声乐学习中歌唱技巧训练探索|

声乐学习中歌唱技巧训练探索

常用的气息训练方式主要有两种：第一种是惊讶抽泣练习， 这种方式往往难度较高，在练习时一般要求练习者保持自然 放松的状态，同时进行夸张而又迅速的吸气动作，此时两肋 迅速扩张，横隔稍微下沉，气息迅速上下游走。这种气息练 习往往要坚持一段时间方能有效；
另外一种是“狗喘气”式 训练，这一种训练方式难度相对较低，其训练的重点在于 “吸”。其要求练习者身体呈放松状态，在胸廓吸满空气的 同时利用腹肌和横隔肌匀速短促地呼气。在进行这种方法的训练时，歌唱者要特别注意气息的稳定和弹性，吸时有力， 呼时自然，这样方能收到理想的效果。以上介绍的两种方法 对气息的锻炼均十分有效，但也都相对枯燥，需要训练者具 备一定的耐力和毅力。总而言之，歌曲的演绎需要气息这个 强健的根基做支撑，所以歌者必须学会熟练地控制气息。

二、语言 声乐艺术是对语言要求较高的美学形式，在我国传统文 化背景和语言习惯下，声乐艺术逐渐形成了字正腔圆的语言 标准。尤其是在西洋美声唱法传入中国后，民族声乐艺术家 更是创造性地将我国传统戏曲、曲艺的语言特色融入到声乐 教育及实践中，这就使得我国声乐艺术语言呈现出集“科学 性、民族性、艺术性、时代性”于一身的风格特点。由于我 国是一个多民族国家，地区方言与民族语言千差万别，这就 使得构建统一合理的声乐语言标准变得十分困难，同样也给 声乐教学与学习带来了不便。若是声乐演唱中混入了不应有 的地方口音，则会异化作品的风格，影响作品的原本表达， 甚至会使声乐演出效果大打折扣。笔者通过对自身实践经验 的总结，发现了以下几点影响声乐表现的不良语言习惯：一 是字头不准，即不能正确找准声母，造成发音不清晰。字头 决定了声乐语言的准确性，正确的声母发音是引导词语发音 的基础，在声乐学习中，很多同学就是因为忽视了这一点而 造成了声乐艺术传情达意障碍，影响了歌唱效果。二是面部 过于放松，造成咬字不清。在声乐训练中，教师为了让学生放开声带发声，会提醒他们放松面部肌肉，当面部肌肉过于 松弛时，咬字就会出现乏力、语音失准的现象。三是受到方 言及个人习惯的影响，语音语调不正规。我国南北语调差异 很大，在进行声乐学习时各地学生很容易将地方语调带入到 歌唱中，从而影响了声乐作品的韵味。针对以上对声乐语言 情况的分析，笔者提出以下几点改进措施：一是细化声母练 习，将南北地区最易混淆的h、f等声母加入到唱声中去，反 复矫正不良发音；
二是强化韵母练习，韵母是实现汉语发音 字正腔圆的关键，因此教师要对学生进行韵母发音时的口腔 状态进行指导，从而确保学生能够发出饱满、圆润的字腹。

三、共鸣 科学上的共鸣是指物体震动或摩擦时频率接近产生共 振，进而发出声音的声学现象。声学共鸣效果取决于发声物 体的具体状况。同理，在声乐艺术中，能否塑造良好的共鸣 也取决于歌唱者自身发声器官的客观条件及主观掌控能力。

共鸣在声乐演唱中具有十分重要的作用，具体来讲体现在以 下两个方面：一是扩大人声的音量，创造出音响效果。二是 放大音色优势，美化歌者的声音。在歌唱时，共鸣将人声聚 拢而后释放，从而令声乐艺术呈现出更加立体的效果。我们 可以说，共鸣的好坏直接决定着歌者的演唱水平。正因如此， 我们才应努力将共鸣练习好，寻找营造良好共鸣的方法与技 巧。在教学和实践中，我们常会遇到这样的情况，有的歌唱 者很努力地发声，但仍出现“声音较小、不连贯、松散”等情况，这就是不能合理运用共鸣器官所致。由此可见，只有 建立好的共鸣，歌者声乐演唱的声音效果才会更加圆润且具 有穿透力。那么如果才能实现好的共鸣呢，笔者认为需要注 意以下两个方面：一是注意腔体打开程度，腔体的开合程度 直接关系到共鸣效果，一般来说美声唱法腔体多呈竖形打开， 而民族声乐的共鸣腔体则稍向两边扩大。声乐学习者要把握 住共鸣腔体的形态，塑造风格适当的共鸣。二是维持良好的 情绪，众所周知，情绪对声乐表现有着重要的影响，尤其是 共鸣过程中，情绪是否稳定关乎到能否发出持续稳定、声区 统一的声音。歌唱者要多进行公开演唱、多尝试不同情感表 现的声乐作品，逐渐培养自己控制情绪、稳定情绪的能力， 防止因情绪不稳定而出现的共鸣破音，从而最大限度地发挥 共鸣的效用。除了以上两点注意事项外，为了达到更好的共 鸣效果，歌者在发音前还要注意对自身音色进行加工，在调 整气息、稳定喉结后，再打开口腔，同时把发音区调高到头 腔共鸣点上，这样发出的声音音量更大，音色更美，音域也 更宽。

四、结语 声乐学习细节繁多，分支较大且环环相扣，这就要求声 乐学习者要注意学习的全面性和系统性，不可学有偏颇。除 此之外，还要注重加强声乐基础技巧的学习与训练，不能好 高骛远。声乐作为从西方传入我国的音乐形式，要想使其持 续焕发艺术魅力，就需要广大教师与莘莘学子坚持不懈地学习和实践。声乐学习虽然艰难，但笔者相信只要我们敢于坚 持、不言放弃，就一定能学好声乐，将动听的旋律带给大家。