[初中英语教学改革与创新] 初中英语改革

初中英语教学改革与创新

关键词：初中；
英语；
教学；
改革；
创新；
重要性；
策 略 1当前初中英语教学现状 1.1当前初中英语教学没有将学生的身心发展特点融 入到整个教学过程中每一年龄阶段的学生都有其自身 发展的主要特点，教师在教学的过程中只有将该年龄阶段学 生身心发展的主要特点融入到整个教学的过程中去，才会使 得教学质量更具有实效性。然而，从当前初中英语教学的现 状来看，普遍存在没有将初中学生这一年龄阶段的身心发展 特点融入到整个教学的过程中去，这会使得整个英语教学过 程事倍功半。

1.2当前初中英语教学在理念、方法与手段上没有紧跟 时代发展的脚步 社会在发展，人类在进步，国家一直提倡要与时俱进，勇于创新，教育作为推动我国社会发展的一大事业，更要与 时俱进，勇于创新，融入新的教学理念，掌握新的教学方法 与手段，从而推动我国的教育与发展。然而从当前初中英语 教学的现状来看，初中英语教学在教学理念、教学手段与教 学方法上都较为传统，没有与时俱进的紧跟时代发展脚步。

2对初中英语教学进行改革与创新的重要性 初中英语与小学英语有着本质的区别，它是高中英语的 基础。可以说，在一定程度上初中英语水平决定了高中英语 水平的高低。因此，将初中英语教学进行改革与创新，以此 来大幅度提高教师英语教学和学生更好的接受英语的能力 至关重要。进行初中英语教学的改革和创新的重要性可以从 以下几个方面进行阐述。

2.1进行初中英语教学的改革和创新有利于提高教师教 学能力 我们知道，英语老师的教学水平高低可以在某种程度上 决定学生学习英语的能力的大小。对现阶段初中英语教学进 行改革和创新，就是以提高英语教师教学能力为其中的目标 之一。英语教师教学能力的提高，是学生能更好，更快，更 容易接受英语这个非母语语言的基础。现如今，英语教学存 在一些弊端。例如，英语教师在教学中更多的是用填鸭式教 育的手段，而忽视了学生对于英语教学的接受能力，这是一 种不负责任的教学态度。因此，进行初中英语教学的改革与 创新刻不容缓。2.2进行初中英语教学的改革和创新有利于提高学生英 语学习能力 学生英语能力的培养不是靠一朝一夕就能完成的，它是 一个需要时间的过程。初中与小学英语最大的不同就是增设 了很多其他需要理解和更实用性的教学内容。因此，对于学 生学习英语的能力又提出了更高的要求。不同的学生，如果 以不同的心态对待英语，那么上课过程中学到东西的多少也 是不同的。对初中英语教学进行改革与创新，就是要将学生 对于学英语的热情调动起来，真正地将学英语当成一种乐趣 而不是一种学习负担，真正意义上的提高学生学习英语的能 力。

2.3进行初中英语教学的改革和创新有利于为进阶高中 英语打下基础 高中的英语与初中英语相比，难度急剧上升。词汇量要 求更大，要求理解的语法知识也更多。如果在初中英语没有 打下良好的基础，那么高中再想把英语学好，难度将是非常 大的。可能在初中一天就可以学会的语法，在高中用十天都 不见得能将这种语法运用自如。相反，如果初中英语能力非 常强，那么笔者认为在高中英语学习的过程中会轻松很多。

初中英语虽然学的相对简单，很多初中生感觉没有那么重要， 但是这种想法却为高中英语学习过程中加重了学习的负担。

因此，对初中英语教学进行改革与创新，让更多的学生从内 心体会到英语这门学科的重要性是很有必要的。3初中英语教学改革与创新的策略 改革与创新是各行各业进行自我提高的重要途径之一。

但是，想成功地进行改革与创新并不是一件简单的事。如果 没有行之有效的策略为之规划，那么最终取得改革与创新的 效果可能适得其反。初中英语教学是初中众多科目教学中的 一门而以，但是它对学生以后学习的发展的重要性确实及其 明显的。随着学历的上升，英语在整个学习工作中的重要性 会越来越凸显。因此，对初中英语教学的改革与创新进行策 略上的阐述很有必要性。本文从以下几个方面对改革与创新 进行策略总结。

3.1民主化课堂教学 在进行课堂教学改革与创新的过程中，要体现出与以往 英语教学方式的不同。要将以往填鸭式灌输教学思想彻底打 破。民主化的课堂教学就是要让学生积极的参与到教学当中 来。在参与的过程中不仅要以学生的身份也要以教学的献策 者，决策者参与进来。在英语教学过程中，要热情的鼓励学 生在课堂上大胆进言，充分激发学生们的学习英语的激情。

英语教学与其他教学科目不同，它要求学生要能够大胆地说， 学生怯懦学习英语的方式必须打破。建立和谐友善的师生关 系是民主化课堂教学的情感基础，教师要以低姿态的教学方 式平等的与学生进行交流，要使学生树立自尊，自信的学习 信心。从真正意义上的做到民主化教学，充分提高学生学习 英语的热情和能力。3.2作业布置技巧化 要打破初中生作业繁多，任务繁重的课后现状。英语教 师在布置作业时，要尽可能挑选一些让学生能够更好理解知 识点的题目，而不是一股脑的使用题海战术。题海战术虽然 有一些作用，但是这是以极大消耗学生课下时间为代价的。

这是一种低效率，见效慢的学习手段，也是一些不负责任的 老师常用的教学伎俩。因此，在对初中英语教学进行改革与 创新的过程中，课下作业的问题必须得到改正，必须提出一 些行之有效且能减轻学生作业负担的方法。在初中英语教师 布置作业的过程中，要负起自己作为一个合格教师应该承担 的责任，不能因为为了减轻自己的教学负担就机械式的布置 大量的没有太大效果的课后作业。在布置作业时自己要先经 过层层筛选，将一些不必要的作业删除，实实在在地为学生 减轻写作业负担。

3.3阶段性复习检测 复习是个很重要的学习过程，在现在的初中英语教学过 程中，基本上都是初三才开始进行全部知识的总复习。笔者 认为，复习不应该仅仅以初三这一年为重点。更多的阶段性 复习应该放在平时，英语是个日积月累的过程，想要一口吃 成胖子是不可能的。仅仅依靠初三一年的综合复习并不能够 做到对重点知识的面面俱到，这就会造成复习过程中的知识 漏洞，会为以后的学习造成很严重的后果。因此，在进行初 中英语教学改革与创新的过程中，时刻为阶段性复习做准备是很重要的学习方法也是教师对学生阶段性检测很重要的 一种手段。

4结语 一言以蔽之，从当前初中英语教学的发展现状来看，传 统英语教学已无法与当前社会发展相适应，因此，初中英语 教学的改革与创新势在必得。进行初中英语教学的改革和创 新具有重要的价值意义，它不仅有利于提高教师教学能力和 学生英语学习能力，还有利于为进阶高中英语打下基础。

参考文献 [1]张强,田希城,孙建明.区域推进课堂教学改革创新 ―――以滨州市滨城区为例[J].现代教 育,2016(11):10-12. [2]陈漾.探究翻转课堂在大学英语教学中面临的困境 及其对策[J].新校园(阅读),2017(10)：104-105. [3]王蕊.新课程理念下信息技术课程的教学改革与创 新[J].中小学教师培训,2008(12):48-50.