小学英语词汇教学方法_小学英语词汇教学艺术研究

小学英语词汇教学艺术研究

在教学的过程中，我们必须要重视单词教学，而传统的小学 英语教学中对单词的教学还存在有一些问题，我们必须要仔 细分析这些问题产生的原因，然后尝试制定科学的方法解决 好这些问题，只有这样才能够保证小学英语词汇教学的质量， 保证学生在英语学习的过程中有真正扎实的基础。

【关键词】小学英语；
词汇教学；
教学策略；
思考建议 在现在小学英语教学的过程中，教师要尤其强调单词教 育。单词教学是学生英语学习的基础，只有高质量的单词教 学，才能够为学生的英语学习打下坚实的技术保障。学生在 日后的成长和发展的过程中能够更好地发展自己的英语能 力，但是当前小学英语单词教学中还存在有一些问题，这些 问题的存在使得词汇教学的质量受到了比较大的影响，使得 学生的英语能力的提升受到了影响。教师必须要解决好这些 问题。

一、当前小学单词教学存在的问题 当前小学英语单词教学是存在有一些问题的，这些问题 的存在使得英语教学的质量受到了比较大的影响。总体来说， 当前小学英语单词教学主要存在有这样一些问题。首先，在 教学的过程中，教师并没有尊重学生的自主性，教师完全控制课堂学生智能机械的记忆和背诵单词，但是却没有实际运 用的机会。教师要求学生按照自己的方式死记硬背单词，这 样的单词记忆效率是有问题的，同时教师还会经常性的对学 生的单词掌握情况进行测试，这样一来，学生对考试范围内 的单词有比较好的掌握，但是实际上学生的单词量是比较少 的，他们对考试范围以外的单词，基本上没有掌握。其次， 不少学生对于单词学习的重要性有所忽视，不知道为什么一 定要花费如此大的精力进行单词的记忆，所以学生在学习的 时候比较被动，他们很少真正主动的投入到学习中去，同时 学生的精力有限，记忆的内容也有限，所以学生虽然能够在 考试的时候有比较好的成绩，但是实际上用不了多久学生就 忘记了单词。此外，对学生的口语能力的训练也是一个问题， 不少教师忽视了对学生的口语能力的训练，因此学生的反应 就出现了比较大的问题，这对于学生的单词记忆也会产生影 响。

二、提升小学英语单词教学质量的建议 1.引导学生明白单词记忆的价值。为了在小学英语教学 的过程中真正的做好单词教学，教师首先应该引导学生真正 的认识到单词学习的价值。单词学习是学生英语学习的基础， 通过科学的方式掌握大量的单词，可以为学生日后的英语能 力的发展打下坚实的基础。如果只是强制性的要求学生进行 记忆背诵的话，学生虽然也能够掌握一定数量的，但是却没 有办法真正的认识的单词学习的重要性。也就不会主动进行学习，这对于学生学习主动性的培养是不利的。在课堂教学 过程中，教师可以让学生大声的朗读单词，要学生听写单词。

教师的教学内容不应该局限在考试范围内，而是应该有所突 破，将课外单词引入到课堂教学过程中，在这个过程中，教 师还应该强调口语教学的重要性，教师可以和学生通过口语 对话帮助学生强化自己的口语能力。教师还需要针对学生的 实际情况，灵活地调整教学方法，帮助每一个学生都寻找到 最适合自己的单词记忆方法。2.开展丰富多彩的教学活动。

开展丰富多彩的教学活动，有助于提升学生对单词的记忆效 率，教师在教学的时候可以针对当时的特点进行教学，针对 教学的重点和难点教师应该进行重点讲解，因为学生的注意 力是有限的，不可能24小时保障集中精力。因此，教师就要 在学生精力最集中的时间段进行重点内容的教学。同时，教 师还必须要有意识的集中学生的注意力，比如说教师在进行 教学的时候，可以利用多媒体教单词和意思同时展现出来。

我在教学apple这个单词的时候就会在屏幕上放出一个苹果 和一个苹果手机，让学生将单词和食物联系起来，这样学生 的记忆质量就会更加的令人满意。3.提升学生的学习兴趣。

为了有效地提升单词教学的质量，教师还应该注意提升教学 的兴趣，单词的记忆量大任务中，学生很可能会感到反感， 甚至会对英语学习产生抵触的情绪。这个时候教师就要通过 提升学生的学习兴趣来进一步提升学生的学习质量。比如说 教师可以将单词进行串联讲解，因为单词的意思其实是有所联系的，学生想到一个单词就会想到另外一个单词，比如说 教学apple的时候，我同时会教学juice这个单词，然后引导 学生将单词联系起来进行记忆。

三、总结 在现阶段的小学教学中，英语教学至关重要。而英语教 学又是英语教学的核心和关键。教师应该重视单词教学的重 要性，在教学的过程中积极地调整教学方法，针对学生的实 际情况灵活的进行教学，寻找最有效的教学模式，真正地帮 助学生掌握单词，为日后的英语学习打下坚实的基础。只有 这样，小学英语教学才能够真正的发挥好自己的价值。

参考文献：
[1]陈光伟.英语词汇习得研究及其对教学的启示[J]. 西安外国语学院学报,2003(1):58-61. [2]中华人民共和国教育部.义务教育英语课程标准 (2011年版)[M].北京师范大学出版社,2012.