，揭示了人物什么样的精神品质，反映了什么样的社会现象， 表达了作者什么思想感情，作品的哪些章节使人受感动，为什么这样感动等等。

其次，排好感点 只要认真读好原作，一篇文章能够写成读后感的方面很多。如对原文 中心感受得深能够写成读后感，对原作其他资料感受得深也能够写成读后感，对 个别句子有感受也能够写成读后感。总之，只要是原作品的资料，只要你对它有 感受，都可能写成读后感，你需要把你说明白的都表示出来，这样才能写好读后 感。

第三，选准感点 一篇文章，能够排出许多感点，但在一篇读后感里只能论述一个中心， 切不可面面俱到，所以紧之后便是对这些众多的感点进行筛选比较，找出自我感 受最深、角度最新，现实针对性最强、自我写来又觉得顺畅的一个感点，作为读 后感的中心，然后加以论证成文。

第四，叙述要简 既然读后感是由读产生感，那么在文章里就要叙述引起“感”的那些事 实，有时还要叙述自我联想到的一些事例。一句话，读后感中少不了“叙”。但是 它不一样于记叙文中“叙”的要求。记叙文中的“叙”讲究具体、形象、生动，而读 后感中的“叙”却讲究简单扼要，它不要求“感人”，只要求能引出事理。初学写读 后感引述原文，一般毛病是叙述不简要，实际上变成复述了。这主要是因为作者 还不能把握所要引述部分的精神、要点，所以才简明不了。简明，不是文字越少 越好，简还要明。第五，联想要注意形式 联想的形式有相同联想(联想的事物之间具有相同性)、相反联想(联想 的事物之间具有相反性)、相关联想(联想的事物之间具有相关性)、相承联想(联 想的事物之间具有相承性)、相似联想(联想的事物之间具有相似性)等多种。写读 后感尤其要注意相同联想与相似联想这两种联想形式的运用。