[案例教学法在英语教学法课程的运用] 英语教学法课程

案例教学法在英语教学法课程的运用

【关键词】案例教学法；
英语教学法；
运用 英语教学法课程中所使用的教学方法有很多，而案例教 学法以其自身多个方面的优势而被有效的运用在该教学课 程中。因此，堆放于案例教学法在英语教学法课程中的运用 研究具有十分重要的意义。英语教学领域虽然在案例教学法 方面有了一定的基础和经验，并且其在实际的教学使用中也 取得了很大的成绩。然而，随着英语教学质量要求的不断提 高，现有的对案例教学法在英语教学方法中的研究已经不能 满足发展的需求。因此，在今后的英语教学法课程中，要加 强对案例教学法的重视和研究，并且在研究的过程中逐渐将 对案例教学法的研究纳入到英语教学领域研究的一个重点 课题，从而在更大程度上促进英语教学质量的提高。

1案例教学法在英语教学法课程中的应用环节 英语教学法是英语师范学生必须要学习的一门课程，该课程的学习不仅有可以为学生进入教师工作提供一些理论 上的知识，同时，还为学生在做教师的实践方面做出了一定 的贡献。而如何学好这一课程成为了该课程教师应该考虑的 一个重点问题。通过研究发现，案例教学法能够有效的提高 英语教学法课程的教学质量，使得学生更好的达到学习的目 的。因而笔者在此对案例教学法在英语教学法课程中运用的 环节进行了研究：
1.1精选案例，确定目标 案例教学法的使用环节第一步也是最为重要的一步就 是要对案例进行精心的选择，并且明确案例教学的最终目标。

而这一重要步骤是需要教师在备课时进行准备的，需要教师 根据所要教授的英语教学法的理论来对资料进行收集、进而 进行整理和编写。但是需要注意的是，案例的选取一定要具 有代表性，能够深入的体现理论，同时也应该具有实践性， 有利于学生的进一步学习。

1.2介绍案例，明确问题 在案例的介绍这一环节中，教师所要起到的作用不是一 个演讲者，也就是不是将案例直接讲给学生听，而是应该采 取一些让学生自行阅读、或者通过一些视频等让学生自身进 行了解。教师更为重要的任务就是要通过案例，明确问题， 让学生带着问题去阅读、了解案例内容。

1.3分析案例，找出问题 分析案例，找出问题就笔者看来是案例教学法中最为重要的一个环节。教师要以学生为中心，让学生自身进行思考、 在通过讨论等形式，使得学生对案例进行分析，并且在分析 的过程中找出一些问题。而教师要做好组织者和引导者的身 份。这样对于提高学生在课堂上思维的积极性有着很有效的 作用 1.4归纳总结、解决问题 案例教学法的最后一个环节便是归纳总结、解决问题， 这一环节也是十分重要的。教师要先让学生来对所提出的问 题进行解决，进而对整个案例进行总结之后，教师在进行全 面性的总结。除了要做口头总结外，做好书面总结也是十分 重要的。例如修改案例、根据案例设计自己的课堂教学、撰 写案例分析报告等，这样不仅可以培养学生的书面表达能力， 还为学生撰写毕业论文或相关研究论文提供了素材奠定了 基础。

2案例教学法在应用过程中应注意的问题 由上述可知，在英语教学法课程中，案例教学法应用的 环节看似简单，但是实际操作起来却并不是十分容易。如果 在某些过程中不加以注意，那么很难达到预期的教学效果。

因而，笔者在此对案例教学法在应用过程中应该注意的问题 进行了一定的研究，希望可以为案例教学法在该课程中的有 效运用而提供一些建议。

2.1科学合理地安排时间 要想将案例教学法有效的运用在英语教学法课程中，首先就应该合理的、科学的对教学时间进行安排。也就是说， 每一个案例的长短不同，在课堂上拓展的时间也是不相同的。

所以，教师要根据案例的具体情况，以及拓展的深入程度对 时间进行有效的安排。如果时间过长，那么则需要教师要提 前进行布置，进而节省课堂的准备时间，从而提供案例教学 法使用的效率。

2.2创设以学生为中心的课堂环境 所谓的案例教学法不是教师对案例的讲述，这种观念很 明显是非常错误的。在当下的课堂教学中，教学的方式再也 不是以教师为中心，教师在一整节课堂中都在不停的讲解， 这种教育方式显然已经不能满足时代对于教育发展的需求。

所以，在英语教学法中，教师在使用案例教学法时也应该充 分的注意这一点，将案例教学法的使用要仅仅的围绕学生， 以学生为主体，激烈学生积极的思考、发言和创新。

2.3案例教学法的应用不能脱离理论知识的支撑 案例教学法要想得到有效的运用除了要注意以上两个 方面外，还应该注意的一点就是该方法的使用不能脱离的英 语教学法的理论。也就是说案例教学法只是一种教学的手段、 一种教学的方法，如果在实际的教学过程中，只是单纯的重 视案例教学法的方法，而忽视了英语教学法的理论，那么该 教学就会是一个非常失败的教学。所以，教师在运用案例教 学法时，要仅仅的依靠于英语教学法的理论，使得实践与理 论能够有效的结合起来。3结语 综上所述，案例教学法在英语教学法中的应用研究对于 英语教学质量的提高有着不可忽视的重要作用。然而，案例 教学法在该课程中的应用涉及的问题很多，同时也是一项比 较复杂的研究，再加之我国英语教学领域对于案例教学法应 用的研究还没有达到一定的深度，因而不利于实际的应用。

所以，在今后的英语教学法课程中，要加强对案例教学法的 重视和研究，并且要从案例教学法的多个角度，从英语教学 法课程的多个方面进行研究，从而研究出更有效的促进案例 教学法应用的方法和措施。

参考文献：
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