第二天下午走进课堂,却见讲台上摆满瓶瓶罐罐,一帮 学生涌上来说:“老师,我妈说这个涂上可以止痒!”“老 师,我奶奶说,把这个贴上可以把毒拔出来!”“老师,我 姥姥说喝了这药一天就好……”。一双双纯真的眼睛看着我, 急切地向我推荐他们讨来的秘方!不等我说谢谢,讲台下一 阵喧闹差点把我气晕,不知何故,教室里竟然鸭毛漫天飞舞, 十几个学生满教室追着鸭毛跑!“干什么你们?”我将书在 讲桌上猛地一拍,才涌上心头的感动被这漫天鸭毛搅得点滴 不剩。教室里立刻安静下来,一双双惊恐的眼睛盯住我。
“谁把鸭毛弄到教室里来的?”我恶狠狠地看着正悄悄 溜回座位的学生,一片鸭毛却飘然落在我的鼻尖上,底下正 绷紧的脸露出了笑容,我一挥手打掉鸭毛,更凶狠地看着这一帮学生。“是刘杰!”几个学生争着说。坐在第一排,长 着圆脸的刘杰立刻红了脸低下头。“你带鸭毛到学校来干什 么?”不待刘杰说话,门外突然传来一声带哭腔的呼喊:“老 师啊——”我转头一看,刘杰的奶奶满脸悲戚,手里拎着一 只拔光毛的母鸭站在门口! 刘奶奶痛惜地把鸭抱在怀里向我哭诉:“今天中午刘杰 一回来就让我杀鸭,我说这只母鸭正要在河滩上下蛋不能杀。
他哭了一阵子,我就以为这事算了。可刚才我去沙滩一看, 鸭竟搞成了这样子!刘杰,你出来,我今天非叫你妈捶你!” 我皱起了眉,朝她挥挥手说:“刘奶奶,您回家再教训 他,我们现在要上课。”然后将她请出门外。我敲一下刘杰 的脑袋:“下课后把鸭毛捡干净,今天教室的卫生由你做!” 放学后,刘杰边捡鸭毛边呜呜哭个不停。“你还挺委屈的! 再怎么说你也是六年级的学生,想吃母鸭奶奶不杀,你就那 样做!你知不知道这是摧残动物呢?要是在国外,是被动物 保护协会的人告上法庭了……”“谁说我要你这里的特产 鸭!”刘杰哭得更凶了。我奇怪地看了他一眼:“那你拔鸭 毛干啥?”刘杰边哭边说:“我爷爷说,把母鸭的羽毛泡在 开水里,用水涂在老师的手臂上,能治漆过敏……”。
我愣了,好一会儿才抑住涌上来的泪,拍拍刘杰的肩:
“对不起,老师错怪你了……”。我蹲下身,一根一根地捡 拾满地的鸭毛,身边的学生也一个个弯下了腰……。
晚上,我把手臂泡在满是鸭毛的热水里,忍着冲鼻的腥味一次次洗着红斑,同寝室的女老师笑着说:“你还真信 了!”“不试怎么知道有没有效果?”今天经历的一切让我 心里有说不出的感动。这时,响起敲门声。
开门一看,是刘杰和他奶奶,刘奶奶一见,忙把提着的 一个保温瓶塞到我手里:“老师,我听杰娃说了,他做得对, 我不该说他。您快趁热吃,才炖好”。
我看看手里的保温瓶:“这是……” 刘杰抢着说:“是那只大母鸭嘛。奶奶说,莫说是鸭毛, 早晓得老师有病,昨天就该把我们特产鸭炖了给老师送来 ……”。
“我……我不过是皮肤过敏,医生说……”话没说完, 我的泪流了眼眶。
那是我长大后第一次当前外人流泪…… 一位教师要在教育教学生活中感受幸福,成为一名学者, 要善于积累与反思逐渐成长自己,从而产生发自内心的成功 感、价值感、幸福感是多么美好的呀!
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