【大学生就业能力的现状与培养策略】 大学生队伍素质能力现状

大学生就业能力的现状与培养策略

关键词：大学生；
就业能力；
专业能力；
差异性能力 一、大学生就业能力的概念厘定 就业能力这一概念是从就业过程中逐步提炼出来的，它 是一种综合能力。大学生就业能力通常是指大学毕业生通过 学习各种知识，来提升自身的综合素质进而实现自身的就业 理想，同时满足社会需求，在社会生活中顺利实现自身价值 的本领。对于大学生来说，这种就业能力的获得主要是通过 在校学习或从部分社会实践中得到，它主要包括学习能力、 应聘能力、适应能力、实践能力等。一个大学生要想实现顺 利就业，首先他的就业动机必须正确，其次，他应具备基础 能力、专业能力、差异性能力这三方面的能力，其中基础能 力包含人际交往能力、应聘能力、适应能力等，专业能力主 要指满足岗位所应具有的专业知识与专业技能。差异能力主要包括创新能力与创业能力。就大学生的就业问题来看，具 备基础能力是顺利实现就业的前提，只有基础能力足够，才 可能顺利就业。专业能力是实现就业的关键，差异性能力是 核心。只有具有了差异性能力才能从顺利就业最终走向自我 创业，最大限度地实现自身价值。

二、大学生就业能力的现状分析 当前中国正处在变革与发展的关键时期，很多工厂都面 临着倒闭破产，“隐量”“存量”待就业人口巨大，加之大 学生毕业数量的逐年增加，严重影响到大学生的就业。另外， 我国高等教育与社会发展脱节现象十分明显，导致大学生人 生目标、价值取向、专业能力等方面存在一定问题，使培养 出来的大学生自身综合能力不足、就业难。据有关部门研究 发现，大学生在就业能力上主要存在下列问题。

2.学习能力不强。学习能力其实是一种接受能力，它是 其他能力形成的基础。大学教育要注重培养学生学会如何去 学，而不是仅停留在让学生学到了什么上面。若一个大学生 的学习能力不强，走上工作岗位后就很难快速熟知新岗位所 需的知识与业务，造成上手慢的局面，而单位看重的则是员 工每天能给企业带来多少效益，由此可见，学习能力不强将 严重阻碍学生就业。

3.实践能力低。实践能力不仅包括实际动手操作的能力， 还包括分析解决实际问题的能力。目前很多大学只注重让在 校大学生学习理论知识，而不重视培养大学生的实际操作能力，导致大学生所学的理论知识无法与实践相结合，当这些 大学生走上实际工作岗位后，很难满足岗位需求，还得从新 学习，而很多企业又不愿意花费时间与精力去培养这些大学 生，这造成应届毕业生就业难的局面。此外，部分刚刚走上 工作岗位的大学生“眼高手低”，这也会影响其实际就业。

当然，创业意识淡薄，没有明确的职业目标，缺乏职业生涯 规划等都会影响到大学生的后期就业。

三、培养大学生就业能力的策略 1.切实完善高等教育体制与人才培养模式。大学生就业 能力的培养主要是在学校，要想把大学生就业所存在的问题 有效解决必须从学校这个源头上着手。对高等教育体制与人 才培养模式要逐步改革、不断完善。要调整专业设置，拓宽 专业口径，按照“厚基础，宽口径，强能力”的原则来设置 专业，重视复合型人才的培养。同时当前调整高等教育结构 也是适应社会经济发展的必要举措。

2.努力完善以职业规划和就业咨询为核心的就业指导 机制。要引导学生逐步转变思想观念，让学生明白自己是最 终就业的主体，努力提高自身的整体素质。引导学生就业的 内容要全面，包括就业政策、就业形势、就业观念、就业心 理等多个方面，并且引导时要分层辅导，根据学生年级和学 习层次的不同具体问题具体分析，并且在分析引导时充分结 合学生的兴趣爱好、个人特点以及发展意向等，为学生提供 的职业生涯指导服务不仅要内容充实，而且要有个性。要经常对就业指导人员进行培训，以提高就业指导人员的能力， 使他们更好地了解当前的就业形势，从而更好地引导学生科 学、合理地规划自己的未来发展。

四、结语 大学生的就业能力是一种综合能力，要想全面提升大学 生的就业能力，不仅要切实完善高等教育体制与人才培养模 式、努力完善以职业规划和就业咨询为核心的就业指导机制， 而且还要全面提升大学生的专业能力，切实提高大学生的实 践能力、大力发展大学生的创新能力。只有把大学生的个人 综合素质全面提高，才能从根本上提升大学生的就业能力， 促使更多大学生在激烈的就业竞争中顺利就业。

参考文献 [1]石铮.人学生就业问题的调查研究[J].中国成人教 育,2008（3）. [2]姚夏军,黄新敏.就业市场化条件下大学生就业能力 的分析与对策研究[J].文教资料,2008（3）.