Flash动画制作软件_Flash动画制作在医学教学中的实用性

来源:就职时间:2019-11-03 07:55:36 点击：

Flash动画制作在医学教学中的实用性

Flash动画制作在医学教学中的实用性 1制作简单的交互按钮，方便学生停止和暂停利用按钮元件，在空白处建立按钮图层，编写脚本，以实现点击鼠标可以随时进行终止和暂停。按键盘上的 Ctrl+Enter组合键，检测创建的动画，再次审核心脏各部位动作与声音产生的关联是否正确。发布成常用播放格式，如导出SWF格式进行保存。这样，一个表现室间隔缺损的声音动画就产生了，动态地表现了收缩期杂音产生的原因机制，直观明了。如果需进一步制作，可以制成听诊动画。利用鼠标事件(制成听诊器式样)和人体胸部体表图片，在不同瓣膜听诊区进行“听诊”操作，听到不同瓣膜区域声音，更加符合临床教学需要。

2制作要求与注意事项 2．1符合医学生理生化原理动画制作要符合医学生理生化原理，声音元件尽量从临床录音中提取，如呼吸音、心音、肠鸣音、咿呀语音(声音发育)，等;动作过程尽量符合机理机制;要认真研究联动关系。

2．2制作慢动作时要尽量注明时间缩放比例有些医学动作过程非常快，如神经传递、生化反应［2］，等，可以慢动作放映。同样，如成长、吸收、代谢等过程缓慢，要加快动作放映，都需要注明实际动作时间，以免造成误解。2．3不能完全代替实物教学医学动画适合表现一些机制、过程，在表达某些肉眼看不到的微细结构或外观看不见的过程，具有生动直观特点，但不能完全代替实物教学和临床操作教学。

3前景 3．1动画可丰富教学方式方法，值得发展和研究无论从解剖学、生理学、病理学、药理学、护理操作、检验技术、影像教学、临床学科等多个方面，都有可能制作出教学动画，让生硬的医药学原理简单、直观、明了，值得研究和发展。如《解剖学》中的骨骼肌肉运动、血液循环、神经传导，等;《生理学》的细胞模型转动、电生理、食物吸收代谢，等;《胚胎学》的器官生长分化发育;《病理学》的病理改变经过，等［3］;《药理学》的药物作用机制;《遗传学》的染色体分裂［4］;《内科学》如冠心病［5］;护理操作程序;儿童生长发育［6］;产科分娩;外科手术步骤;《中医学》的五行、脏腑学说、八纲辩证，等，多个医学学科都有很多内容可以进行动画创作［7］，以丰富教学手段，让学生更容易理解接受，提高教学质量［8］。本文来自于《中国医学教育技术》杂志。中国医学教育技术杂志简介详见 3．2可以向3D动画发展 3D动画效果更能“冲击眼球”，更加细致客观，鼓励有软件和绘画基础的教师可以进行3D创作［5］。

3．3申请专利和版权

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