初中语文优秀教学论文_初中语文教育教学论文

初中语文教育教学论文

二、语文教育的开放性语文的教育特点中，根据我多年来的语文教育教学经验 可以得出，学生最乐意接受的，还是语文教学方式的开放性。

因为语文教育教学的开放性在语文与社会生活的息息相关， 紧密联系上也有所体现。初中的学生学习语文，不应用语文。

这样子，语文的教育教学效果会受到社会生活的检验。所以， 必须要根据社会与学生的发展实际与发展能力，来采用灵活 的教育教学方式来进行语文的教学活动，做到“课堂教学与 课外生活相结合，相联系”。在新修订的《九年制义务教育 全日制初级中学语文教学大纲》中有规定说:“初中的语文 教学必须联系现实生活，加强语文实践。”所以说，作为初 中语文学科教师的我们，不仅仅是能够做好课堂教学的任务 就可以的，要多鼓励学生进行课外的学习与实践，比如，加 强初中学生的课外阅读量，把语文课堂上所学到的知识理论 应用到课外阅读上，学校应该开放图书馆，优化图书室，让 学生由课堂内教学走向课堂外学习，这样也有利于学生兴趣 的培养，可以增强学生的主观能动性，让学生自主学习，自 己主动去学习。学生同时还可以发现和寻找一些自己需要和 感兴趣的资料和信息，学习和感受到课外新鲜灵活的文章， 从而提高学生的语文能力。

三、语文教师精讲教材 以往的传统教学方式，大部分的教师不分重难点，把知 识点全都教给学生，出发点是好的，只是教学方式已经不能 够再应用到现代的初中学生身上了。现代教育教学，教师要注重把眼光放在那些重点、难点、关键上，不能够全抓起来， 一股脑地再塞给学生。新课程改革的教育理念，是要给出学 生更多的时间来，教师在语文课堂上的教学要做到简而精， 这样学生才会有更多的时间来多读书，多思考，多交流，多 动手。语文教师也要适当地采用学生自学的教学方式，指导 学生可以独立自主学习，独立获取新知识，培养自身能力， 初中的语文学习，并不是其他学科一样从完全不知到知的过 程，语文学科更加地贴近生活，所以学生完全能够在教师的 指导下，凭着自己已有的生活经验和掌握的知识自己去学习。

另外，教师有一点不可以忽略，知识可以由学生自己去寻找， 去学习，要求教师要主动地去与学生交流，比如，可以设立 讨论课在课堂上，通过教师与学生之间，学生与学生之间的 讨论，教师可以创设适合学生学习的氛围。同时讨论课还可 以让学生有最大限度活动的机会，可以充分地调动起学生的 积极性、主动性，不只是发展了学生之间的交流，也发展了 学生与教师之间的交流，这样每一个学生都有了充分展示自 己才华，智慧和能力的机会，使学生充分地锻炼了自己各个 方面的综合能力。总而言之，初中的语文教师要能够熟练地 掌握教材，驾驭教材，明确自己的教学目标，要结合学生在 实际生活中的特点与现代教育的新要求，来积极寻找最佳的 语文教育教学方式，要对所教学的内容进行整理，教学内容 要具体化、清晰化，这样，教师才能够方便地总结规律，把 知识迁移到学生的大脑中；
要让学生充分地发挥了学习的积极主动性，教师对学生只进行引导和点拨；
要经常为学生准 备课外的阅读材料和实际生活中与课内有关的资料。总之， 教师一定要重视起语文教育教学方式对学生学习的重要作 用，从而推动初中语文教学的发展。