[毕业生就业电子商务教学论文] 毕业生就业

毕业生就业电子商务教学论文

2合理设置电子商务教学课程 纵观我国高校电子商务课程，教学课程的和重点偏向于 商务、经济类课程，或者是偏向计算机操作类课程，这些课 程设置是不全面的，学生毕业走上社会之后完全不能适应社 会发展的需要，不能满足企业对复合型人才的需要。高校电 子商务课程使用的教材必选保证是最新版本，在课程设置上 主要分为三个方面：基础课程；
专业知识课程；
技能实践课 程。基础课程主要包括英语、计算机等大学基础课程，这些 课程有利于培养学生的职业道德和交际能力，英语技能也是 从事电子商务工作必不可少的技能。专业知识课程主要有电 子商务概论、网络营销、电子商务与企业营销等课程，使学 生熟练掌握专业理论知识，培养学生电子商务专业技能。技能实践课程主要有程序设计、弟子商务网站建设以及操作、 数据开发等IT技术，这些课程培养学生的动手操作能力和电 子商务实践能力。教师要不断优化课程设置，将专业知识和 实践相结合。

3加强电子商务教学额的教师队伍建设 教师是教学的组织者和学生学习的引导者，教师综合素 质的高低直接影响着教学效果的好坏，因此高校电子商务教 师队伍的建设尤为重要。我国高校基本都设置了电子商务专 业，但是电子商务师资力量比较薄弱，教师数量少，教师综 合素质不高。由于我国电子商务专业开设的时间晚，部分高 校电子商务教师不是专业出生，要加强电子商务专业教师的 培训。首先要鼓励教师进行再教育，学校加大教师培训投入， 组织教师外出学习，加大对教师教研的资金投入。其次，可 以聘请电子商务专业人才和企业优秀电子商务骨干作为学 校兼职教师，定期为学生和教师进行培训，组织专家讲座、 会议等，完善电子商务教师团队。最后，加强电子商务教师 的实践经验，组织教师走进企业去学习，熟悉电子商务企业 的运作流程，不断充实课堂教学内容，提高电子商务教学质 量。

4创新电子商务教学方法 教师要根据市场需要不断创新电子商务教学方法，提高 教学质量，为社会培养出高质量的电子商务人才。情境教学 有利于将电子商务理论知识的学习和实践相结合，教师根据教学内容创设出具体的情境，比如模拟电子商务交易、电子 商务办公等情境，这样既能够提高学生学习理论知识的积极 性，又能够锻炼学生的实践能力。项目教学法将教学内容分 成一个个教学项目，将学生分为学习小组，注重学生的探索 学习，充分发挥了学生的学习主观能动性。传统的电子商务 理论学习是枯燥难懂的，而通过创新教学方法使课堂变得生 动活泼，激发学生学习电子商务知识的兴趣，提高学习效率。

5完善校企合作的电子商务人才培养模式 校企合作逐渐成为高校培养人才的重要模式，校企合作 有利于实现学校和企业的双赢。学校要加强与电子商务企业 的合作，为企业培养“订单式”电子商务人才，按照企业人 才需要培养相关专业人才，在学生毕业后直接进入企业进行 工作，既解决了企业对电子商务人才的需求，又解决了毕业 生就业难的问题。“工学交替”也是校企合作的重要模式之 一，电子商务企业与学校进行合作，企业在每个学期为学生 提供顶岗实习的机会，学生在实习中培养实践能力，有效地 将所学的电子商务理论知识与工作实践相结合，企业可以根 据实习情况确定重点培养目标，优秀实习学生毕业后可以直 接与企业签订劳动合同。学校要加大投入建立电子商务实训 基地，购买先进电子商务实验操作设备，使学生在真实的实 训环境下巩固所学理论知识，提高实践能力。

6结语 我国电子商务具有广阔的发展前景，为适应电子商务市场的发展需要，要不断创新改革高校电子商务教学，根据市 场对人才的需求制定教学目标，优化教学课程，提高学生的 实践能力和就业竞争力，为社会培养出高素质的复合型人才， 促进毕业生的就业率。