【强化小学体育教学方法】 体育有哪些教学方法

强化小学体育教学方法

教师提高自我的体育知识对体育课堂的分组教学奠定了基 础，而教师对自我教学知识的提高决定了教师是否能在教学 课堂中更好的与学生进行交流；
是否能在课堂教学中吸引住 学生的视线，提高学生对该课堂的兴趣。另一方面，丰富教 学内容少不了学校的大力支持。在当前的小学体育教学中，学校对体育这一课程的支持力度较低，教师在课堂教学中可 以运用到的体育器材较少，丰富教学内容的难度较大。学校 应该重视体育这一课程，认识到体育这一课程的重要性，加 大对体育教学的支持，为体育教学迎来新局面。

2.教学形式的多样性 丰富教学形式可以提高学生对学习的兴趣，让学生意识 到体育教学并不仅仅是枯燥的跑步、联系，体育教学的教学 形式是多种多样的。丰富教学形式，促进体育教学的多样性， 要注重教学中趣味和知识的相结合。让学生在体育学习中能 收获一定的知识，也能在教学中怀抱着良好的心态。在教学 的过程中融入游戏和竞赛是提高体育教学多样性的有效方 法之一。游戏的教学形式可以促进学生对体育的兴趣，引导 学生主动的参与到体育学习中来。一些有趣的小游戏如老鹰 捉小鸡等既能锻炼学生的体能又是一种较为有趣的游戏，提 高学生对体育的兴趣，这样的游戏的进行在小学体育的教学 中是或不可缺的。适当的体育竞赛在体育课程中的融入也是 十分重要的。教学形式的多样性可以提高学生对学习体育的 浓厚兴趣，同时锻炼学生之间的合作能力，提高学生的思想 和身体的素质。另外，教学形式的多样性提高了学生对体育 的学习兴趣，使学生自主的参与到体育教学中去，极大的提 高了体育教学的有效性。

3.帮助学生认识到运动的重要性 体育课在小学教学中得不到较为突出的效果，一方面是因为体育课对学生体力的要求较高，另一方面则是由于学生 对体育运动的重要性认识不足。小学生是智力高速发展的群 体。教学对学生的有效引导可以帮助学生树立正确的思想， 有助于学生良好行为习惯和思想意识的形成。帮助学生意识 到体育运动的的重要性。在传统的体育教学中，教师往往过 于重视学生活动课程而忽略了对学生进行思维培养的指导。

优化传统的体育课程结构要采用理论与运动相结合的方式， 以理论知识去指导学生科学有效的进行体育运动。教师在理 论课程中可以通过案例来让学生了解到体育运动的重要性。

教师在选材时应该充分考虑到，教学的对象是小学生，把握 好教学中的难度，一些以数据来论证的理论不应该直接搬过 来运用到小学课堂教学上，教师应按学生的实际需求对教学 内容进行适当的删减。教学可以选择一些较为吸引学生注意 的话题，如体育运动能够帮助身体发育，促进身体长高；
运 动需要消耗热量，可以塑造体形等等。以学生关注的问题出 发，用其来论证体育运动的重要性将更好的帮助学生意识到 体育运动的重要性，从而积极的、主动的参与到体育运动中 去。