职业生涯规划与就业指导 [职业生涯规划在大学生就业指导工作中的作用探析]

职业生涯规划在大学生就业指导工作中的作用探析

一、职业生涯规划在大学生就业指导工作中的作用 1、有利于帮助大学生认识自我，准确定位 认识自我，正确定位自身角色，是大学生职业生涯规划的第一步，也 是就业指导教师工作的主要任务之一。大学生长期处于校园生活中，难免会自视 甚高，缺乏对自身能力、心理状态、性格特点等基本情况的了解，因此，教师在 教学中，可以利用一些专业的职业测试手段，让学生对自身的情况有一个基本的 了解，如明尼苏达空间关系测验、贝内特机械理解测验等方式检测学生的职业倾 向；
利用明尼苏达多人格测验、艾森克人格测试等方式测验学生的气质类型和性 格特点。

2、有利于帮助大学生准确描述职业愿景 职业愿景是职业生涯的具体规划和构想，清晰、明确的职业愿景可以 明显地提高大学生学习、就业的目的性。所谓“有志者，事竟成”，这里的“志”一 方面是指职业愿景，另一方面也是指个人意志，在职业生涯规划中，教师的就业 指导不仅要引导学生进行“立志”，让学生利用职业生涯规划书，对自己的短期和 长期职业生涯有一个系统的设想和计划，还应该通过思想教育，坚定学生为职业 愿景奋斗的意志。

3、有利于挖掘大学生潜能，增强职业竞争力大学生通过科学的职业检测手段，对自身有了一个清晰的了解之后， 教师还应该利用系统的就业指导对学生的学习潜能进行开发。职业检测结果通常 只能作为一种职业参考，教师在就业指导中应该善于用发展的眼光看待学生，从 学生的优点和不足中找出其潜力挖掘空间，并为学生提供足够的自我发展和锻炼 空间，让学生在实践中重新认识自己，进而在新的职业搜索和职业规划中，重新 定位，以增强自身的市场竞争力。

4、有利于实现就业目标与就业计划的统一 职业生涯规划是学生从校园生活走向社会生活的一个重要沟通桥梁， 学生以谋求自身的发展为目的，对未来的就业方向、职业发展以及社会地位进行 规划和安排的过程，就是逐渐实现就业目标和就业计划相统一的过程，当然学生 在规划中由于自身经验有限，常常存在着规划目标与社会需求脱轨的情况，因此， 教师在就业指导中，应该让学生尽快明确“我会什么”、“社会可能给我什么”、“我 应该如何选择”等问题，从而不断提高其职业生涯规划的可行性。

二、目前大学生就业指导工作中存在的问题 就业指导在大学生职业生涯规划中发挥着重要的作用，但是目前许多 高校的就业指导效果不佳，影响了学生的就业情况。目前大学生就业指导工作中 存在的问题主要表现为：其一，只注重毕业生的职业生涯规划，许多高校的就业 指导课程多是在学生即将毕业的时候开展，这种“临时抱佛脚”的教学指导，忽视 了学生在整个教育阶段的学习情况，使得指导的手段和内容形式化、表面化，很 难对学生的职业规划产生实质性的影响，因此，许多学生对于就业指导和职业规 划的态度也是敷衍了事，而在走上就业市场的时候则变得茫然失措；
其二，在就 业指导中忽视了对学生竞争意识的培养，一些大学生在就业中对家长、教师的依 赖性较强，希望通过家长疏通关系，或者教师推荐直接进入到就业岗位中，而许 多教师在就业指导中，也忽视了学生的主体地位，从而导致学生在就业中缺乏自 我表现的意识，造成就业失败；
其三，就业指导的专业性和科学性欠缺，许多高 校的就业指导教师是“兼职”的，他们对于当前的就业市场以及学生的基本情况缺 乏系统的了解，在指导中只能根据课程理论对学生进行讲解，而难以对其职业生 涯规划做出具体、有效的指导。

三、如何发挥职业生涯规划在大学生就业指导工作中的作用 1、以就业指导带动班级管理班集体是大学生生活、学习的主要场所，同学之间在情感上相互依赖， 在思想上相互影响，因此在班级管理中融入就业指导对于强化学生对就业的认识 具有重要意义。辅导员在班级管理中应该联合班委会，积极落实学校关于大学生 就业指导的规划，一方面营造务实、开放的学习氛围，以提高学生就业的紧迫感；

另一方面加强师生之间、生生之间的沟通，以共同探讨可行的职业生涯规划。

2、建立学生就业指导档案 在信息化时代，利用信息系统，对学生的基本信息进行记录和整理， 是教师深入了解学生的主要手段。大学生的职业生涯规划不能仅限在毕业之前， 而是应该贯穿在整个教学过程中，因此，教师在就业指导中，应该为学生建立信 息档案，档案中包括学生的专业成绩、社会实践报告、教师评价、学生评价、自 我评价、职业倾向等内容，而教师可根据这些内容提高对学生就业指导的针对性。

3、提高就业指导教师的专业性 指导教师不仅要了解学生还应该了解不同专业的就业前景，因此，高 校应该发挥辅导员的作用，以完成对学生的就业指导。辅导员长期处于教学指导 的第一线，其在与学生的相处中，对其专业成绩、心理素质、性格特点、基本能 力有着基本的了解，因此，在就业指导中，辅导员应该发挥其信息优势，并深入 社会调查，了解社会就业现状，以完善学生的职业生涯规划。

4、注重学生的评价与反馈 职业生涯规划的可行性应该到实践中去检验，而学生作为实践的主体， 职业生涯规划对其有着重要的指导作用，因此，教师应该重视学生的实践效果， 并通过调查，对就业指导的效果进行评估与反馈，以及时发现教师就业指导以及 学生职业生涯规划中出现的问题，并加以矫正，进而提高就业指导的实效性。

四、结束语 总之，大学生就业是全社会就业工作的重要组成部分，也是促进社会 和谐发展的重要内容。大学生职业生涯规划是一项系统工程，只有重视职业生涯 规划，不断地进行前瞻性的预测研究，顺应就业形势的变化和社会发展的新需求， 才能使就业和就业指导工作真正落到实处、取得实效，进而帮助大学生提升择业 就业能力。