【幼儿教育安全培养】 幼儿教育培养

幼儿教育安全培养

因为这些事都是日常生活与幼儿接触得比较多，所以要求教 师要有极强的责任心和细心，在日常生活中对幼儿进行安全 自护教育，并树立安全意识，及时排除不安全隐患，防止事 故发生。学龄前的儿童正处于游戏期，在游戏中学习可以取 得事半功倍的效果。例如，在学完“斑马线”后，为了提高 幼儿的交通规则意识，笔者和学生们一起在活动室布置十字 路、斑马线、红绿灯、人行道等，让幼儿分别扮演司机、行 人、警察等角色，模仿马路上的情景，让幼儿在轻松、愉快 的游戏中掌握交通规则。例如，主题教育活动是我园课程的 主要形式，开学初期，针对幼儿的年龄特点，笔者结合中班的教材，开展了《人人争当安全小卫士》的主题教育活动， 引导幼儿作“安全员”，亲自找一找（室内、室外）哪些地 方容易出危险，并思考怎样消除这些危险隐患，再结合身边 的事故案例分析，对幼儿进行安全自我保护教育。例如，在 “课堂安全”的教育教学活动中，先帮助幼儿认识交通标志， 进而大家一起观察活动室的环境，寻找安全隐患并进行记录， 同时讨论怎样才能够避免这些危险，等等。最后，再将这些 内容布置在班级的环境中，使幼儿时时感受到安全教育，掌 握安全知识，提高自我保护能力。

二、提高幼儿的自我保护能力 1.消防安全教育。火灾造成的危害触目惊心，那么，应 从哪些方面对幼儿进行消防安全教育呢？对幼儿进行消防 安全教育，主要包括：①要让幼儿懂得玩火的危险性；
②让 幼儿掌握简单的自救技能，如教育幼儿一旦发生火灾要马上 逃离火灾现场，并及时告诉附近的成人。当发生火灾，自己 被烟雾包围时，要用防烟口罩或干、湿毛巾捂住口鼻，并立 即趴在地上，在烟雾下面匍匐前进；
③带幼儿参观消防队， 看消防队员的演习，请消防队员介绍火灾的形成原因，消防 车的作用、灭火器的使用方法及使用时应注意的事项等。另 外，还可以进行火灾疏散演习，确定各班安全疏散的路线， 让幼儿熟悉幼儿园的各个通道，以便在发生火灾时，能在教 师的指挥下统一行动，安全疏散，并迅速离开火灾现场。2. 防触电，防溺水教育。触电是日常生活中比较常见的意外伤害，少年儿童触电而死亡人数占儿童意外死亡总人数的 10.6%，对幼儿进行防触电教育，首先，要告诉幼儿不能随 便玩电器，不拉电线，不用剪刀剪电线，不用小刀划电线， 不将铁丝等插到电源插座，等等；
其次，要告诉幼儿一旦发 生触电事故，不能用手去拉触电的孩子，而应及时切断电源， 或者用干燥的竹竿等不导电的东西挑开电线，溺水在少年儿 童意外死亡中所占比例是最大的，对幼儿进行防溺水教育， 一是要告诉幼儿不能私自到河边玩耍；
二是不能将脸闷入水 中；
三是不能私自到河里游泳；
四是当同伴失足落水时，要 及时就近叫成人来抢救。

三、家园携手，共同为幼儿的安全保驾护航 幼儿园的工作离不开家长的关心与支持，在对幼儿的安 全教育上也不例外。因此，我们要通过各种形式，有目的、 有计划地向家长宣传幼儿自我保护教育的方法和途径，指导 他们从各个方面对幼儿进行安全教育，并积极参与到幼儿园 安全教育工作中来。总之，幼儿的安全教育是一项长期而又 艰巨的工作，它只有起点，没有终点，具有高度的责任心， 培养幼儿的保护能力与良好的行为习惯，调动家长参与幼儿 安全教育的主动性与积极性，以促进幼儿的身心健康成长。