小儿童故事_小学趣味儿童小故事

小学趣味儿童小故事

当时有一户姓丁的农家，种了一些旱地。因为他家的地里没有水井， 浇起地来全靠马拉驴驮，从很远的河汊取水，所以经常要派一个人住在地头用茅 草搭的窝棚里，一天到晚专门干这种提水、运水和浇地的农活。日子一久，凡是 在这家住过庄稼地、成天取水浇地的人都感到有些劳累和厌倦。

丁氏与家人商议之后，决定打一口水井来解决这个困扰他们多年的灌 溉难题。虽然只是开挖一口十多米深、直径不到一米的水井，但是在地下掘土、 取土和进行井壁加固并不是一件容易的事。丁氏一家人起早摸黑，辛辛苦苦干了 半个多月才把水井打成。第一次取水的那一天，丁氏家的人像过节一样。当丁氏 从井里提起第一桶水时，他全家人欢天喜地，高兴得合不上嘴。从此以后，他们 家再也用不着总是派一个人风餐露宿、为运水浇地而劳苦奔波了。丁氏逢人便 说：“我家里打了一口井，还得了一个人哩!” 村里的人听了丁氏的话以后，有向他道喜的，也有因无关其痛痒并不 在意的。然而谁也没有留意是谁把丁氏打井的事掐头去尾地传了出去，说：“丁 家在打井的时候从地底下挖出了一个人!”以致一个小小的宋国被这耸人听闻的 谣传搞得沸沸扬扬，连宋王也被惊动了。宋王想：“假如真是从地底下挖出来了 一个活人，那不是神仙便是妖精。非打听个水落石出才行。”为了查明事实真相， 宋王特地派人去问丁氏。丁氏回答说：“我家打的那口井给浇地带来了很大方便。

过去总要派一个人常年在外搞农田灌溉，现在可以不用了，从此家里多了一个干 活的人手，但这个人并不是从井里挖出来的。” 穿井得一人的故事说明，凡事总要调查研究，才能弄清真相。切不可 轻信流言，以讹传讹，造成视听混乱。

小学趣味儿童小故事篇二 鲁国的公扈、赵国的齐婴两人生病之后，一道去请神医扁鹊为其诊治。

在扁鹊的精心调理之下，他俩的病没用多少时间就痊愈了。可是，扁鹊却对公扈和齐婴说：“你们俩以往所求治的病，都是病邪从体外侵入到体内的五脏六腑所 致，因此只需用药物和针灸治疗便能解决问题。这几天我发现你们身上还潜伏着 一种病，那是从娘胎里带出来，并随同你们身体的发育而一道生长的。这种病很 危险，我愿意再给你们治一下，怎么样” 公扈和齐婴回答道：“我们想听听这种病有些什么症状，然后再作决 定。” 于是，扁鹊先对公扈说：“你有远大的抱负，又善于思考问题，遇事 能有很多的办法，但遗憾的是气质较为柔弱，在关键时刻往往优柔寡断，犹豫不 决，坐失良机。”接着，他又转向齐婴：“那么你呢则正好与公扈相反。你对未来 缺乏长远的打算，思想比较简单，然而气质却很刚强，为人处事少用心计，却喜 欢独断专行。”最后，扁鹊对他俩说：“现在如果让我将你们的心来个互换，你们 就都可以变得完美无缺了。” 公扈和齐婴听了扁鹊的分析之后，都愿意接受换心手术。于是，扁鹊 让他们二人分别喝下一种麻醉药酒，致使昏迷三天不醒。在这其间，扁鹊便将二 人的胸腔打开，取出心来，交换安放。手术完毕之后，又在伤口处敷上神药，等 他们苏醒转来后，仍如术前一样健康强壮。他们一同辞谢了扁鹊之后，就各自回 家了。

可是，由于心已互换，结果公扈就回到了齐婴的家，而齐婴则回到了 公扈的家。这两家的老婆孩子都不认识回家的人，于是都发生了争吵。公扈、齐 婴无法可想，只好请扁鹊出面解释。扁鹊就把事情的原委告诉了这两家人，这样 才使争吵得以平息。

这则寓言故事是借用神医扁鹊的名义，用换心术来打比方，说明每个 人都有各自的长处和短处。一个人只要善于取他人之长，补自己之短，他就会逐 渐趋向完美。

小学趣味儿童小故事篇三 在原始的大森林间，到处都生长着高大挺拔、郁郁葱葱的乔木，如叶 形椭圆的楠木、叶子对生的梓树、可防虫蛀的樟树、可做染料的栎(li)树等等。

它们枝繁叶茂，遮天蔽日，令人望而生畏。

有一种善于飞腾、跳跃的灵猿，生活在这原始大森林里，恰似如鱼得水。您瞧，它们在这些又粗又直的乔木之间轻盈敏捷地攀援，时而跃上，时而落 下，不时还会扯住一很藤蔓，荡到另一棵大树的树杈上去小憩片刻。它们在大森 林内嬉戏玩耍，逍遥自得，神气活现，好不威风，俨然就像这深山老林中的君王 一般，谁也奈何它不得。由于它们的身体十分灵巧，行踪无定，哪怕是像后羿、 逢蒙那样的神射手吧，恐怕也没有办法去瞄准它。

然而，若是将这群灵猿赶到一片荆棘丛生的灌木林中去生活，那就会 变成另外一番景象了。那里尽是生有长刺的柘(zhe)树、满身棘刺的酸枣、味道酸 苦的枳(zhi)树等等。在这些浑身长刺的灌木丛中，灵猿再也不敢轻举妄动了，它 们无树可攀，无枝可跳，善于腾跃的本领无法施展，稍有行动，往往就会被繁枝 利刺扎得疼痛难忍，真可谓是危机四伏。因此，它们只能小心谨慎地在林间东张 西望，左顾右盼，战战兢兢地爬行，全身紧张得直打哆嗦，好不凄惶! 同样是这群灵猿，为什么在乔木林和灌木丛中的表现竟有天壤之别呢 这并不是由于灵猿的筋骨突然得了什么急病而变僵硬了，而只是因为它后来所处 的环境，使它不能充分施展其攀援腾越的本领所造成的结果啊! 灵猿受窘的遭遇说明，任何一种技能技巧能否得以充分施展，除主观 努力外，客观环境也是必不可少的，有时甚至还会起决定的作用。由此可见，在 尊重知识、尊重人才的时代，创造一种宽松、和谐的客观环境，使各种人才都能 充分发挥各自的聪明才智，该是何等重要啊。