[多媒体技术对素质教学影响]多媒体技术教学

多媒体技术对素质教学影响

生物是一门以实验为基础的自然学科。电脑多媒体技术 手段在生物教学中的应用为生物教学注入生机和活力，开拓 了生物教学的视野，同时优化了课堂结构和过程。人的认识 是从感性到理性从具体到抽象，学生学习知识主要是间接经 验，教材中的内容有些可以通过参观、实习、和演示实验等 活动提供有关事物的感性材料，但大量的内容不可能直接提 供感性材料。象植物的生长、细胞的分裂、DNA的复制、人 体的血液循环、及神经传导等。这些教学内容的直观，在没 有现代化教学手段情况下只能通过板图、挂图、模型等，进 行说明，这无疑可以起到一定的作用，但是有很大局限性电 脑多媒体技术手段可以化虚为实，变抽象为具体，例如：瀚 林汇电子图书馆系统内《草履虫》《水螅》《蝗虫》等插件 中，不仅使我们看到了这些动物的形态特征，而且可以看到 水螅如何捕食，草履虫分裂生殖，蝗虫口器等。电脑多媒体手段还可以突破时间、空间界限，把古今中外，天南海北的 各种生物现象搬上课堂。在教学形式方面，具有灵活多变的 特点。这种教学方式可以和传统教学方式交替进行，在运用 多种媒体教学的同时，可以加上教师的精讲与启发，再结合 学生的质疑、问难和讨论，学生通过身临其境的直观感受和 仔细观察，从而得出正确结论，改变了过去那种光靠教师 “灌”、学生被动接受的形式，有效地激发了学生的学习兴 趣，使学生变成了学习的主体。因此，电脑多媒体手段可在 较短时间内给学生提供大量感性材料，有利于学生学习。

传统的教学模式和教学方法也由于受学校条件、教师水 平和能力的限制，难于完全按照每个学生的个人需求进行教 学。况且，随着办学条件的改善、素质教育的普遍实施，为 适应培养现代人才的需要，中小学必将普遍发展多种形式的 个别化教学和协作教学。对此，只有现代化教育技术才能予 以满足。现代化教育技术的应用，特别是多媒体教育网络的 建立，将使教学形式发生巨大变化。

1、多媒体教育网络的建立，使教育模式开始发生变化。

在人类文明的进程中，文字的出现、印刷术的产生，不仅是 文化发展中的两个重要里程碑，而且引发了教育模式的改革。

毫无疑问，当代信息技术的发展和普及，将成为人类文化发 展中的第三个里程碑，并对传统教育提出新挑战。新的信息 技术正从根本上悄悄地改变教育的原始模式，即教育从劳动 力密集型向资本密集型的转移。工业化时代的教育很少使用技术，它是低技术和劳动力集约型教育。与此相反，信息时 代教育则是资本密集型的，包括个别辅导在内的教育资源， 是通过信息高速公路、高清晰度电视、多媒体个人电脑等为 广大学习者所利用。由于多媒体教育网络的开通，将逐渐消 灭校园的明显界限。教育将面向整个社会，教育机构向受教 育者提供各个方面、各个层次及各种类型的信息、知识和技 能。对于学习者来说，所有的信息都是开放的，自己可以主 动安排学习的环境，有目的、有选择地随时随地学习知识和 技能。

2、多媒体教育网络的建立，使教育内容更加丰富、完 善。由于计算机存储信息量大、运算速度快、存取方便，使 用灵活，教学内容可以提前预制成软件，使教育资源优化有 了保障。可以挑选富有实践经验的、知识丰富的、讲课生动 的教师来讲课：也可以集中优秀教师的智慧制成教学软件， 供学习者选择学习；
也可以根据学习者的反馈信息，不断充 实和加强教学内容，拓宽和加深相关学科的知识，开设更加 适合时代需求的及满足不同人的需求的新课程。

3、多媒体教育网络的建立，使教学方式真正改变。传 统的课堂教学是教师面向学生传播知识、技能。但多媒体教 育网络，即可以进行个别化教学，又可以进行协作型教学， 还可以相互交流。这种教学方式完全按照个人需求进行。教 学的内容、时间及方式甚至指导教师，都可以按个人意愿选 择，是一种以学习者为中心，以实践为中心，自主学习的现代教学方式。教师更多的是作为一个管理者和引导者，而不 是说教者。新技术把教师从大量重复性的教育活动中解放出 来，将创造献给更具挑战性和个性化的师生交往与共同探索。

在教学中使用多种媒体时，必须依照感知、注意等心理活动 规律进行有效地控制：1.多媒体的使用不宜过多。以免造成 学生疲劳，分散注意力。2.多媒体使用时要注意变换呈现的 形式，以突出事物的本质属性。要尽量变静为动，以引起学 生注意。3.演示多媒体时要与讲解、谈话、讨论等方法配合 好，使教学语言起着动员、组织、指导和总结的作用。4.按 照协同律组织多媒体，要尽量做到视听结合、说做结合、手 脑并用，以提高识记效果。5.两种教材(教科书和音像教材)、 两种教法(传统和电化教学)必须实现最优结合，以扬其长补 其短。优化教学方法和过程。6.在设计多媒体时，仍要注意 发挥教师的主导作用和学生的主体作用。由于电脑多媒体的 巨大优越性，必将深入各个教育领域，用电脑技术来改革教 育方法、教育内容势在必行，让我们高举双手，热烈地欢迎 它的到来吧!综上所述，实施素质教育不仅需要教育思想的 转变，同时需要教育技术的更新，素质教育呼唤多媒体教学。