广西华侨学校“树师德，立学风”德育工作实施方案

为了贯彻党中央提倡的社会主义荣辱观，认真学习领会“八荣八耻”，根据《教师法》中关于教师要“忠诚人民教育事业，教书育人，为人师表，团结协作，具有良好的职业道德。”和《中等职业学校德育大纲》、《国务院关于大力发展职业教育的决定》中关于：“坚持育人为本，突出以诚信、敬业为重点的职业道德教育，培养适应现代化建设需要的高技能专门人才和高素质劳动者”的要求，结合我校实际，进一步加强我校师生员工的世界观和人生观教育，提高教职工的政治思想道德品质和职业道德，增强工作的责任感和使命感，帮助学生树立正确的学习目标和强烈的求知欲，培养“四有”新人，落实我校“树师德，立学风”的德育工作目标，特制定本方案。

　　一、加强领导，成立专项工作领导小组

　　组长：甘武军(校长)

　　副组长：韦玉强(副校长)徐建英(副校长)张春兰(副校长)

　　组员：林伟张小红赖锦声陈锐亮杨真标梁宗秋

　　二、加大宣传力度，营造良好舆论氛围

　　为了让全校师生在一个学有榜样、立有目标的环境中发展，首先要造成一种气氛，即：通过看有图片、生动活泼，常换常新；听有广播、声声动人，层出不穷；讲有主题，现身说教，学有榜样等多种形式，宣传党的教育方针和德育方面的相关内容。为此除了现有的各班学习园地、学校广播站、宣传专栏、临时宣传标语外，增加多处宣传橱窗，切实加强宣传工作，营造良好舆论氛围。

　　三、常抓不懈，造就一支德才兼备的高素质教师队伍

　　以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论以及“三个代表”重要思想为指导，认真组织学习《教师法》,切实贯彻《教育法》,努力实践《职业教育法》，建设一支忠诚于人民教育事业，教育观、质量观、人生观正确、思想政治素质和业务素质高，教书育人，为人师表，敬业爱生的教师队伍，培养有宽广厚实的业务知识和终身学习的自觉性，掌握必要的现代教育技术手段，赋有探索创新精神的一代新园丁。主要做法如下：坚持正常的学习制度，按照上级要求和学校工作需要，每月开展1—2次专题学习活动，学习贯彻党和国家的教育方针和相关政策；创建学习型团队，提高业务水平和教学质量；以专业科为单位，组织任课教师和班主任加强业务学习，每月2次以上；形成争先创优风气，坚持常规的评先进、表彰先进、鼓励先进的机制，让教职工学有榜样，行有典型；采取多种形式，开展丰富多彩的活动，充实学习内容，增强学习兴趣，每年组织专题讲座3次以上，演讲、竞赛等活动6次以上；利用节假日组织教职工外出参观学习，开阔视野，丰富知识，每年不少于20人次；培养一批年轻的骨干教师和行政干部，为学校的发展储备人才。

　　四、循序渐进，培育品学兼优的“四有”新人

　　结合我校“2 1”办学模式，分三个阶段对学生进行扎实有效的教育，培育品学兼优的“四有”新人。

　　第一阶段：利用第一学期，进行民族精神教育、理想信念教育、道德品质教育、文明行为教育、遵纪守法教育和心理健康教育，并通过大量身边的事例、激励教育、讲座、演讲等形式教育学生，使他们明白“为什么学习？为谁学习？怎样学习？”等道理，激发他们热爱学习、专心学习、主动学习的热情，树立正确的职业理想。

　　第二阶段：利用第二、第三学期，培养学生对本专业的热爱和执着，夯实基础知识。通过专业科的团队合作，把专业知识融入各门课程教学中，又在各门专业课中渗透德育教育的内容，引导学生热爱本专业，牢固掌握本专业的基础知识，勤学苦练，融会贯通。

　　第三阶段：利用第四学期，重点强化专业思想，操练专业技能，通过走向社会了解市场巩固所学专业；同时加强职业观、择业观、创业观、就业观的形成，和转化不正确的就业观，提高自我就业能力，做好适应社会融入社会的准备，灌输一技之长、一专多能、多手准备的就业观，培养交际能力。

　　在以上三个阶段中，我们坚持做到以下几点：注重培养一批学生干部，以点带面，形成学生自爱、自律，自我管理的工作机制；充分发挥团委、学生会的作用，以喜闻乐见的形式开展有益于学生身心健康发展的活动，丰富学生业余生活，满足学生的爱好；树立正气，表扬先进，激发学生积极向上；坚持经常表扬学生中的好人好事，捕捉学生身上的闪光点，特别是对后进学生给予特别关爱，引导帮助促其转化；坚持常规性的表扬、表彰、颁奖等活动，每年应召开专题会议进行表彰；把发放奖学金作为树榜样的活动之一，激励更多的学生争做品学兼优的好学生；坚持党课团课制度，引导更多的学生向党、团组织靠拢，培养更多有政治理想的青年，推荐优秀团员青年入党。

　　五、2006年工作安排（见工作日程表）