[小学语文教学应注重学生阅读能力的培养] 注重能力的培养

小学语文教学应注重学生阅读能力的培养

一、培养学生阅读能力的重要性 1.有利于学生巩固和理解课堂上所学的知识 每一种语言都有它独特的魅力，每种语言的句子结构也 各有不同，每种语言也都有它的使用规律。在小学语文教学 中，教师可以培养学生的阅读能力，这样，他们就能自己理 解上课所学的汉字和句子结构，也能自己对文章进行分析， 也能加深他们的记忆，这对学生的发展是很有好处的。学生 只有充分的理解每个汉字和句子的含义，才能很好地解剖一 篇文章，才能对文章进行概括、总结和评价，这就是理解力， 而衡量学生阅读能力的一个重要指标就是学生的理解力。

2.有利于学生养成良好的语文表达能力 只有能灵活地运用知识才算是真正地学到了知识，因此， 小学语文教师要培养学生的语文表达能力。好的语文教师不 仅会向学生灌输知识，他还能充分地利用课堂上的每一分钟 让学生展示自己，有时可能只是解释一个词语，有时也可能 是用词语造句，或者是对所学文章进行概括等。当然，最能 调动学生积极性的还是课堂讨论，在讨论时每个人都可以表达出自己的观点，然后大家进行讨论，这样，不但能让学生 学到知识，还能调动课堂气氛，让学生积极主动的学习。语 文表达能力就是对所学知识的应用，它的提高对学生的发展 是很有帮助的。

二、当前小学语文教学中学生阅读能力培养的现状 1.教师重视度不足 现在很多教师都没有认识到阅读的重要性，他们还都只 是进行应试教育，教同学们一些词语、诗词等，有时还会让 他们背诵课文和古诗，这种模式已经不能适应现代社会的发 展，因为传统的这种教学模式并没有考虑学生的心情，教师 只是一味地在灌输知识，没有考虑学生的接受能力，也没有 考虑学生的兴趣，时间一长，学生就会对语文失去兴趣，他 们也就会不愿意去学习语文，这对他们的发展是很不利的。

2.开展范围较狭窄 学生要想学好语文就不能只局限于教材，教师应该拓宽 他们的知识面，但是现在的小学语文教师并没有认识到这一 点，他们有的认为那些课外书只会分散学生的精力，有的甚 至还认为他们还只是小学生，没有必要进行课外阅读，或者 是由于资金限制，学校不能提供阅读条件，总之各种原因导 致了教师只是按本宣科，这样学生的发展就受到了限制。

三、促进学生语文阅读能力培养的主要策略 1.加强语文词句基础训练 归根究底，所有的文章都是由词句构成的，因此，词句就是学习语文的基础，特别是小学教师，他们一定要为学生 打好基础。教师在进行教学时，不能敷衍了事，一定要对文 章中的每一句话都认真讲解，同时教师还可以让学生在上课 之前进行预习，标出他们不懂的地方，上课的时候重点听讲， 或者是将疑问说出来让同学们进行讨论，这样，学生就会很 容易理解教师的讲课内容，也能提高他们的理解能力和阅读 素养。

2.促使学生掌握正确的阅读方法 3.重视语文课外阅读 课外阅读不像教材一样，它有很大的独立性，同时它也 是对教材的一个补充，小学语文教材是很有局限性的，而课 外阅读可以让学生开阔自己的视野，也能让他们学到更多的 知识，同时还能培养他们良好的品质，因此，教师一定要重 视学生的课外阅读。课外阅读的素材是很多的，所以教师一 定要教会学生如何去选择，教师可以对他们进行推荐，也可 以告诉他们一些判断的标准，只有这样，他们才能进行健康 的课外阅读。另外，在进行课外阅读时他们还可以记录一些 名言警句，并对他们进行分析，这对学生阅读能力的提升是 很有帮助的。

在小学语文的教学中，阅读能力的培养是很重要的，阅 读能力的高低直接影响着学生的发展。所以教师一定要认识 到自己的不足，并不断进行改正，提升自己，这样才能更好 地教学。此外，教师还应该培养学生独立阅读的能力，让学生们积极主动地去阅读，才能丰富他们的知识，也才能提高 他们的语文素养。

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