2临床免疫学远程教学的内容 现代远程教育是继第一代以函授教育为主的远程教育 和第二代以广播电视教育为主的远程教育之后的第三代远 程教育。临床免疫学远程教育内容包括:风湿病分类和归类 法、常见风湿病临床症状群、常用临床免疫检测方法及意义、 风湿病诊断及治疗新进展等内容,通过网络平台建立交互式教育平台,提高基层部队对风湿病的认识和诊断水平,保障 广大官兵身体健康。
3临床免疫学远程教学实施 远程教学是以计算机网络技术、多媒体技术等现代信息 技术为媒介进行的远距离交互式、开放式教学的教育形式。
高质量的交互式课程资料,个体和个性化的学习支持服务, 有效的交互平台和强有力的质量保证是保证远程教学实施 的重要条件。学习中心是远程教学和远程学习活动的基地, 是远程教育信息基础设施向学区辐射延伸的节点和终端。因 此,学习中心的建设环节,占有十分重要的地位。我科具有 多年的教学经验,是目前全军唯一的风湿病专科研究所,目 前已经建立了专业学科网站和临床免疫学网络课程,可完成 信息发布、指南推荐、视频课程、在线讨论、课堂作业、疑 难会诊、在线考试及成绩发布等操作,在此平台基础上可进 一步建立远程教育中心。目前已经具备建立学习中心的潜力 和实力。为加强学习中心的管理工作应成立专门组织机构并 配备高素质的辅导教师队伍管理远程教育,负责教学组织实 施、制度落实、信息反馈、在线答疑、在线考核和远程医疗。
4结语 开展军队现代远程教育,涉及方方面面,不能一蹴而就。
要善于改变观念,勇于创新,准确定位,协调好各方关系与 利害,有效整合、利用现有教育资源,充分发挥计算机网络 技术、信息技术等现代高科技技术在教育领域的特殊作用,面向部队人才培养需求,积极推进军队医学远程教育不断发 展。
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