数据见证成长_见证了成长

数据见证成长

一、搜集胎儿在子宫中的体长和体重的变化数据，了解 胎儿在子宫的成长情况 “我从哪里来”这个问题对于孩子们来说，是一个谜， 而且很神秘。在本课教学时，我放手让学生查资料研究，相 信他们现在有能力研究这个问题。我把本课的探究过程分成 六大主题：我们的生命是怎样开始的；
妈妈怀孕时，小宝宝 在妈妈肚中的生活状况；
妈妈怀孕时，小宝宝在妈妈肚中的 体重变化调查；
妈妈怀孕时，小宝宝在妈妈肚中的身体长度 变化调查；
妈妈生你时的情况调查；
妈妈怀孕期间生活情况调查。

每一个大主题还设计了相关的、比较细的几个小问题。

我将这六大研究主题以抽签的形式分发给各个小组，要求学 生回家用查资料等形式调查研究。主题三和主题四是研究胎 儿在妈妈子宫里的体重和体长变化，有一定的难度。我还要 求学生将搜集到的数据用统计表和折线统计图表现出来，用 4 开大的素描纸、彩色笔绘制，要清晰，便于展示和分析。

学生们态度特别认真，做得非常好。在第二天的汇报展示活 动中，他们给了我惊喜，一张张用大素描纸绘制的折线统计 图展现在我眼前。

师生共同分析：第一个月到第二个月长了1.98 克；
第 二个月到第三个月长了24 克；
第三个月到第四个月长了124 克；
第四个月到第五个月长了310 克；
第五个月到第六个月 长了1040 克；
第六个月到第七个月长了700 克；
第七个月 到第八个月长了100 克；
第八个月到第九个月长了900克。

通过分析发现：第五个月到第六个月体重增长最快，增 加了1040 克；
第一个月到第二个月体重增长最慢，才1.98 克。

这样就用数据说明了胎儿在子宫中的体重是如何变化的。

师生共同分析：第一个月到第二个月长了2.5 厘米；
第 二个月到第三个月长了5 厘米；
第三个月到第四个月长了5 厘米；
第四个月到第五个月长了9 厘米；
第五个月到第六个 月长了8 厘米；
第六个月到第七个月长了7 厘米；
第七个月到第八个月长了3 厘米；
第八个月到第九个月长了5厘米。

通过分析发现：第四个月到第五个月身长增加最快，增 加了9 厘米；
第一个月到第二个月身长增加最慢，才2.5 厘 米。从而又一次用数据说明了胎儿在子宫中的身长是如何变 化的。

二、搜集婴儿出生后的身高和体重的变化数据，了解婴 儿的成长情况 《我们在成长》一课是在研究了胎儿出生前后的变化情 况后，进一步研究人的一生成长和变化大致过程。我们在怎 样成长？有什么证据呢？需要学生在寻找生长和发育的证 据活动中，进一步了解成长过程中最明显的证据还是他们的 身高和体重的变化。怎样才能获得这些数据呢？我先安排学 生制定表格，然后再回家搜集数据，第二天再来汇报。孩子 们能得到第一手数据资料吗？我有些怀疑和担心。可是，结 果非常好！ 家长非常关注孩子们的成长，也随时搜集数据。

举个例子，有一个孩子在汇报时，讲述了爸爸妈妈在家中为 他在墙上贴了一只很高的长颈鹿，还写上比比谁最高的字样。

每一年他生日时，在长颈鹿的脖子处比一比孩子的身高，并 作上记号，测量数据，同时将此时的体重称一称，记录下来。

这样的结果又一次给了我惊喜，下面展示的是一个女生汇报 的她0~11 岁的身高和体重情况。

分析发现：她零岁到半岁长了16.5 厘米；
半岁到一岁 长了13.5 厘米；
一岁到两岁长了11 厘米；
两岁到三岁长了9 厘米；
三岁到四岁长了8 厘米；
四岁到五岁长了9 厘米；

五岁到六岁长了9 厘米；
六岁到七岁长了7 厘米；
七岁到八 岁长了7 厘米；
八岁到九岁长了7 厘米；
九岁到十岁长了7 厘米；
十岁到十一岁长了8厘米。

她零岁到半岁身长增加最快，增长了16.5 厘米；
其次 是半岁到一岁身长的增加，增长了13.5 厘米。这样，她用 数据说明了自己在0~11 岁期间身高的变化情况。

师生共同对学生出生后的体重的变化数据进行统计，求 平均数后发现：零岁到半岁长了5.9斤；
半岁到一岁长了8.4 斤；
一岁到两岁长了1.6 斤；
两岁到三岁长了5.4 斤；
三岁 到四岁长了4 斤；
四岁到五岁长了6 斤；
五岁到六岁长了2 斤；
六岁到七岁长了5 斤；
七岁到八岁长了7 斤；
八岁到九 岁长了8 斤；
九岁到十岁长了8 斤；
十岁到十一岁长了15斤。

他们发现：十岁到十一岁体重增加最快，增加了15斤；

五岁到六岁体重增加是最慢的，才增长了2 斤。从而又一次 用数据说明了孩子们在0~11 岁这个期间体重的变化情况。

总之，科学课教学要重视探究过程的科学性，要实事求 是地搜集、整理数据。只有实事求是地分析数据，在各种可 能的解释中选择最合理的数据，才能把数据转化为证据。可 见，搜集有效数据、理性分析数据对于实证性的科学探究是 至关重要的。