学前教育存在的问题与对策 [学前教育改革发展问题及对策]

学前教育改革发展问题及对策

（2）我国教育的经费投入量少，随着学前教育的不断 发展，虽然学前教育受到我国很大的重视，但是没有良好的 经济基础和可用的社会资源让我国的学前教育停止不前，我 国儿童众多，而且学前教育并没有在义务教育的范围内，儿 童入园就应当交相应的入园费。但随着民办幼儿园的增多， 入园费用也在不断提高。我国对于学前教育的经费的投入水 平还处于低级水平，使得学前教育的发展停止不前。

（3）学前教育师资力量薄弱，当前的幼儿园中为了节 省费用的支出，不会聘请足够的幼师，只能一个人代替多个 人的工作，这使幼师的工作量大大的增大，并且，幼师也会 出现离职情况，不稳定。现在大多数幼儿园每个班级的人数 也比较多，没有足够的教师管理，经常也会出现突发情况， 不能快速正确的解决，不能把每个儿童照顾的周到。幼师的 工作量的增大不仅不能有足够的精力照顾儿童，还会出现巨 大的安全隐患。长期以来，国家对幼师的工作没有足够的重视，对于幼师的培养不注重，薪资水平也不高，使得大量的 优秀幼师流失，也阻碍前教育的展。

二、我国学前教育的改革与策略 （1）确立学前教育的改革发展目标，学前教育是基础 教育的前提，是九年义务教育的起点。优先发展学前教育对 儿童的创新力，思维能力，提高儿童的心理素质有很大作用。

根据不同地区的发展，应该确立不同地区的发展目标，普及 学前教育，不同地区设立不同的办学体制。利用社会的力量， 发展政府对幼儿园的投入，积极支持政府办学，理应交给当 地政府进行建设管理。对那些非盈利幼儿园给予支持。

（2）加强学前教育的收费管理和经费管理，幼儿园的 收费应该就当地的生活水平和经济发展水平，居民的承受能 力制定相应合理的收费标准。不得擅自收费和更改收费标准。

对于经费的使用相关部门应该加强监督和管理。学前教育是 一切教育的基础，学前教育的教学质量关系到儿童未来的身 心发展和国家的发展。国家应该提高对学前教育的重视程度， 提倡公办教学，义务教学。提高了教学质量的同时，减轻了 公民的费用负担，合理的改革推动学前教育的发展。

（3）完善学前教育的安全管理制度和人事管理制度， 加强幼师专业的发展，完善师资力量，创造良好的教育环境。

为了培养幼儿的正确的心理素质和行为素质，提高教学质量， 就要有效的提高教师的各方面素质。首先，要扩招幼师专业 的资源，对幼师专业的学习采取有效措施，对上岗前的教师应该进行专业培训，提高教师的整体素质和心理素质，保障 对幼儿的教育态度和教育标准。人事管理上，合理分配。并 且，薪资待遇要合理，提高教师的薪资还可以提高教师的教 育心情，这样才能付出相应的劳动成果，提高教师的工作热 情，工作态度。其次，幼儿园应该严格的把握幼儿的食品卫 生和卫生保健，安全防护。提高教师对安全隐患的认知。在 环境建设时要考虑各种安全隐患，避免发生各种意外事故， 确保幼儿和师生的安全。应尽快制定相关政策，采取有效措 施，以稳定学前教师队伍并提高其专业素养。对于那些幼儿 园的老师不合格的现状，有计划地有针对性的对其进行培训， 使他们逐渐获得职业资格证书；
对于已经有资格的，应当继 续提高培训，使他们逐渐成为幼儿园的骨干人员。国家政府 应当将幼儿教师纳入到医疗保险、失业保险、养老保险和其 他社会保障之中，这样可以更好的对幼儿教师的合法权益进 行保护，积极解决一些民办幼儿教师在住房、医疗、子女上 学、职称评定、养老保险和医疗安全问题等等一些实际问题， 让他们可以享有公办幼儿园教师的同等待遇。确保私人幼儿 园教师继续教育、职称评定、社会保险、评先评级等，享受 公共幼儿园教师平等对待。

三、结语 幼儿教育关系到我国未来的人力资源情况。现在全社会 已经认识到学前教育的重要性，但是行动力还不够，学前教 育的改革不单需要国家的改革，还需要公民的参与，和幼儿教育学家的研究，和社会的积极配合完成的。虽然随着社会 的发展，学前教育也不断发展，但是发展速度还是比较慢， 需要各个阶段的探索才能更好的发展，教育改革只能通过社 会各个方面长期的努力才能完成，为了培养出能为自己国家 做贡献的人才，积极的发展学前教育，推动教育事业的发展， 政府明确发展目标，落实各个方面的责任，实现更大的发展。