健康教育的意义 健康教育对防病治病的重要性

健康教育对防病治病的重要性

2、实施健康教育活动还应该坚持具体问题具体分析的 原则，对健康教育活动内容的要求高但是不一致，每一个居 民的年龄、性别、职业等条件的区别，因此对健康教育的需 求也就不相同。为了能够更好的开展健康教育活动，社区卫生服务的人们应该对居民健康教育活动的形式和内容进行 充分的调查，充分了解健康教育的内容。在这个信息快速发 展的时代，让居民们增加了多种了解健康知识的渠道，人们 对健康教育活动的内容也有一定的增加。在一些调查中显示， 各个年龄阶段的人们对健康知识的需求是不一样的，其中20 岁年龄段的居民主要是以青少年心理健康知识相关内容为 主，21―40岁的便是家庭的健康管理知识的需求为主，41岁 的则是一些慢性病的防治知识的需求为主，因此各个不同年 龄阶段的居民对健康知识的侧重点是不一样的。

3、对实施单位和宣教人员的评价不可忽视。目前健康 教育的做法所引发了一系列的思考，其中也暴露出了很多急 需要解决的问题。在调查研究中，社区居民对已经接受的健 康教育内容和形式较为满意的占78.67%。说明随着人们对现 代各类知识的了解越来越多，然而人们对健康教育的要求也 越来越高，因此在组织开展活动的基础前，便需要进行充分 的调查研究。

二、加强社区健康教育的实施 （一）进一步加强对健康教育活动的投入，并发展社区 居民参与 国家行政机关应该加大对健康教育的投入，其中主要是 社区服务中心应该加强在健康教育的人力物力方面的投入， 从而让健康教育能够充分的在疾病、保健、治疗方面显示它 的重要作用。另外还针对现在社区卫生服务中心的人力资源不充足的情况，通过发展社区志愿者便成为扩大健康教育覆 盖面的一项重要的措施。通过增加社区健康教育的志愿者， 一定程度上能够减少投入，而且主客体之间条件的相似度也 更容易接近、而且方便沟通。让志愿者们在开展活动中起到 主要的作用，这样便能够让活动办得更加出色、而且更容易 让教育者接受。

（二）不断调整健康教育内容、形式，适应各种需要 在实施健康教育活动的过程中，应该坚持不断变化的原 则。因为健康教育是一门实践性很强的科学，因此组织者应 该紧跟时代的步伐，在不断提高知识水平的基础上，不断进 行探索，采取合适的内容和形式进行施教。纠正居民把健康 教育当作负担，然后被动的执行，从而达到真正提高健康教 育的质量和效果。

1、可以通过利用服务站的健康板报，刊登一些较为常 见的病、多发病的致病原因、临床表现、治疗及预防等方面 的内容，然后再运用一些通俗易懂的语言、形象生动图片广 泛宣传，定期进行更新。以此来增加人们对健康教育的记忆。

2、在平时的生活中，可以将一些防病治病的宣传口号 贴在街道居委会、小区内的宣传栏中，在潜移默化之下，便 可以让人们将这些警句深入人心，从而达到社区人们防病治 病的效果。

3、在社区内还可以配备电视、录像机等影像器材，通 过组织居民观看，便可以将健康教育更加形象化的展现在人们面前。

三、总结 在实际的生活中，人们可以根据科普宣传知识，根据不 同的问题进行必要的分析，及时发现问题，及时满足他们的 需要。因此，在各界人士的努力之下，我们对社区的健康教 育方面也做了大量的工作，也取得了一定的成效。以前对自 己的病情不了解的高血压、糖尿病的居民基本也能够正确的 评价自己的健康状况，主动配合医生的治疗，从而很好的控 制疾病的发生，能够对防止并发症起到积极的作用。健康教 育知识的普及，能够合理的指导居民有一个合理的科学生活 方式，对防病治病、提高生活质量起到很好的促进作用。但 是，目前社区对于健康教育还处在起步阶段，而且也没有科 学合理的经验可以遵循，所以只有通过不懈努力，及时进行 调查评价，不断进行改进，才能够使社区健康教育工作更为 有效。真正让健康走入每家每户,使居民的保健意识、防病 能力得到一定提高,最终达到防病治病的目的。