[创新教学在小学体育教学中的重要性]小学体育的重要性

创新教学在小学体育教学中的重要性

一小学体育开展创新性教学的现实意义 1．有助于提高教学质量和师资水平 创新教学将丰富的教学内容融入课堂教学，灵活教学方 式，扩展教学思路，有效提高教师推行素质教育的意识，增 强教师的教学水平与教学能力，并且在长时间的实践教学中， 通过分析教学效果与学生成长状况，接受程度等合理设计教 学内容与教学环节，并且为有效提高教学质量与创新性教学 分量，不断加强自身知识水平与专业知识水平，建设有丰富 的教学经验、有学习意识、有奉献精神的小学体育教师团队。

2．有助于培养学生的创新意识和能力 创新教学有意将新鲜的教学内容作为小学课堂教学的 重要选择，通过激发学生的学习兴趣，让学生主动参与到小 学体育教学活动中来，在掌握基本体育技能的基础上，增强自主学习能力，鼓励学生以更加积极、主动的心态参与到团 队教学中来，并且在体育活动中通过团队协作、发散思维， 开动脑筋去解决困难。同时培养学生的创新意识与创新能力， 增强学生在小学体育教学中的主动地位，鼓励学生以发现的 眼光发掘身边的体育教学因素，并为体育教学提出创造性与 建设性的改革意见。

二小学体育推进创新性教学策略 创新教育是素质教育的核心与重要组成部分，为提高小 学体育的教学效果，必须运用新的理念、新的资源、新的手 段，进行新的探索，改变传统的教学方法和思维方式，挖掘 教学潜能，培养学生的创新意识和创新能力，促进学生的习 惯养成、意志品德和技能技巧的全面发展，因此，为全面推 进小学体育教学改革与发展，必须遵循新课改与素质教育的 内在要求，大力推行创新教育，激发学生的学习兴趣，提高 教学质量与教学效果。

1．在小学体育课堂中创新引入游戏教学法 当前小学体育教学更多沿用传统的教学内容，如体操学 习，简单的跑步、跳远、跳高等，依旧没有突破课堂教学的 局限。为增强小学体育教学的趣味性与吸引力，必须使体育 教学走出课堂，从日常生活中寻找丰富的教学思路与教学机 会。这样做既灵活了教学方式，扩展了教学空间；
又极大地 培养了学生参与体育活动的积极性与主动性。

2．在小学体育教学中合理引入竞争机制与激励机制单纯重复的体育教学很难激发学生的学习兴趣，为发掘 学生的潜能，培养学生建立坚忍不拔的品质与不言放弃的人 生态度，必须合理引入竞争机制，让学生在良性竞争中，既 实现体育锻炼的目的，又关注学生综合能力的提升。

3．添加情景教学环节，提高学生参与的积极性 小学体育教学应全面把握学生好奇心重、难以长时间集 中注意力的特征，合理设计教学环节与教学内容，为学生营 造轻松、欢乐、互动的课堂教学氛围，提高学生参与体育教 学的积极性。体操学习是小学体育教学的重要组成部分，但 如果要学生长时间集中到体操学习中，很容易让学生失去学 习激情，教师可以播放一些小学生喜欢的音乐作为体操学习 的背景音乐，以此增加体操学习的趣味性，集中学生注意力， 让学生以更专注的心态、更愉悦的心情参与到体育活动中。

4．利用名人效应树立学习榜样 小学生不愿意参加体育教学的很大一部分原因是体育 教学项目比较辛苦，特别是一些需要学生投入更多精力与努 力的项目，学生很容易产生放弃的念头。为增强学生的学习 欲望，培养学生坚持到底的精神品质，教师可以利用学生耳 熟能详的体育明星的艰辛成名之路教育学生，让学生树立克 服困难、勇往直前的学习习惯与学习态度，推进体育教育促 进学生身体健康与心理健康全面发展教学目标的实现。

小学体育教学灵活性强、教学环节丰富多变，教师与学 生关系和谐融洽，是推行素质教育与新课改教育的重要阵地。在小学体育教学中，为提高教学质量与教学效率，激发学生 的参与热情与学习积极性，教师必须树立创新性教学意识， 不断加强自身专业知识的学习，提高教学水平与专业能力， 以更加合理的创新方式，更加先进的创新眼光搜寻身边的体 育教学因素，并实现这些教学因素与课堂教学的完美融合， 以此方式推进小学体育教育朝着更加科学、完善、系统的方 向发展。

在不断的探索和尝试中，要上好有创新意义的课，老师 必须有创新意识和创新能力，在教学思想和教学方法上大胆 改革，敢于尝度，敢于摆脱原有的模式，还要在课堂教学中 创设宽松的学习氛围，让学生有广阔的思维空间，使他们始 终处于积极主动状态，具有不断创造的欲望，不断活动的欲 望。同时还要学会独立思考、深入探究的本领。只要我们多 尝试、多实践，体育课堂一定会有一片崭新的天空。