关于大科学家的故事精选 大科学家的故事

关于大科学家的故事精选

在大自然中，金刚石以极少的矿藏量深埋在地底下。偏偏是这种少得 出奇的金刚石具有世界万物中独一无二的特性：它是自然界中最硬的一种矿石。

金刚石的这一特性，使它具有广泛的社会用途：有人将它镶嵌在金光闪闪的戒指、 耳环等首饰中，以象征坚贞不渝的爱情;有人把它制成锋利无比的金刚钻，用来 切割钢铁、玻璃等等。

可是，储量如此稀缺的金刚石，远远满足不了社会对它的巨大需求。

渴望拥有金刚石的人往往会天真地想，要是有一天金刚石能成为大量存在的物品， 那该多好! 1893年，法国科学院宣布了一条振奋人心的消息：法国化学家莫瓦桑 研制出了人造金刚石! 片刻间，这一爆炸性的特大喜讯传遍全法国，传遍全世界。人们轰动 了，法国轰动了，世界轰动了!莫瓦桑一下成为新闻媒介的焦点，成为人们心目 中巨额财富的生产者，在法国，甚至有人称他为“世界富翁”。

早在发明人造金刚石之前，莫瓦桑已经是法国一位颇负盛名的化学家 了。1886年，莫瓦桑首先制取了单质氟。6年后。他又发明了高温电炉。不过， 莫瓦桑并没有被鲜花和荣誉绊住前进的步伐，在科学的道路上，他仍旧一如既往 地孜孜进取。

有一次，莫瓦桑准备进行一项化学实验，需要用一种镶有金刚石的特 殊器具。这种器具非常昂贵，因此实验室里的助手们倍加爱护。

早上，莫瓦桑来到实验室，做好实验前的准备工作。这时，各项仪器 都准备好了，却找不到那镶有金刚石的昂贵器具。奇怪，怎么会突然不见了呢 助手突然惊叫起来：“啊门好像被撬过了!莫非有小偷光顾” 莫瓦桑仔细一看，可不是，门锁很明显被人撬开过。进实验室前，谁也没有留意到。这么说，小偷看上那昂贵的金刚石了。

这桩意外使莫瓦桑萌生了一个念头：“天然金刚石如此稀少而昂贵， 如果能人工制造金刚石，该有多好!” 可这谈何容易!作为化学家，莫瓦桑心里最清楚：“点石成金”这不过 是美好的神话。要想制造金刚石首先要弄清楚金刚石的主要成分并了解它是怎样 形成的。

翻阅了许多资料后，莫瓦桑了解到，金刚石的主要成分是碳。至于它 是如何形成的，在这方面研究的成果很少，只有德布雷曾提出金刚石是在高温高 压下形成的。

紧接着莫瓦桑想到，要人工制造金刚石，得有可供加工的原材料。选 什么材料才合适呢还从未有人作过这方面的尝试，看来，一切要靠自己摸索了。

有一回，有机化学家和矿物学家查理·弗里德尔在法国科学院作了一 个关于陨石研究的报告，莫瓦桑也参加了。

在报告中，查理·弗里德尔说：“陨石实际上是大铁块，它里面含有极 多的金刚石晶体。” 听到这儿，莫瓦桑猛地想到：石墨矿中也常混有极微量的金刚石晶体， 那么，在陨石和石墨矿的形成过程中，是否可以产生金刚石晶体呢 想到这里，莫瓦桑头脑中出现了制取人造金刚石的设想。他对助手们 说：“金刚石的主要成分是碳。陨石里含有大量金刚石，而陨石的主要成分是铁。

我们的实验计划是：把程序倒过去，把铁熔化，加进碳，使碳处在高温高压状态 下，看能不能生成金刚石” 历史上第一次人工制取金刚石的实验开始了。没有先例，没有经验， 更没有别人的指点，一切都像在黑暗中探路一样。第一次失败了，认真总结经验， 找出问题的症结所在，第二次再来……经过无数次的反复探索，莫瓦桑的实验室 里终于爆发出一阵激动的欢呼声，大家紧紧地拥抱在一起：成功了! 从此，人造金刚石诞生了，并日益在社会生活中发挥它那坚不可摧的 威力。关于大科学家的故事精选篇二：从短处进攻，未必不会成功 在中国，有这样一位科学家，今年已经92岁，依然担任上海大学校长。

他叫钱伟长。他在板壳问题、广义变分原理、环壳解析解和汉字宏观字型编码等 方面，有过举世瞩目的突出贡献。20世纪50年代，他就是中国科学院院士(那时 叫学部委员)。

1935年，钱伟长毕业于清华大学物理系。当初，他选择物理专业，不 是因为专长，而是出于一个年轻学子的爱国之情。考清华时，钱伟长的国文和历 史特别出色，每门都是100分，而数学、物理、化学、外语极差，4门课加起来只 有25分，其中，外语是0分，物理是5分。基于这种情况，他顺理成章地选择清华 大学中文系。

挑好志愿的第二天，“九·一八”事变爆发了。钱伟长认为，只有科学 才能救国，于是，他主动要求改学物理，找到理学院的院长叶企荪教授和物理系 主任吴有训教授，结果，他们都建议钱伟长读中文系。

为此，钱伟长缠了吴有训一个星期。吴有训每天8时上课，他6时30 分就等在他的办公室。由于不堪纠缠，吴有训只得答应了。不过，他与钱伟长签 订了一个君子协定：如果在一年内，钱伟长的数学微积分和物理成绩在70分以下， 就将他退回中文系。

钱伟长是一个非常用功的人，除了吃饭、睡觉，将所有的时间都用到 学业上。吴有训有心栽培，经常教他一些正确的学习方法，钱伟长的成绩迅速提 高。第一学期结束时，他的物理及格了;学年结束，数学、物理、化学、外语都 达到80多分。清华本科毕业后，他考取本校物理系研究生。后来出国留学，1942 年，获得加拿大多伦多大学博士学位。

扬长避短是一般的“通则”，可并不意味着从短处进攻，就一定不会成 功。钱伟长就是一个明证。

关于大科学家的故事精选篇三：费米解决难题的思维方式 费米是一位美籍意大利科学家，也是一位善于启发人的教育家。为了 开发学生们的智力和才能，费米提出一种处理难题的思维方式。他说，当你听到 一个问题，可你对问题的答案丝毫都不知道，你肯定会认为所提供的信息或已知 条件太少了，因而无法解决它;但是当这个问题被分解成几个次级问题，每个问题不用求教专家或书本都能解答时，你就接近于得到准确的答案。

比如，你想知道地球周围的大气质量是多少，这个问题处理起来好像 无从下手，但是稍有物理知识的人都知道一个标准大气压约为1.01×105帕，大气 有压强完全是因为大气有重力，而地球的半径约为6400千米是我们熟悉的物理量， 求出地球的表面积后再乘以大气的总重力，进而顺利地得到地球上空气的总质量。

上个世纪40年代的一个早晨，世界第一颗试验原子弹在美国新墨西哥 州沙漠上爆炸，40秒钟后，震波传到费米和他的学生们驻扎的基地，费米把一些 碎纸屑扔向空中让其随风飘落，然后通过迅速计算，费米向他的学生们宣布爆炸 的能量相当于1万吨烈性炸药，学生们非常佩服，但并不惊奇。费米的天才闻名 于整个科学界，他在1938年获得了诺贝尔物理学奖。

循序渐进，由易至难，独立思考，迅速得到结论，是费米处理问题的 方式，这种思维方式可以帮助我们解决很多日常问题。